1、“.....为了提高幼儿美术教育水平，本文针对幼儿美术教育存在的问题提出几点教学策略。我们要善于利用教育的艺术来激发幼儿对人类视觉艺术的喜欢和热爱，在美术活动中把人类的在幼儿美术教学中引导学生进行科学探究的对策论文原稿天真的表现。摘要幼儿般被定义为岁左右的孩子，这个年龄段的孩子，般活泼好动，缺乏独立性思维，心智与思想正处于发育的阶段，为保证孩子的健康成长，加强幼儿教育是关键。在幼儿教育中，美术教育是项重要的内学探究的对策论文原稿......”。

2、“.....家长对孩子早期的教育问题越来越重视，父母希望自己的孩子能多才多艺，然而美术教育又作为艺术教学的重要组成营造个更加自由的空间，鼓励孩子通过自己的画笔来表达自己的情感，表达自己内心的想法，教师要做好对孩子的引导工作，并且保证其在整个学习过程中的主体地位，不断对美术中的内容进行感知，教师需要针对孩子在运用科学的方法丰富幼儿美术教学对于幼儿美术教学来说，其教育不同于其他年龄段的教育......”。

3、“.....进而保障孩子的智力发展水平认知能力等都能得到提高。要更好地做到因材施教针对孩子的认知能力来设置合适的内容，比如在美术欣赏以及模仿绘画上，要选择些简单的内容，鼓励孩子大胆通过绘画来表达自己的想法，不要让课堂限制孩子的思维能力。由于很多孩子的认知能力都是较低的，因此对于孩子的画作等如果存在不理解的现象不应该嘲笑打击，而是应该对其予以鼓励，这样才能够给予其信心，不断提升孩子在绘画过程中的创造力......”。

4、“.....通过简单易懂的视频可以更好地吸引学生进入状态，进而提升其美术素养。在幼儿美术教学中引导学生进行科学探究的对策论文原稿。教师要为孩子营造个良好的绘画氛围，并且在教学中需要的模式，让孩子通过游戏活动不断参与到美术学习中来，并且在这样轻松愉快的环境中，孩子的创造力也会逐渐提升。需要教师为孩子营造个更加自由的空间，鼓励孩子通过自己的画笔来表达自己的情感......”。

5、“.....而是应该对其予以鼓励，这样才能够给予其信心，不断提升孩子在绘画过程中的创造力。在幼儿美术教学中引导学生进行科学探究的对策论文原稿。调美术活动的循序渐进，先安排容易的內容，再安排难度大的内容，先画简单的图形，再画复杂的图形，且尽可能多选用多媒体教具，适应幼儿抽象思维发展特点。教师要为孩子营造个良好的绘画氛围，并且在教学中需要的绘画过程是幼儿追求美向往美表达美的过程。幼儿是充满幻想的时代......”。

6、“.....也是幼儿心灵纯洁天真的表现。运用科学的方法丰富幼儿美术教学对于幼儿美术教学来说，其教育不同于其他年龄段我表现的强烈愿望，所以教师应选择能吸引幼儿的美术教育内容，并实施艺术加工，综合考虑内容能否适应幼儿的特点，能否激发幼儿创造力，从而使幼儿愉快地参与美术教育活动，达到教育目标。在这过程中，教师要强针对孩子的认知能力来设置合适的内容，比如在美术欣赏以及模仿绘画上，要选择些简单的内容，鼓励孩子大胆通过绘画来表达自己的想法，不要让课堂限制孩子的思维能力......”。

7、“.....因此对想法，教师要做好对孩子的引导工作，并且保证其在整个学习过程中的主体地位，不断对美术中的内容进行感知，教师需要针对孩子在性格上的多样性开展教学活动。此外也可以采用多媒体的方式进行教学，孩子对动画视的教育，应当针对孩子的认知能力来开展针对性的授课，进而保障孩子的智力发展水平认知能力等都能得到提高。要更好地做到因材施教，比如在美术教学中，如果孩子对相关课程不感兴趣......”。

8、“.....家长对孩子早期的教育问题越来越重视，父母希望自己的孩子能多才多艺，然而美术教育又作为艺术教学的重要组成部分，其中幼儿的美术教育更受家长关注。幼儿美术活动，是培养幼儿审美创造力的种活动，幼儿，美术教育是项重要的内容，通过美术来激发幼儿的兴趣，培养幼儿的创新意识。在幼儿美术教学中，需要根据孩子在感知能力学习能力等方面的特点来针对性地开展教学活动，重点培养孩子的创造性思维，并且针对当前文化用生动优美的形式和内容潜移默化地传达给幼儿......”。

9、“.....为了能正确引导幼儿感受美表现美创造美，并且有效提高幼儿的审美能力，本文针对当前幼儿园美术教学容，通过美术来激发幼儿的兴趣，培养幼儿的创新意识。在幼儿美术教学中，需要根据孩子在感知能力学习能力等方面的特点来针对性地开展教学活动，重点培养孩子的创造性思维，并且针对当前美术教育中存在的问题予部分，其中幼儿的美术教育更受家长关注。幼儿美术活动，是培养幼儿审美创造力的种活动......”。