1、“.....因此，规范网络秩序首先应该从规范大学生个体的网络行为网络语言和网络形象着手，增强自律意识。大学生要学会合理安排时间，避免沉迷网络，面对网络大学生网络媒介素养提升路径探究论文原稿待网络同时家长要教育引导孩子运用网络的便利发展自己，在游戏中找到学习的乐趣，在阅读中体会社会百态，自己去感知网络世界与虚拟世界的善与恶，获取对自己有用的信息，充实自己的学习生活，让孩子生能够全面学习媒体知识，锻炼实际操作能力......”。

2、“.....实现理论与实践有机统。大学生网络媒介素养提升路径探究论文原稿。第，理性对待，教育孩子自，为未来就业提供新的支持与保障，定程度上也增加了学生的自信，提高了学生的就业核心竞争力，提高了学生的整体素质。第，积极开展课内外教育活动高校应该充分发挥新媒体优势，将网络媒介素养教育渗这要求社会各方高度重视网络意识形态教育的内容，将大学生思想政治教育和网络媒介素养教育有机融合......”。

3、“.....第，改变评价机制，注重社会实践要改变对学生的评价机制，从注重向学对大学生网络媒介素养教育的支持力度第，推动网络媒介素养教育与大学生思想政治教育相融合大学生网络媒介素养教育的目的是引导学生群体理性认识与运用网络信息，包括通过网络学习马克思列宁主义毛泽思列宁主义毛泽东思想邓小平理论个代表重要思想科学发展观和习近平总书记的中国梦战略，实事求是，理论联系实际，以人为本，培养正确的世界观人生观价值观......”。

4、“.....提高了学生的整体素质。这要求社会各方高度重视网络意识形态教育的内容，将大学生思想政治教育和网络媒介素养教育有机融合，促进大学生健康全面的发展。关键词大学生大学生网络媒介素养潜移默化接受媒介素养教育，实现理论与实践有机统。第，改变评价机制，注重社会实践要改变对学生的评价机制，从注重向学生灌输课程知识专业技能......”。

5、“.....实事求是，理论联系实际，以人为本，培养正确的世界观人生观价值观。大学生网络媒介素养提升路径探究论文原稿同时，要大力倡导网络媒体的社会责任，通过各种手段还原事件真相，发表真实可靠的言论，加大宣传力度，积极承担起大学生网络媒介素养教育的职责。关键词大学生大学生网络媒介素养路径社会层面加大良大学生网络素养教育培养探析价值工程，。第......”。

6、“.....将网络媒介素养教育渗入大学生的日常学习和生活之中，在课堂上，在教学过程中融入网络媒介素养稿。第，整合社会各方力量，参与到大学生网络媒介素养教育中去大学生网络媒介素养教育是个系统工程，我们要调动社会切力量如政府部门企事业单位街道社区等组织广泛参与到大学生网络媒介素养教育中路径社会层面加大对大学生网络媒介素养教育的支持力度第......”。

7、“.....包括通过网络学习马纳入学生综合素质，创新评价模式。同时，学校作为培养人才的场所，要注重实践环节，教育学生学会将网络应用于社会实践，为未来就业提供新的支持与保障，定程度上也增加了学生的自信，提高了学生的就内容，使课堂教学中渗入网络媒介素养教育的理论。同时，利用微博微信等网络媒体进行媒介素养教育，发布网络使用规范，使大学生能够全面学习媒体知识，锻炼实际操作能力......”。

8、“.....陈致远大学生思想政治教育的媒介素养新领域教育与职业，夏天静大学生上网洛媒介素养及其培育研究南京师范大学，肖立新大学生网络素养及其培育问题研究以张家口市所高校为例彭瑞好。学会与网络保持适度距离，和家人朋友和老师进行沟通互动，用感官了解真实的世界而并非透过手机电脑屏幕做井底之蛙，从而避免过度自我放纵，上网成瘾。总之，我们要切实提高大学生网络媒介素养，言和网络诈骗要坚决抵制，正确看待义与利......”。

9、“.....学会保持适度距离网络的虚拟性给人们带来了极大自由的同时，也带来了极大的风险，与网络接触的越久，越容易脱离现实世界。认识网真正将网络变成自己成长发展的好伙伴好帮手。个人层面发挥主观能动性，从自身做起第，增强网络自律意识在使用网络的过程中，大学生应该根据发展自我的需求，有意识地规范个体的行为，不断地促进自我我发展大多数家长推崇孩子读书看报，对其上网不支持，甚至反对，从而忽视了网络可以促进孩子学习沟通的能力......”。