1、“.....培训的形式除了针对管理能力方面和综合能力方面的培训外，还可以以经验交流，困惑解答等方式进行。是要完善班级干部的考核机制。班级干部的考核要做到多层次多角度，多层次是指考核涵盖辅导员班主任的教师评高校班级干部队伍建设探析论文原稿示汇报的习惯，在班级干部工作过程中班主任要把控并给予必要的指导，对于班级学生干部在工作过程中可能出现的问题要有充分的认识，要及时帮助学生干部在工作中解决困难，不断提高工作能力。要注重培养干部成员的责任深入学生群体多了解多沟通......”。

2、“.....将具有较高政治觉悟和乐于奉献严于律己勤奋好学等综合素质好群众基础好的优秀学生吸收到班级干部队伍中来。是坚持民主推荐公开选拔。班级干部的群众基础是开展工任自流的状态，从而出现班级干部的归属感越来越弱的现象，最终影响到班级工作开展。班级干部的选拔要注重科学性和公平性，班主任在选拔班级干部的过程中要客观公正实事求是，使得每位愿意为班级服务的同学都有展示自是班级干部工作过程管理不到位。班级干部在选拔确定之后，处于疏于管理的状态......”。

3、“.....严重影响了班干部的工作积极性。是缺乏系统培训。系统的有针对性的培训是做好学生干部队伍班级干部的重视程度不足，很多高校院部在完成班级干部的选举之后疏于统全面的培训工作，班级干部处于放任自流的状态，从而出现班级干部的归属感越来越弱的现象，最终影响到班级工作开展是缺乏科学的考核评价机制认真考核不合格同学实施淘汰机制，真正完善能上能下的干部使用机制。参考文献庞金周，高校班级学生干部能力培养探析，才智，年第期王志芳......”。

4、“.....黑河学院学报，年第期刘青等，面的培训外，还可以以经验交流，困惑解答等方式进行。是要完善班级干部的考核机制。班级干部的考核要做到多层次多角度，多层次是指考核涵盖辅导员班主任的教师评价，班级同学的评价，还有学院团委学生会等学生组织的予必要的指导，对于班级学生干部在工作过程中可能出现的问题要有充分的认识，要及时帮助学生干部在工作中解决困难，不断提高工作能力。要注重培养干部成员的责任意识大局意识，提升综合素质是要重视对班级干部的培训高校班级干部队伍建设探析论文原稿......”。

5、“.....考核指标不全面。存在着工作的好與工作的不好结果差别不大的现象，不能够有效激励工作能力强的学生，极大地打击了班级干部的积极性。高校班级干部队伍建设探析论文原稿效的指导和帮助，严重影响了班干部的工作积极性。是缺乏系统培训。系统的有针对性的培训是做好学生干部队伍的建设的重要保障，然而，在实际的工作过程中，以实际工作代替培训，培训流于形式的现象较为普遍......”。

6、“.....是坚持民主推荐公开选拔。班级干部的群众基础是开展工作的基础，选拔要经过班级同学的公开投票，避免班主任何培养高校班级学生干部的非权力性影响力，西部素质教育，年第期。高校班级干部队伍建设探析论文原稿。是班级干部工作过程管理不到位。班级干部在选拔确定之后，处于疏于管理的状态，在工作过程中不能得到及时有价多个层面。多角度是指要从德能勤绩等多个方面建立班级干部的考核标准。要将最终的考核成绩与评优评先优推优入党等工作相结合，最大程度上激励学生是要实施淘汰机制......”。

7、“.....更要注重必须的培训工作，要按照相应班级干部的职务要求及所在年级，结合学生自身特点和学院工作要求，有计划有步骤进行系统的培养。培训的形式除了针对管理能力方面和综合能力方接指定学生干部的情况发生。在班级干部的培养过程中，是要按照学生所担任职务，根据学生干部个体的特点进行有针对性的使用和培养。要培养班级干部遇到问题及时请示汇报的习惯......”。

8、“.....做到量才而用，充分发挥学生的潜质。是班级干部的选拔要坚守原则严格标准，坚持做到择优录用。班主任要从思想道德学业能力等多个方面综合考量学生，要深入学生群体多了解多沟通，了解每个学生的品质能力，在的问题及对策探析，黑河学院学报，年第期刘青等，如何培养高校班级学生干部的非权力性影响力，西部素质教育，年第期。高校班级干部队伍建设探析论文原稿。班级干部队伍建设的思考。班级干部队伍建设中存在的问，班级同学的评价，还有学院团委学生会等学生组织的评价多个层面......”。

9、“.....要将最终的考核成绩与评优评先优推优入党等工作相结合，最大程度上激励学生是要实施淘汰识大局意识，提升综合素质是要重视对班级干部的培训。班级干部的培养要注重实际工作锻炼，更要注重必须的培训工作，要按照相应班级干部的职务要求及所在年级，结合学生自身特点和学院工作要求，有计划有步骤进行系统的基础，选拔要经过班级同学的公开投票，避免班主任直接指定学生干部的情况发生。在班级干部的培养过程中，是要按照学生所担任职务......”。