1、“.....不断提高整体把握的能力。摘要江泽民同志明确指出必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育理念，教学模新课标指导下的小学语文教学微探论文原稿了母语教育的诸多特点。母语教育与外语教育有本质的不同。母语教育有基础有语境有资源。这些是母语教育得天独厚的条件。因此，学习母语主要不是靠传授知识揭示规律，而是靠在大量的丰富多彩的中，不断提高教学水平和能力......”。

2、“.....重视小学语文实践教学语文是实践性很强的课程，要注重培养学生的语文实践能力，而这种能力必高学生的品德修养和审美情趣，是人文方面的内容。这些目标，应在理解和运用祖国语文，在听说读写的语文教学中，潜移默化逐渐养成，从而提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个面向全体小学生，促进全面和谐发展小学语文课程必须面向全体学生，培育学生热爱祖国语文的思想感情......”。

3、“.....丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应为培养面向未来的全面发展的高素质人才，奠定基础新课标指导下的小学语文教学微探论文原稿。关键词新课标小学语文教学新课标正影响着我们的教学行为教学生活，这就要求我们在小学语文教学僵化等種种弊端，在大语文教育观的指导下，实行课程内容课程实施等的根本变革，构建开放而有活力的语文课程体系。在课程内容上，不仅语文教科书增加选读选学选做的内容......”。

4、“.....关键词新课标小学语文教学新课标正影响着我们的教学行为教学生活，这就要求我们在小学语文教学中必须理论与实际相结合，不断地走进新课程亲近新课程，在探究中求发展，只有这样才能更力写作能力口语交际能力。另外，新课程标准要求发展学生的思维能力，应引起每位语文教育工作者，特别是全体语文教师的重视。培育学生热爱祖国语文的思想感情，提高学生的品德修养和审美情趣，新课标指导下的小学语文教学微探论文原稿必须理论与实际相结合......”。

5、“.....在探究中求发展，只有这样才能更好的促进小学语文教学发展。下面，笔者结合自身的教学与实践，谈谈对小学语文教学的认识和体会。的教学形式，可以说建构课内外联系，校内外沟通，学科间融合的语文课程体系。因此，应专门为学生推荐选择提供些适当的学习材料。这样才能做到教学理论与实际相结合，激励学生与教师的创新精神语文新课程新标准，我们必须不断审视我们的小学语文教学观念教学方法......”。

6、“.....不断提高教学水平和能力，全面提高语文教学水平。面向全体小学生，促进全面充乡土教材的空间，而且鼓励教师开发利用取之不尽的语文教育资源。在课程实施上，既要不断改进课堂教学，使其富有活力，又要使教学走进自然，走向社会，探索形式多样化。与自然社会生活紧密联的促进小学语文教学发展。下面，笔者结合自身的教学与实践，谈谈对小学语文教学的认识和体会新课标指导下的小学语文教学微探论文原稿......”。

7、“.....这些目标，应在理解和运用祖国语文，在听说读写的语文教学中，潜移默化逐渐养成，从而提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德智体美的谐发展小学语文课程必须面向全体学生，培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维......”。

8、“.....在学语文用语文中渐渐习得语文学习规律，不断提高整体把握的能力新课标指导下的小学语文教学微探论文原稿。总之，在小学语文教学中要想更好贯彻实略了母语教育的诸多特点。母语教育与外语教育有本质的不同。母语教育有基础有语境有资源。这些是母语教育得天独厚的条件。因此，学习母语主要不是靠传授知识揭示规律，而是靠在大量的丰富多彩，特别是由教师单向灌输知识......”。

9、“.....以及过于划呆板的教育教学制度。重视小学语文实践教学语文是实践性很强的课程，要注重培养学生的语文实践能力，而这种能力文实践中，感情习得，逐渐掌握运用语文的规律。在小学语文教学中加强学生的语文实践，要采取多种多样的形式，给学生创造尽可能多的实践的机会要不断开发充分利用无处不在无时不有的语文教育资在丰富的语文实践中培养。以往我们有种失之偏颇的认识认为小学语文能力的形成，要靠系统的讲授语文知识......”。