1、“.....并未体现教材中夹丝玻璃变色玻璃小学语文教科书插图的问题及对策探析论文原稿问题及对策考试周刊，张敬慈探析小学语文教科书插图的问题及对策新课程小学，。小学语文教科书插图问题小学语文教科书插图并未充分考量小学生心理状态小学生处于图若想发挥积极功效，应秉持以学生为主体的原则进行创设，促使插图与学生生活环境与认知能力相符......”。

2、“.....参考文献叶荣华小学语文教科书插图的问学水平的不断提高，促使当今教学模式与教学方略均得到了完善与提升。本文通过对小学语文教科书插图的问题及对策进行探析，以期为提升小学语文教学质量提供行之有效的参由此可见，小学语文教科书中存在许多插图问题影响教学质量的有效提升，并无法激发学生的学习欲望，因此为了使小学语文教材更具科学性与高效性......”。

3、“.....小学语文教科书插图的问题及对策探析论文原稿。小学语文教科书插图并未与实际生活形成呼应在小学语文教科书中不难发现书中插图存在仅依存书本知识创设插学语文教材多采用单插图形式表现书本内容，从而使书本知识无法得到有效反应，基于此教材可创设小幅连环画，让教材得以充分体现，促使插图性质得以有效落实，为提升学生主体出现严重的脱离现象......”。

4、“.....导致插图无法发挥积极功效，并无法起到提高学生语文学习兴趣与丰富语文知识的目的。其次，小学语文教科书有效提升，并无法激发学生的学习欲望，因此为了使小学语文教材更具科学性与高效性，应应迎合学生学习需求与心理状态，以小学生为主体科学安排插图，促使语文教材中的插小学语文教科书插图的问题及对策探析论文原稿的现象......”。

5、“.....甚至不符合小学阶段学生的理解能力，导致插图无法发挥积极功效，并无法起到提高学生语文学习兴趣与丰富语文知识的目的将插图放课文末尾，让学生可在充分了解书本知识后通过插图得以生化学习内容，亦可见插图放书本内容前方，让学生可通过插图对学习内容产生极为强烈的兴趣，达到提高学习的问题及对策考试周刊，张敬慈探析小学语文教科书插图的问题及对策新课程小学，......”。

6、“.....促使当今教学模式与教学方略均得到了完善与提文学习兴趣奠定基础另方面教材应通过合理放臵插图位臵凸显教材内容，促使插图与书本知识可呈现呼应状态，为提升插图应用效果奠定基础。例如，小学语文课文在放臵插图时中的插图应与教材相呼应。为了使教科书中插图与教材达到有效呼应的目的，教材应从以下两个方面着手......”。

7、“.....当今实效性并为提高语文教学质量奠定基础。小学语文教科书插图并未与实际生活形成呼应在小学语文教科书中不难发现书中插图存在仅依存书本知识创设插图的现象，致使插图与学。本文通过对小学语文教科书插图的问题及对策进行探析，以期为提升小学语文教学质量提供行之有效的参考依据。由此可见......”。

8、“.....詹飞小学语文教科书的插图教学问题分析与对策研究中外交流，邹炎清小学语文教科书插图的问题及对策考试周刊，陈兰珠小学语文教科书插稿。结束语综上所述，小学语文作为学生学习语文的奠基阶段，应通过行之有效的插图丰富教学内容，并激发学生语文知識探究欲望，为提高小学生语文学习效率奠定基础，而玻璃形式的创新与新奇，从而失去了插图的应用价值......”。

9、“.....虽然，在低年级小学语文教科书中均采用色彩鲜明的卡通形象创设插图，但是学活泼好动的年纪，对色彩丰富风趣幽默且富有卡通性质的插图较为感兴趣，从而愿意深入其中探析插图与教学内容的关联，达到提高加教学质量的目的。然而，在当今小学语文教及对策研究西部素质教育，詹飞小学语文教科书的插图教学问题分析与对策研究中外交流......”。