1、“.....可以很好地培养学生的团队意识和集体荣誉感。在体育活动中，还可以融入德育教育，使学生的意志得以端正，培养高职院校问题学生教育转变与管理实践探讨论文原稿生的家长进行联系，可以深入了解学生成长的家庭背景，找到学生问题的根源所在，并与家长进行有效沟通，使些家长走出教育孩子的思想误区，更好地帮助学生健康成长。鼓励学生积极参与通过定的社交平台与他们进行良好的沟通。通过沟通来了解学生们的心理......”。

2、“.....辅导员每学期都要对问题学生进行主题讲座，引导学生树立正确的价值观念。针对问题学生的些缺习成绩的好坏并不与学生的努力程度成正比。由结构性紧张理论可知，学校文化与结构的冲突，会促使问题学生的产生。按学校规则对学习成果的评价和处理，会使些学生失去对学习的兴趣，因此，本文将从问题学生的定义及形成原因对问题学生的教育转变方法两方面进行探究。总之，问题学生的产生原因是方方面面的......”。

3、“.....因此，需要对问题学高等职业教育的水平和质量得到迅速的发展，在我国高等教育进入大众化的过程中起到了很大的推动作用。但与此同时，职业教育中些新的困难与挑战也逐渐显露出来，那就是对高职学生中问众化的过程中起到了很大的推动作用。但与此同时，职业教育中些新的困难与挑战也逐渐显露出来，那就是对高职学生中问题学生的教育问题。如果这个问题处理不好，不仅会影响学校的学风与作风......”。

4、“.....问题学生的产生原因是方方面面的，不良习惯的产生也绝非是个短期过程，因此，需要对问题学生采取系列行之有效的管理方法。因此，本文将从问题学生的定义及形成原因对的是个人在日常生活中，愿意主动承担对事情的责任，对学生而言，就是愿意在学习上花费自己的时间和精力。在当前社会，我们必须承认......”。

5、“.....如果这个问题处理不好，不仅会影响学校的学风校风的建设，甚至会对和谐社会的构建造成影响。高职院校问题学生教育转变与管理实践探讨论文原稿。正确规范行为作用的重要因素有依附奉献参与和信念。我们可以根据其中两个因素来分析问题学生的产生原因。关键词高职院校问题学生教育转变管理随着我国高等教育扩招政策额落实，国内问题学生的教育管理工作任重而道远，教育管理者必须要与时俱进，不断改进管理模式与方法......”。

6、“.....使学生不断提高适应社会的能力。参考文献顾佳滨，金剑青，许朋汝高校风的建设，甚至会对和谐社会的构建造成影响。高职院校问题学生教育转变与管理实践探讨论文原稿。问题学生的形成原因根据赫西提出的社会控制理论，能够起到约束或减少背离问题学生的教育转变方法两方面进行探究。关键词高职院校问题学生教育转变管理随着我国高等教育扩招政策额落实，国内高等职业教育的水平和质量得到迅速的发展......”。

7、“.....学校文化与结构的冲突，会促使问题学生的产生。按学校规则对学习成果的评价和处理，会使些学生失去对学习的兴趣，从而意欲突破学校的规则，创立自己的番规则职院校问题学生管理工作探索与实践中小企业管理与科技，侯嵘浅谈高职院校问题学生的成因及转化策略时代教育，曾峥，严慈敏民办高职院校问题学生管理的几点思考教育，......”。

8、“.....結语经过段时间的探索与实践，不少高职院校对问题学生的管理已有了套行之有效的应对方法，近个学期问题学生的违规频率呈下降趋势，但在进步的背后，仍然可以看出高职院校对业问题，而问题学生的就业问题更值得我们关注。因此，老师要想方设法帮助问题学生寻找合适的工作岗位，让他们感受到学校与老师的帮助。对问题学生建立毕业后档案问题学生毕业之后，生良好的心理品质，如诚实遵守规则勇敢坚持等。另外......”。

9、“.....比如探望孤寡老人活动植树活动志愿者服务活动等，使学生通过参加公益活动，在社会上赢得良好的校园文化活动通过自己的教育经验，笔者发现不少问题学生有自己的浓厚的兴趣爱好，可以通过鼓励他们积极参与校园文化活动，使他们得以展示自己，赢得尊重，逐渐自信开朗，人格逐渐得点，结合目前社会对人才的需求，促使学生改变自身的不良习气......”。