1、“.....使得学设备，为学生们播放相关的视频，利用每秒的画面，为学生营造幅美妙的场景，然后在开展教学任务，让学生有种身临其境的感觉，加深对音乐知识的理解，从而提高音乐教学的效果初中音乐教学策略探究论文原稿初中音乐教学策初中音乐教学策略探究论文原稿音乐中的情感，单纯的唱歌和音樂欣赏，学生无法产生足够的学习兴趣，如果能够利用情境教学等，营造个良好的音乐氛围，就能够帮助学生感受到音乐的魅力。在实际的教学中，可以利用故事创设情境，每首歌曲的背后，都会有个关于乐教学的地位......”。

2、“.....采用有效的教学方法，充分利用多媒体教学和情境教学等，让学生对音乐产生足够的兴趣，启发学生的思维，培养学生的情操，然后老师注重自身修养的提高，最大程度上提高音乐教学的效果。相信到音乐教育的重要性，在实际的教学中，老师尽量采用灵活的教学方式，培养学生的学习兴趣。在音乐欣赏等教学中，鼓励学生去思考，大胆说出自己的想法，逐渐的培养学生的艺术感受力和鉴别力，让学生感受到音乐的魅力，如在歌曲初中音乐教学的策略转变教学理念要想提高初中音乐教学的效果，首先要提高音乐的地位......”。

3、“.....加强音乐教学，贯彻以人为本的教育理念，教育监管部门和学校，共同对音乐教育进行监督和评价，同个关于创作或演唱的故事，在备课的过程中，老师注意这方面知识的收集，在课堂学习之前，把这些感人的故事讲给学生，必然能够引起学生的共鸣，对接下来要学习的知识产生足够的兴趣，从而用心的去感受音乐。还可以利用多媒体等少的部分，如果缺少了音乐的修养，就无法成为全面发展的人，由此可以看出，音乐教学的重要，初中音乐教学中，主要培养学生对音乐的感受力和鉴赏力等，同时陶冶学生的情操......”。

4、“.....具有非常重要的作用音乐是教育中不可缺少的部分，如果缺少了音乐的修养，就无法成为全面发展的人，由此可以看出，音乐教学的重要，初中音乐教学中，主要培养学生对音乐的感受力和鉴赏力等，同时陶冶学生的情操，对于学生的德智体美劳全面发展，后，都会有个关于创作或演唱的故事，在备课的过程中，老师注意这方面知识的收集，在课堂学习之前，把这些感人的故事讲给学生，必然能够引起学生的共鸣，对接下来要学习的知识产生足够的兴趣，从而用心的去感受音乐......”。

5、“.....为学生们播放相关的视频，利用每秒的画面，为学生营造幅美妙的场景，然后在开展教学任务，让学生有种身临其境的感觉，加深对音乐知识的理解，从而提高音乐教学的效果初中音乐教学策略探究论文原稿。感受到音乐中的情感，单纯的唱歌和音樂欣赏，学生无法产生足够的学习兴趣，如果能够利用情境教学等，营造个良好的音乐氛围，就能够帮助学生感受到音乐的魅力。在实际的教学中，可以利用故事创设情境，每首歌曲的背后，都会有感受到音乐的魅力，如在歌曲的学习后，让学生设计自己的延长方式，如民族通俗等......”。

6、“.....然后在课堂上讨论这样设计的理由和目的，最大程度的启发学生思维。情境教学音乐是人们情感的表达，传统的课堂理论教学中。但是在实际的初中教学中，音乐教学出于尴尬的地位，教学的时间很少，学生没有足够的重视，在音乐课堂上看其他学科书籍的现象严重，使得音乐教学的效率很低。情境教学音乐是人们情感的表达，传统的课堂理论教学中，学生很难有非常重要的作用。但是在实际的初中教学中，音乐教学出于尴尬的地位，教学的时间很少，学生没有足够的重视，在音乐课堂上看其他学科书籍的现象严重......”。

7、“.....关键词音乐教学情境教学情操音乐是教育中不可缺用多媒体等先进的教学设备，为学生们播放相关的视频，利用每秒的画面，为学生营造幅美妙的场景，然后在开展教学任务，让学生有种身临其境的感觉，加深对音乐知识的理解，从而提高音乐教学的效果。关键词音乐教学情境教学情操，学生很难感受到音乐中的情感，单纯的唱歌和音樂欣赏，学生无法产生足够的学习兴趣，如果能够利用情境教学等，营造个良好的音乐氛围，就能够帮助学生感受到音乐的魅力。在实际的教学中，可以利用故事创设情境......”。

8、“.....让学生和家长了解到音乐教育的重要性，在实际的教学中，老师尽量采用灵活的教学方式，培养学生的学习兴趣。在音乐欣赏等教学中，鼓励学生去思考，大胆说出自己的想法，逐渐的培养学生的艺术感受力和鉴别力，让学生音乐教学能够发挥出最大的作用。初中音乐教学的策略转变教学理念要想提高初中音乐教学的效果，首先要提高音乐的地位，老师和学生清楚的认识到艺术教育的作用，加强音乐教学，贯彻以人为本的教育理念，教育监管部门和学校，共略探究论文原稿。结语初中音乐的教学......”。

9、“.....因此必须重视音乐教学，提高音乐教学的地位，转变传统教学的理念，采用有效的教学方法，充分利用多媒体教学和情境教学等，让学生对音乐产生足够的兴趣作或演唱的故事，在备课的过程中，老师注意这方面知识的收集，在课堂学习之前，把这些感人的故事讲给学生，必然能够引起学生的共鸣，对接下来要学习的知识产生足够的兴趣，从而用心的去感受音乐。还可以利用多媒体等先进的教随着我国教育改革的深入，音乐教学必然会越来越受到重视，促进学生素质的全面发展，而音乐教学的方法也会越来越多......”。