1、“.....只要是能够将教学内容进行形象化展示的方法均可。教师通过采取情境教学的方法，使学具有较强的综合性，它是集文字图像和声音于体的综合呈现，通过微型计算机幻灯片电视等设备来予以有效展示，学生能够清楚的感受到生动形象的文化知识，传统教学中教师靠黑板和粉笔进行教学的情况也就得到了有效的改观，课堂教学注入进了新的活力，中职语文课堂教学中职语文教学方法探微论文原稿极有可能起到相反的效果，使学生在课堂教学中的享受大打折，从而让教学效果无法顺利达到预期。为此，中职语文教学必须对教学进行恰当的设计，站在教师已对学生进行充分且全面的了解的基础之上，对具体教学方法进行适当地改革......”。

2、“.....此时学生才可以称得上是学习的真正主人。例如，中职教师在教学生学习诗歌的时候，除了要逐字逐句的对学生进行必要的教学外，还可以将些音乐和图像引入进来。让学生能够在诗歌朗诵中进行音乐的播放和图片的展示，尽可能的将诗歌意境中唯美的面展视等设备来予以有效展示，学生能够清楚的感受到生动形象的文化知识，传统教学中教师靠黑板和粉笔进行教学的情况也就得到了有效的改观，课堂教学注入进了新的活力，中职语文课堂教学才会显得不那么枯燥。特别需要注意的是，如果教师只知道味使用课堂纪律去约束学生摘要我国职业教育正处于发展的重要阶段......”。

3、“.....为后续教学的顺利进行提供有力保障。而中职语文作为学生必修的门文化基础课程，急需教师对其进行教学方法的深入探究，以便让中职语文在改革中重获新生。多媒体教学法的合理采用当中职能在相关教学方法的促进下获得更好的发展，对学生的学习起到积极有效的促进作用，为学生日后的发展提供更为强劲的动力，使学生逐渐树立起正确的世界观人生观和价值观。总而言之，中职语文教学不应受制于传统的教学模式，而是应该将教学的重心放在使学生获得全面发行了有效的培养，为良好教学效果的实现提供了强有力的保障。例如，教师在让学生学习相关课文的时候，教师就可以事先将学生分为若干各小组......”。

4、“.....让学生用随堂表演的形式来将课文予以还原，并在各小组间展开表演的比拼，以此来进行鼓励赞赏和表扬，学会用更为积极的欣赏眼光去发现他们在学习中的亮点，让他们能够在课堂教学中感受到种油然而生的快乐。中职语文教学方法探微论文原稿。就教学情境具体而言，教师可以采用丰富多样的形式来予以实现，既可以是段形象生动的语言描述，又可以而将学生的主体作用完全发挥出来，这样学生才会真正地把握好课堂教学，这样学生才会顺利成为符合社会需求的实用型技术人才中职语文教学方法改革的前提学生毫不夸张的说，中职学生生源质量本就处于较低水平，其中有很大部分来源于初中阶段的学困生......”。

5、“.....对学生的综合素质培养予以重点培养，通过各种手段来对教学方法进行积极有效的改革，使学生的进取精神和主动意识得以充分启发，从而将学生的主体作用完全发挥出来，这样学生才会真正地把握好课堂教学，这样学生才会顺利成为符合社会需求的实用型技术人才持着对知识的渴求，充满兴趣的去解决学习中的各种问题，更为积极主动的去对所学内容进行思考又可以让教师开始对学生的学习情绪进行重视，体验到情境教学法在具体教学中的相关作用，更好的对语文教材进行利用，调整学生的心理到最佳的状态。唯有如此，中职语文教学体验到情境教学法在具体教学中的相关作用，更好的对语文教材进行利用......”。

6、“.....唯有如此，中职语文教学才能在相关教学方法的促进下获得更好的发展，对学生的学习起到积极有效的促进作用，为学生日后的发展提供更为强劲的动力，使学生逐渐树立学生能够真正融入到所学的课文中，从而对课文的具体内容进行进步的揣摩，进而学生才能做到对课文中每个细节有足够的把握和了解。此时，情境教学法本身所特有的刺激功能，才能在中职语文教学中得以充分发挥。这样，既可以让学生更好地接受教师所传授的知识，时刻保曲婉转动听的歌曲，还可以是场别开生面的课前表演，只要是能够将教学内容进行形象化展示的方法均可。教师通过采取情境教学的方法......”。

7、“.....诱使学生对相关学习内容进行更为深入的思考和探讨，自然而然的对学生的自主意识具有学习的自信，也未曾或鲜有在教学中获得相应的成就感，是原来教学中不受教师重视的孩子，对于学习有种强烈的厌恶感，学习中毫无学习积极性可言。因此，在中职语文教学中，教师应先就转变对学生的看法，要有种确信他们就是未來希望的坚定信念，多在教学中对他们起正确的世界观人生观和价值观。总而言之，中职语文教学不应受制于传统的教学模式，而是应该将教学的重心放在使学生获得全面发展之上，对学生的综合素质培养予以重点培养，通过各种手段来对教学方法进行积极有效的改革，使学生的进取精神和主动意识得以充分启发......”。

8、“.....才能在中职语文教学中得以充分发挥。这样，既可以让学生更好地接受教师所传授的知识，时刻保持着对知识的渴求，充满兴趣的去解决学习中的各种问题，更为积极主动的去对所学内容进行思考又可以让教师开始对学生的学习情绪进行重视生在趋于理想化的条件下参与到具体的情境之中，诱使学生对相关学习内容进行更为深入的思考和探讨，自然而然的对学生的自主意识进行了有效的培养，为良好教学效果的实现提供了强有力的保障。例如，教师在让学生学习相关课文的时候，教师就可以事先将学生分为若干各会显得不那么枯燥。摘要我国职业教育正处于发展的重要阶段......”。

9、“.....为后续教学的顺利进行提供有力保障。而中职语文作为学生必修的门文化基础课程，急需教师对其进行教学方法的深入探究，以便让中职语文在改革中重获新生。中职语文教课堂教学，此时学生才可以称得上是学习的真正主人。多媒体教学法的合理采用当中职语文教师把握好了学生这教学方法改革的关键主体之后，教师和学生就在教学中将目光转移到了现代化教学设备之上，并在具体教学中将多媒体进行了普遍且广泛的应用。而多媒体教学本身就给学生，令学生在听觉和视觉获得尽可能逼真的感受，使整个课堂气氛在情境创设的过程中得到了有效的渲染，这样诗歌才会以其独特的表现形式根植在学生的脑海中......”。