1、“.....些正确的积极向上的外来文化被应用到我们生活的各个领域，但是随之而来的还有些的消极的文化，比如享乐主义拜金主义和崇尚金钱主义等，这些高校辅导员人生导师的角色定位探讨论文原稿，他是思想政治教育工作的组织者和实行者。辅导员从大学生思想和行为上给予正确的培养和引导，帮助大学生树立正确的世界观人生观和价值观，促进大学生身心健康的全面发展。因此，高校辅导员作为大学生部分，他具有区别于般任课教师的特点......”。

2、“.....还要在学生的思想政治教育方面发挥重要作用，要对学生的学习生活和日常生活进行统的指导，是高等教育的骨干力量。因此，辅感呵护的工作，帮助学生渡过难关，适应大学生活，学生只有在情感上有所依靠，才能顺利开展学习活动，进而提高自身的综合素质，这是当代大学生做好人生规划的前提基础。高校辅导员人生导师的角色定位探，加强师生间的交流和沟通辅导员在教育学生的过程中，要擅长运用灵活的教育方式，增加与学生的交流机会......”。

3、“.....做到对症下药。辅导员可以通过到学生寝室的走访或开展班会的形式加员展开教育工作时，些大学生可以接受辅导员的严厉批评，些学生是接受不了的，有些想法极端的学生甚至会产生报复心理和厌世心理，这就要求辅导员要掌握每个学生的性格特点，采取有效的教育方式，重视情位，让他们乐于接受辅导员的教育，加强和学生之间的交流和沟通，提高学生的自主教育能力。，做好预防工作辅导员利用网络资源加强对学生的监管，做好学生思想预防工作......”。

4、“.....明确学生的主体地位，积极发挥学生能动性辅导员在对学生进行教导或教育时，不要单纯的依靠批评教育，要结合学生的性格特点进行改造。在辅导员展开教育工作时，些大学生可以接受辅导员的严厉批评每个学生成为朋友，为学生解决学习的困难和生活的烦恼。许多大学生都是背井离乡来到新的城市生活，难免会产生无依无靠的心理，这需要辅导员做好情感呵护的工作，帮助学生渡过难关，适应大学生活......”。

5、“.....公平对待每个学生，充分发挥学生的主体地位，让他们乐于接受辅导员的教育，加强和学生之间的交流和沟通，提高学生的自主教育能力。高校辅导员人生导师的角色定位探讨论文原稿。路提供思想导航。高校辅导员如何做好当代大学生的人生导师，明确学生的主体地位，积极发挥学生能动性辅导员在对学生进行教导或教育时，不要单纯的依靠批评教育，要结合学生的性格特点进行改造。在辅导骨干力量。因此，辅导员应该要努力成为学生的人生导师，明确自己的工作职责和角色定位......”。

6、“.....进而促进大学生身心健康的全面发展。，加强师生间的交流和沟通辅导员在教育学生的过程。辅导员可以通过建立微信群或群密切和学生的联系，通过学生的反应和评价了解问题，利用学生的动态及时掌握学生的情绪变化和心理健康情况，以便做出正确的判断并及时处理，为大学生走向正确的人生些学生是接受不了的，有些想法极端的学生甚至会产生报复心理和厌世心理，这就要求辅导员要掌握每个学生的性格特点，采取有效的教育方式，重视情感教育的应用......”。

7、“.....充分发挥学生的主体地只有在情感上有所依靠，才能顺利开展学习活动，进而提高自身的综合素质，这是当代大学生做好人生规划的前提基础。高校辅导员人生导师的角色定位探讨论文原稿。高校辅导员如何做好当代大学生的人生中，要擅长运用灵活的教育方式，增加与学生的交流机会，充分了解学生的想法和需求，做到对症下药。辅导员可以通过到学生寝室的走访或开展班会的形式加强与学生的沟通，真正关心学生的生活和学习......”。

8、“.....他具有区别于般任课教师的特点，除了要在学生的学习方面给予引导以外，还要在学生的思想政治教育方面发挥重要作用，要对学生的学习生活和日常生活进行统的指导，是高等教育的行为上给予正确的培养和引导，帮助大学生树立正确的世界观人生观和价值观，促进大学生身心健康的全面发展。因此，高校辅导员作为大学生的人生导师，应该如何定位自己的角色，在实际生活中怎样发挥积极意识形态都是不利于当代大学生长期发展的......”。

9、“.....很容易受到这些思想的侵蚀，这就要求辅导员要做好大学生思想政治教育工作，提高他们审美能力和辨别是非的能力，在他人生导师，应该如何定位自己的角色，在实际生活中怎样发挥积极的引导作用都是本文着重探讨的问题。随着经济全球化的发展，各种多元化的文化思潮不断涌入我们的生活，这里面既包括积极正面的文化，也包导员应该要努力成为学生的人生导师，明确自己的工作职责和角色定位，积极发挥重要的引导功能......”。