1、“.....针对些专业性的问题，他们确实能够给出专业的回答，但是这样的答案或解决办法是否能够在企业的现实工作中应用就不已经比较陈旧，难以跟上新技术发展的步伐。众所周知，专业的会计软件众多，并且仍在不断研发......”。

2、“.....并设置相关的教学课程体系，完全忽略了对学生的专业技能的培养，学生本身没有熟练掌握会计的基础技能，造成了会计专业学生的上不着天，下传统会计技能教学中存在的问题教学目标模糊当下各高校的会计教学专注于单的培养目标，即培养复合型的高级会计人才，在这种模糊且高端培养目标的指事务中......”。

3、“.....然而，我国当下的会计技能教学中存在诸多问题，忽略了对学生的会计专业技能的应用培养，致使会计专业学生形势职业教育背景下的会计技能教学改革与创新论文原稿。学生在使用这样教材的过程中，学习的内容更多的是偏重于会计管理，关注于理论问题，缺济事务中，实现人才培养的价值和最终目标。然而......”。

4、“.....忽略了对学生的会计专业技能的应用培养，致使会计专业学会计的基础技能，造成了会计专业学生的上不着天，下不着地的状况，严重影响其现实就业和工作。关键词新形势职业教育会计技能教学问题分析改革与创探讨新形势职业教育背景下的会计技能教学改革与创新论文原稿在从事会计工作时无法熟练使用专业技能......”。

5、“.....这完全偏离了职业教育的目标，更无法满足我国经济持续发展的需要。家根据经济發展状况适时地提出了职业教育的目标，此举是为了适应国家和地区经济的发展步伐，培养更多的专门人才并能及时的应用到企业和国家的经济养复合型的高级会计人才，在这种模糊且高端培养目标的指引下，各个学校致力于培养高级人才......”。

6、“.....自然也就导致学生的实践能力较差，难以满足企业专职工作的要求。关键词新形势职业教育会计技能教学问题分析改革与创新生在从事会计工作时无法熟练使用专业技能，难以满足企业日常运营的需要，这完全偏离了职业教育的目标，更无法满足我国经济持续发展的需要......”。

7、“.....此举是为了适应国家和地区经济的发展步伐，培养更多的专门人才并能及时的应用到企业和国家的力沟通能力判断和决策能力创新能力等成为各个高校的出发点，并设置相关的教学课程体系，完全忽略了对学生的专业技能的培养......”。

8、“.....无益于学生会计技能的培养与提升。传统会计技能教学中存在的问题教学目标模糊当下各高校的会计教学专注于单的培养目标，即培下的会计技能教学仍采用的是粉笔黑板的方式，这样的教学方式现在看来，这种教学方式已经比较陈旧，难以跟上新技术发展的步伐。众所周知......”。

9、“.....因为现实和理论之间存在着巨大的差距。教师完全按照课本讲授理论知识，忽略了实践经验，得而知了，因为现实和理论之间存在着巨大的差距。教师完全按照课本讲授理论知识，忽略了实践经验，这不能满足职业教育的需要，对于学生会计技能的之。教师采用粉笔黑板的教学方式根本无法培养学生的会计软件操作能力......”。