1、“.....那么小学英语教学应该怎样进行才能最有效地让学生学以致用呢英语教材内容要包容英语轻松地学说英语。陈鹤琴说游戏是人生不可缺少的活动，不管年龄性别，人们总是喜欢游戏的。假如在读书的时候，我们也能化读书活动为游戏，那么读书不是会变得更有趣，更快乐，更有进步了吗所以教师在传授知识的同时，更应该重视情感兴趣的培养，让学生感到学习着是快乐的。由此可见，探究新课标下小学英语课堂教学新思路论文原稿兴奋之余学到了知识，教师也轻松地完成了教学内容。英语课与自然课相结合小学生天生就爱玩，教师可以带领他们到室外去上英语课，走近大自然，告诉他们，。将他们感兴趣的草木虫鸟......”。

2、“.....收获定不小。英语课与计算机课相结合上，让学生用英语进行计算，如便可以表述为，有效地创造了学习英语的气氛。英语课与音乐美术相结合大多数小学生都喜欢唱歌画画，在音乐与图画的情境中学习英语更是其乐融融。作为小学英语教师，我认为音乐与美术都应当是必修课，首动听的英语歌曲会与其他课程相结合，注重培养学生的综合能力。尤其对于初学者，这可以大大提高其学习兴趣。英语课与课文课相结合这两门课都与口语表达能力的培养紧密相关，英语的表达同样也需要像中文样有血有肉，生动形象。我教的年级学生初进校门，大字不识几个，但他们会认读拼音，我便把学过的单词首先，在英语课堂上可以尝试改变学生的座位模式......”。

3、“.....师生面对面，教师成了课堂的中心。课改提出之后，以学生为主体的呼声也越来越强，要突出以学生为中心的思想，就要在课堂教学中体现出学生的主体地位。在英语课上，教师完全可以打破传统的座位氛更加融洽。创设英语教与学的良好情境正如小孩学说话需要定的环境样，语言的学习也是与环境分不开的。在个全中国汉语式的环境中，让学生学地道的英语，确实不容易。在课堂之外，也需要营造浓厚的英语氛围。比如开设英语广播用英语整队集合全校上下规定用英语打招呼和讲礼貌用语粘贴英地学说英语。陈鹤琴说游戏是人生不可缺少的活动，不管年龄性别，人们总是喜欢游戏的。假如在读书的时候，我们也能化读书活动为游戏，那么读书不是会变得更有趣，更快乐......”。

4、“.....更应该重视情感兴趣的培养，让学生感到学习着是快乐的。由此可见，我们奋之余学到了知识，教师也轻松地完成了教学内容。英语课与自然课相结合小学生天生就爱玩，教师可以带领他们到室外去上英语课，走近大自然，告诉他们，。将他们感兴趣的草木虫鸟，用英语教给他们，收获定不小。英语课与计算机课相结合使让学生用英语进行计算，如便可以表述为，有效地创造了学习英语的气氛。英语课与音乐美术相结合大多数小学生都喜欢唱歌画画，在音乐与图画的情境中学习英语更是其乐融融。作为小学英语教师，我认为音乐与美术都应当是必修课，首动听的英语歌曲会让学探究新课标下小学英语课堂教学新思路论文原稿语图片和校训等......”。

5、“.....学校还可以开展各种英语竞赛和英语夏令营。探究新课标下小学英语课堂教学新思路论文原稿。创设英语教与学的良好情境正如小孩学说话需要定的环境样，语言的学习也是与环境分不开的。在个全中国汉语式的环境中，让学生学地道的英语，确实不容易。出之后，以学生为主体的呼声也越来越强，要突出以学生为中心的思想，就要在课堂教学中体现出学生的主体地位。在英语课上，教师完全可以打破传统的座位模式，将座位布置成圆形或半圆型，这样学生之间能够面对面地交流。方面开口练习的机会增多了，另方面也能培养学生的自信心，使教学气其他课程相结合，注重培养学生的综合能力。尤其对于初学者，这可以大大提高其学习兴趣......”。

6、“.....英语的表达同样也需要像中文样有血有肉，生动形象。我教的年级学生初进校门，大字不识几个，但他们会认读拼音，我便把学过的单词句现在所需要的英语教师应该是具有极强综合素质的多面手，更应该是课改的领头人，要走到课改的前沿。探究新课标下小学英语课堂教学新思路论文原稿。首先，在英语课堂上可以尝试改变学生的座位模式。我们的课堂座位大多是传统的横排竖行分布，师生面对面，教师成了课堂的中心。课改提用计算机等多媒体进行教学是课改内容的重中之重，教师可以利用计算机视听媒体多视点的特点，将教学内容融合进去，调动学生的学习积极性。作为小学的英语教师必须要有耐心和信心......”。

7、“.....激发他们的兴趣，每节课都要有高潮，不能平淡如水，让学生在游戏娱乐中轻生记住拗口的句子，幅动人的画面会让学生很快学会单词的读法，并在脑海中留下深刻的印象。学生在音画的情境中既学会了英文的表达，又享受了音乐与画面带来的美感。英语课与体育课相结合在教篮球，足球等与体育有关的内容时，最好的方法是将学生直接带到操场上，边运动，边教学，学生兴用拼音写在黑板上，让他们用英语表达其内容，这样来，既让学生在紧张有趣的氛围中学会了英语，同时又巩固复习了语文课的拼音，举两得。英语课与数学课相结合在教小学生数字的时候，可以完全采用教数学的方法，比如学会十以内的数字后，教师就可以将得数为十以内的算式写在黑板或纸上......”。

8、“.....可以使抽象的内容变得更为直观，有助于增强教学效果，这也突出了以学生为主体的教学思想。英语教学应与其他学科内容相互交叉渗透和整合正因为英语是门语言课，所以它与其他课程有着紧密的联系。在教英语的同时，教师可以适时地与国家的本土文化民俗和本地区的民族特色我们现在所使用的小学英语教材，绝大多数都是从，我们要教给学生的，不仅仅是语言内容本身，还应该让学生了解到语言中所包含的当地文化和民俗，增强他们对英语的理解和运用能力。在教材中，应更多地体现我们现在所需要的英语教师应该是具有极强综合素质的多面手，更应该是课改的领头人......”。

9、“.....探究新课标下小学英语课堂教学新思路论文原稿。再次，英语课要充分使用多媒体教学设备。根据课堂需要，借助电视机投影仪录音机录像机计算机课件等多媒体教学设备，可以使抽象的使用计算机等多媒体进行教学是课改内容的重中之重，教师可以利用计算机视听媒体多视点的特点，将教学内容融合进去，调动学生的学习积极性。作为小学的英语教师必须要有耐心和信心，要培养学生学习英语的良好動机，激发他们的兴趣，每节课都要有高潮，不能平淡如水，让学生在游戏娱乐中学生记住拗口的句子，幅动人的画面会让学生很快学会单词的读法，并在脑海中留下深刻的印象。学生在音画的情境中既学会了英文的表达，又享受了音乐与画面带来的美感......”。