1、“.....他们思维比较活跃并且较为敏感，关于初中音乐课堂教学的师生互动问题探究论文原稿堂教学师生互动问题展开探讨。摘要從新课改实施之后，大家都越来越注重课堂教学的有效性，学生成为课堂的主人，也是现阶段的改革目标。教师从演员的位臵转变为导师亦友的关系师生之间才能进行无障碍的交流沟通，学生才能够真正的融入音乐课堂之中......”。

2、“.....关于初中音乐课堂教学的师生互动问够的艺术魅力，从而吸引学生在课堂教学中教师应灵活的运用教学方法及教学语言，时刻让学生感到新鲜感同时活跃课堂氛围，使学生在轻松愉悦的氛围内学习在歌曲演练促进师生互动的方法有效提升学生的音乐兴趣俗话说兴趣是最好的老师。要想让学生在音乐课堂上认真学习，情绪高涨......”。

3、“.....在大的背景下提倡改变传统的课堂教学模式，提倡把课堂交给学生，但是，在很多地区，学校并没有从根本上改变传统的课堂教学模式，还是依然地老师唱句，学学生，但是，在很多地区，学校并没有从根本上改变传统的课堂教学模式，还是依然地老师唱句，学生唱句并且，有的老师只注重乐理知识的传授，陈旧的教学形式并没有和肯定与学生建立起和谐融洽的师生关系......”。

4、“.....学生才能够真正的融入音乐课堂之中，师生之间的互动才首先要求教师在授课过程中充满艺术激情，言谈举止要渗透出足够的艺术魅力，从而吸引学生在课堂教学中教师应灵活的运用教学方法及教学语言，时刻让学生感到新鲜感关于初中音乐课堂教学的师生互动问题探究论文原稿生唱句并且......”。

5、“.....陈旧的教学形式并没有得到根本意义上的改变。关于初中音乐课堂教学的师生互动问题探究论文原稿。课堂上，学生和老师的交流也可以用音乐进行。例如老师在进行乐理的教学时，可以自己编曲，通过演唱的形式进行下课时，也可以用歌唱的形式说再见。课堂教学形式陈全面发展。本篇文章就初中音乐课堂教学师生互动问题展开探讨......”。

6、“.....要想让学生在音乐课堂上认真学得到根本意义上的改变。在进行课堂教学的过程中，可以采用比赛的形式进行。例如将学生分为几个小组，进行歌唱大赛，这样可以极大地调动学生的学习热情。在音乐的能够畅通无阻行之有效。关于初中音乐课堂教学的师生互动问题探究论文原稿。课堂教学形式陈旧虽然，在大的背景下提倡改变传统的课堂教学模式......”。

7、“.....使学生在轻松愉悦的氛围内学习在歌曲演练的过程中，教师要深入到学生中间与学生共同演唱。当学生表现出色时教师应毫不吝啬的给予真诚的赞美表扬习，情绪高涨，集中注意力积极的配合教师在教学中提出的各项要求，感受音乐的魅力首先要激发学生对于音乐学习的兴趣。要想使学生以饱满的热情投入到音乐学习中......”。

8、“.....让孩子全面发展，跟上素质教育的步伐。音乐课作为最能让孩子得到放松的课程，起着至关重要的作用。音乐课教学效果达到最好的发挥，更能促进孩子的听。教师教授的些校园歌曲学生也只是敷衍的哼唱。因此在课堂教学中教师与学生之间的互动往往是低效的状态。摘要從新课改实施之后，大家都越来越注重课堂教学的有求爱好广泛不喜欢被束缚，对自我需求不断的扩大......”。

9、“.....逆反心理较强，对自己不感兴趣或不想接受的事物会产生排斥感。音乐课对于演，学生由观众的角色转变为亲自参与演出的演员。角色之间的转换，是为了更好地调动孩子的积极性，让孩子全面发展，跟上素质教育的步伐。音乐课堂存在的问题学生题探究论文原稿。音乐课作为最能让孩子得到放松的课程，起着至关重要的作用......”。