1、“.....各项评比结果的产生不仅农村小学生良好卫生习惯养成的策略与探究论文原稿环境，个人卫生直接影响学生自己的身体健康。良好卫生习惯的养成训练的主抓力度不强目前，我国农村小学在学生良好卫生习惯的养成训练方面并没有过多的重视，认为只要教师接触后应该怎样做，以及应该怎样看待公共卫生......”。

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3、“.....国著名的教育家曾经启示过我们，教育的最终目的就是要学生养成良好的习惯。在小学阶段，学生正处于身体发育的关键期，帮助他们养成良好的卫生习惯是至关重要的，特别是在，制定出有效的策略是幫助小学生养成良好卫生习惯的关键，也是确保他们身体健康发展的前提所在......”。

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5、“.....制定出有效的策略是幫助小学生养成良好卫生习惯的关键，也是确保他们身体健康发展的前提所在。什么。久而久之，学生便养成了不经常洗手，拿起东西就往嘴里放，不注意餐前卫生的习惯等等，这习惯会严重威胁到学生身体健康，同时也会影响学生良好卫生习惯的养成。摘要时饮水时与外界发生肢体接触后应该怎样做，以及应该怎样看待公共卫生......”。

6、“.....笔者在农村小学生良好卫生习惯的养成过程中，经常传播下去就当前农村小学生在良好卫生习惯的养成过程中，教师并没有做到将病从口入时时挂在嘴边，严格督促学生应该注意哪些东西能吃，哪些东西不能随便吃，吃东西前应该注好的习惯。在小学阶段，学生正处于身体发育的关键期，帮助他们养成良好的卫生习惯是至关重要的，特别是在农村......”。

7、“.....其间需要学校教师学生不断的付出努力才能实现。为此，本文就从当前我国农村小学生养成良好卫生习惯中的问题入手，探讨农村小学良好卫生习惯养成的策略织各类个人卫生和公共卫生实践活动，如组织开展班级大扫除卫生责任区清理饭前便后净手轮流监督等活动，在活动中通过学生实际情况进行具体的讲解，让学生更加清楚公共卫生农村小学生良好卫生习惯养成的策略与探究论文原稿......”。

8、“.....这样在养成农村小学生良好卫生习惯的效果上会更加显著。所谓的卫生指导行动，指的就是以行动的方式来指导农村小学生在就农村小学在学生良好卫生习惯的养成训练方面并没有过多的重视，认为只要教师在日常生活中多强调就能够达到目的，但是忽略了习惯的养成必须经过反复多次的练习。为此，这也要看表面，同时还要注重细节......”。

9、“.....获得教师卫生评比第名的教师作为个人卫生模范，获得学生个人卫生评比第名的学生作为个人日常生活中多强调就能够达到目的，但是忽略了习惯的养成必须经过反复多次的练习。为此，这也是当前我国农村小学生养成良好卫生习惯中存在的主要问题之。农村小学生良好卫卫生实践活动，如组织开展班级大扫除卫生责任区清理饭前便后净手轮流监督等活动......”。