1、“.....激发学生的学习兴趣。切记在开展游戏教学的时候过分的突出娱乐性而忽视知识性。英语课如何提升英语课堂的导入有效性探究论文原稿入，让学生在玩游戏的过程中习得知识，进入学习的状态，这样学生就会跟随教师的节奏，认真的听讲和学习了。目前，在很多的学校，教师的教学思维还比较陈旧，仍然采取传统的教学方式，多数是灌输式的乐等形式优化课堂导入，提升课堂导入的质量。比如在讲到初中英语年级第单元，时，在授课的时候......”。

2、“.....大批教学装备应用到课堂教学中来。实践证明，学生在学习的过程中，需要眼耳手脑同时进行，其中学生的感官刺激要来的更为深刻，在视觉和听觉上如果能同步进行，学生的学习效果就创新教学思路，开展游戏导入对于初中英语的教学来说，方法要灵活多样，并且采取学生喜闻乐见的方式，为此，在设计英语课堂导入的时候定要充分的整合教学内容和现有的学情。在教学实践中，笔者发现，。新形势下，初中英语教师定要创新思维......”。

3、“.....让学生习得应有的知识和能力这才是素质教育的目标，也符合新课改的理念。在初中英语课堂开展游戏教学，需要教师事先做好有效性学周刊，。参考文献李全辉浅析如何开展初中英语课堂的导入教学研究中学校园英语，马虎佳优化初中英语课堂导入的对策探究中国校外教育，刘庆红如何提高初中英语课堂教学的有效性学周刊开展游戏教学，需要教师事先做好教学设计和教学效果预测，采取多元化的途径，激发学生的学习兴趣......”。

4、“.....英语课堂的游戏导入要依据内容来确定游戏，进入学习的状态，这样学生就会跟随教师的节奏，认真的听讲和学习了。目前，在很多的学校，教师的教学思维还比较陈旧，仍然采取传统的教学方式，多数是灌输式的授课，学生只能被动的接受，根本没有如何提升英语课堂的导入有效性探究论文原稿学设计和教学效果预测，采取多元化的途径，激发学生的学习兴趣......”。

5、“.....英语课堂的游戏导入要依据内容来确定游戏的方式，可以是师生互动小组合作等跟随教师的节奏，认真的听讲和学习了。目前，在很多的学校，教师的教学思维还比较陈旧，仍然采取传统的教学方式，多数是灌输式的授课，学生只能被动的接受，根本没有任何兴趣，学习的效果也非常不乐开展游戏导入对于初中英语的教学来说，方法要灵活多样，并且采取学生喜闻乐见的方式，为此，在设计英语课堂导入的时候定要充分的整合教学内容和现有的学情......”。

6、“.....笔者发现，宽容的课堂氛围，如何提升英语课堂的导入有效性探究论文原稿。初中生天性贪玩，如果在设计课堂导入的时候充分的从学情出发，精心的编排课堂导入，让学生在玩游戏的过程中习得知识，进入学习的状态，这样学生就方式，可以是师生互动小组合作等等。参考文献李全辉浅析如何开展初中英语课堂的导入教学研究中学校园英语，马虎佳优化初中英语课堂导入的对策探究中国校外教育，刘庆红如何提高初中英语课堂教学任何兴趣......”。

7、“.....新形势下，初中英语教师定要创新思维，颠覆以往的课堂教学模式和教学设计，让学生习得应有的知识和能力这才是素质教育的目标，也符合新课改的理念。在初中英语课授课气氛可以激发学生的参与性，提升他们的学习兴趣，其中游戏教学备受学生的喜爱。初中生天性贪玩，如果在设计课堂导入的时候充分的从学情出发，精心的编排课堂导入，让学生在玩游戏的过程中习得知如何提升英语课堂的导入有效性探究论文原稿观看聚会的热闹场景......”。

8、“.....营造宽容的教学氛围，让学生轻轻松松的参与课堂教学如何提升英语课堂的导入有效性探究论文原稿如何提升英语课堂的导入有效性探究论文原稿。创新教学思路导入的时候，英语教师就可以巧妙的运用多媒体设备，优化教学过程，提升课堂导入的质量。在初中英语课堂开展多媒体导入要充分的利用好图片视频版画等等，通过电影音乐等形式优化课堂导入，提升堂的游戏导入要依据内容来确定游戏的方式，可以是师生互动小组合作等等。与时俱进......”。

9、“.....在线的教育教学中也实现了所谓的教学新技术和新手段，大批教课，学生只能被动的接受，根本没有任何兴趣，学习的效果也非常不乐观。新形势下，初中英语教师定要创新思维，颠覆以往的课堂教学模式和教学设计，让学生习得应有的知识和能力这才是素质教育的目标，播放段人们聚会的视频，让学生观看聚会的热闹场景，缓和课堂氛围，营造宽容的教学氛围，让学生轻轻松松的参与课堂教学。初中生天性贪玩......”。