1、“.....声现象实验木条听诊器听心跳声土电话传声自制水瓶琴等光现象实验热现象烧不坏的手帕人造小雪景等电现象实验怒发初中物理实验教学中的实践与创新浅探论文原稿开设实践活动课，将理论与实践有机地结合起来，在活动中培养学生的科技意识创造意识竞争意識和实用意识，对于开发学生智力，丰富学生课余生活......”。

2、“.....如初中学生学完浮力知识后学会制作潜水艇模型，学完光的反射定律后制作简易潜望镜，学完安全用电后学会安装照明电路，排除照明电路的故有潜移默化的作用。因此，为了提高物理教学的整体水平，教师应充分利用演示实验的特点，充分发挥实验在教学中的功能。为了增加学生的动手机会和加深理解物理知识，还增加了许多随堂实验，即边学改进教学手段，创新实验教学物理课堂教学活动中，除了重视课标规定的演示实验外，还增加了些演示实验......”。

3、“.....引入新课，理解巩固和深化知识。对于激发求知欲，探索问题。通过实验，学生学习到的物理知识就比较深刻牢固。课本中纸盒烧开水日光灯启辉器中双金属片的自动控制作用小风轮电铃楼梯开关等小实验小制作，有很强的趣味性和知识性，十分贴近学生的实验教学活动中，创新教育的培养能使学生学会学习，开发智力提高素质，不仅增加了锻炼的机会，还增强了适应社会发展的能力。因此，物理实验教学创新精神的培养，提高学生的综合素质......”。

4、“.....它与社会生活联系紧密，以物质的结构物质之间的相互作用和其运动变化规律为研究对象，具有科学性实用性趣味性等特点。初中物理教学过程中，教师要唤力初中物理实验教学中的实践与创新浅探论文原稿。摘要初中物理学科教学中实验是很重要的部分，教师必须重视实验教学的创新性，以增加学生动手与动脑的趣味。本文从如何改进实验教学出发，围初中物理实验教学中的实践与创新浅探论文原稿活......”。

5、“.....教师要鼓励学生做好这些课外小实验小制作，这样激发了学生动手实验的兴趣，同时也推动物理教学向前发展，是实施创新教育的重要途径。制作，促进学生对教学内容的学习。各种物理实验，从种意义上说，都是种特殊的直观的实践，学生在动手完成各种小实验小制作过程中，思维异常活跃，学习欲望高涨，参与意识增强，都迫切地希望进姆定律正确估算量程，避免量程过大使测量值的误差大，又避免量程过小而烧坏仪表......”。

6、“.....就能独立动手操作，打好实验的基础，有了这种基础，学生就能自主的探究其它电学实验。培养初中学生学好物理知识的几种方法华夏教师，苏文琦利用初中物理实验激发学生学习兴趣考试周刊，刘建娥初中物理光学实验创新设计与应用思考中国教育技术装备，。鼓励学生做好课外小实验学生的创新意识，培养学生的创新精神，提高学生的创新能力，让他们敢于创新善于创新。创新教育能使学生学会学习，开发智力提高素质，增加了锻炼的机会......”。

7、“.....总之，初中物绕学生实验教学中创新意识的培养和实验手段的改进，展开详细的论述，对初中物理教师如何创新实验教学具有指导意义初中物理实验教学中的实践与创新浅探论文原稿。关键词初中物理课堂教学实验如，探究水果电池的电压，探究串并联电路的电流电压的规律等，这样通过实验，不仅有效地帮助学生领会物理知识，更重要的是通过观察实验现象，分析和解决实验中的问题......”。

8、“.....学会正确使用物理仪器，掌握计数读数和处理实验结果的技巧，能够通过分析推理得出正确结论。比如在电学实验中，教师要反复强调电流表电压表的连接特点及接线柱的接法，让学生学会用行评比，让学生在课堂上展示他们的成果。这类实验对于激发学生的探究兴趣，培养学生的动手能力，提高学生的科学素养具有重要的作用初中物理实验教学中的实践与创新浅探论文原稿......”。

9、“.....实验器材多为日常生活用品或学生自制验教学中的实践与创新浅探论文原稿。有趣的物理实验，创新课堂教学教师根据物理学科的特点，可激发学生学习物理的兴趣，因此，增加物理教学的趣味性。日常教学中，积累了趣味实验课后小实验学完照相机后配合劳技课开设摄影讲座和组织摄影实践活动。配合学校科技节举办大型扔鸡蛋比赛活动，靠学生自己找器材......”。