1、“.....充分体浅探小学美术欣赏课教学论文原稿地满足学生对美的向往和渴望。关键词小学美术欣赏课教学教学方法美术欣赏教学是美术教学的重要组成部分，它对于引导学生发现作品中的美，认识生活中想象能力。浅探小学美术欣赏课教学论文原稿。学生是学习美术的主人，堂生动活泼的美术欣赏课，要给学生提供参与机会......”。

2、“.....它对于引导学生发现作品中的美，认识生活中的美具有十分重要的作用，同时对于提高学生的整体美术素养审美能力和理解能力，以及开发学生联系学生实际生活欣赏既是种改造主观世界的活动，又是种改造客观世界的活动。充分体现学生的主体地位美术课程标准中强调......”。

3、“.....而是让学生自己讨论争论，并让学生自己说出画得好，好在哪里，不好，差在哪里。只有这样才能提每个学生尊重每个学生的个性思维兴趣爱好是小学美术教师应当具备的最重要的素质，不能随意评价个学生对美术作品的欣赏，因为这将会影响个学生今后的要的作用。随着人们对素质教育的逐步认识和提高......”。

4、“.....通过美术欣赏激发学生的兴趣，拓宽学生的视野，广博学问。导自己的作业实践。结束时加入总结欣赏。当课快要结束时，通常都要对学生的作业进行总结，这时安排欣赏内容，能使学生认识到自己作品的优缺点，让学浅探小学美术欣赏课教学论文原稿高学生对美术作品的欣赏能力，才能从长远帮助学生发展欣赏力思辨力和创新能力......”。

5、“.....浅探小学美术欣赏课教学论文原稿。，在讨论中将美学升华。例如在对西班牙著名画家米罗太阳人和鸟的作品欣赏中，部分学生认为画得好，部分学生认为不好，有的学生认为什么也不像。此时生自己讨论争论，并让学生自己说出画得好，好在哪里，不好，差在哪里。只有这样才能提高学生对美术作品的欣赏能力......”。

6、“.....教师应当以宽容博爱的心态对待每个学生的想法，并鼓励学生从不同方面欣赏作品，让每位小学生都讲出自己的看法观点，从而引导学生讨更新知识，更新观念，更科学准确地运用现代教育手段施行美育工作，使美术教育真正成为素质教育的有力助手，成为启迪心智培养爱心的园地学会尊重生在掌握基础知识......”。

7、“.....诱发学生继续探求美的愿望，为下课的学习做辅垫。总之，美术欣赏课对学生全面素质的提高有着很力和创新能力。这是学习美术的最终目的。指导作业时穿插欣赏内容，可帮助学生通过比较，更好地掌握和应用新技法，及时认识欣赏作品中美的因素，并指浅探小学美术欣赏课教学论文原稿的作品欣赏中......”。

8、“.....部分学生认为不好，有的学生认为什么也不像。此时教师不是马上用自己的欣赏能力和思维纠正学生的看法，而是让学的最重要的素质，不能随意评价个学生对美术作品的欣赏，因为这将会影响个学生今后的创新能力和思维。教师应当以宽容博爱的心态对待每个学生的想法，现学生的主体地位美术课程标准中强调......”。

9、“.....主体性课堂教学是新课程标准的核心理念，也是许多教师所努力追求的目标。的美具有十分重要的作用，同时对于提高学生的整体美术素养审美能力和理解能力，以及开发学生的创造力和想象力，都起着重要的作用。在美术教学中，要，只有这样，才能让他们感受到欣赏课的生动有趣有意义。只有学生主动地参与到课堂中......”。