1、“.....高中化学教学模式也在发生着变化。学生自主管理能力是指学生在充分认识到自我的情况下，具有自主发现问题分析问题解决问题的能力，并且能够自高中化学教学中提高学生的自主性和积极性探究论文原稿统教学模式已经不再适应新时期学生的学习活动。高中化学属于门基础的自然学科，在化学教学中构建学生自主学习的模式，目的是培养学生独立思考实践与学习的能力，使学生在学习过程中不断地提高自身的难问题步步解决。在这个过程中......”。

2、“.....竭尽能力去思考，同时每个人又了解了其他同学的解题思路，拓展了自己的思维能力，在交流过程中提高了自己的思维与自主学习能力。高中化生懂得变通自主思考具体问题具体分析灵活变通地去做题，这样才会把每道题都做对。所以，学习交流小组的开设为培养学生掌握变通灵活多角度的解题思维方式提供个有效的途径。对于些课堂中遇到的疑难问开设学习交流小组。组织合作探究培养学生的思维能力学生是学习的主体，高效教学课堂的打造离不开师生的共同努力......”。

3、“.....还需要学生具有较高的思维与自主掌握知识的能能力得到提升。最后学生在共同讨论中真正理解了合金的含义。这样不但让学生学到了化学知识，也提高了学生学习化学的兴趣。另外，在平时的课堂中，笔者还时常用赞许的话语鼓励学生，如老师也有同样的所学知识，竭尽能力去思考，同时每个人又了解了其他同学的解题思路，拓展了自己的思维能力，在交流过程中提高了自己的思维与自主学习能力......”。

4、“.....这样才会把每道题都做对。所以，学习交流小组的开设为培养学生掌握变通灵活多角度的解题思维方式提供个有效的途径。对于些课堂中遇到的疑难问题，大多数学生对解题思路没有头绪时，不妨将学生按力学生是学习的主体，高效教学课堂的打造离不开师生的共同努力。不仅需要教师自身具有较高的业务能力，还需要学生具有较高的思维与自主掌握知识的能力。传统教学课堂模式中教师注重知识的传授......”。

5、“.....但你很勇敢等等，增进与学生的感情，使每位学生时刻感觉到自己是课堂中的主人。高中化学教学中提高学生的自主性和积极性探究论文原稿。的观点有定的道理虽然说得不是特别得好，但你很勇敢等等，增进与学生的感情，使每位学生时刻感觉到自己是课堂中的主人。探究实验的设置使学生体会自己动手获得成功的喜悦，调动了学习积极性，使探究学属于门基础的自然学科，在化学教学中构建学生自主学习的模式......”。

6、“.....使学生在学习过程中不断地提高自身的观察能力，为终身学习奠定坚实的基础。因此，在高中化。最后学生在共同讨论中真正理解了合金的含义。这样不但让学生学到了化学知识，也提高了学生学习化学的兴趣。另外，在平时的课堂中，笔者还时常用赞许的话语鼓励学生，如老师也有同样的想法老师觉得照区域划分成几个学习交流小组，改变以往遇到学生解决不了的问题就求助于教师的模式。开设交流小组可以综合集体思路，集思广益，小组交流讨论......”。

7、“.....在这个过程中，每个学生都充分调就只是被动地接受知识，教师对习题解题思路详尽的讲解使学生丧失了独立思考的能力，遇到问题不懂变通，只会死板地去套公式解题。然而解题过程需要学生懂得变通自主思考具体问题具体分析灵活变通地去学教学中，教师要根据学生的特点以及化学学科特点，采取有效的方法和手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主意识，逐渐让学生形成自主学习的能力。开设学习交流小组......”。

8、“.....学生在学习中的地位逐渐提高，特别是新课改的实施，学生的学习主体地位逐渐得到体现，传统教学模式已经不再适应新时期学生的学习活动。高中学生的求知欲，是使学生容易接受所学习的内容。摘要随着新课改的深入，在新的教学理念的影响之下，高中化学教学模式也在发生着变化。学生自主管理能力是指学生在充分认识到自我的情况下，具有自主发主决策自主选择学习内容，在教学中......”。

9、“.....培养学生的自主管理能力，让学生有意识有目的的学习知识，可以提高教学质量，提升学生的综合素质。再如，在学习化学反应中的化学能力变化时观察能力，为终身学习奠定坚实的基础。因此，在高中化学教学中，教师要根据学生的特点以及化学学科特点，采取有效的方法和手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主意识，逐渐让学生形成自主学习的学教学中提高学生的自主性和积极性探究论文原稿。关键词学习兴趣合作学习注重实验随着我国素质教育的开展......”。