1、“.....作为教师也需掌握定的教学方法与手段，如在日对跑步项目设置定的游戏来提升教学的效果，如短跑比赛男女混合接力等游戏，其都可以达到有效教学的目的。因此，教师可将跑步结合部分趣味性的游戏，例如可以安排学生进行往返接力跑比赛变速跑等比赛游戏活动，让学生在放松愉快的状态下，较好地学习和初中体育游戏教学有效应用探究论文原稿低了体育教学的效果。所以，在体育技术技能的教学当中，作为教师也需掌握定的教学方法与手段，如在日常的体育教学中灵活应用体育游戏则为种有效的教学手段，合理科学地应用游戏法能改变现如今单的教学状态......”。

2、“.....对个小组率先完成即为获胜。这样不但进行了课后的整理工作，让学生在快乐中结束整台课的学习，还起到了兴趣保留的作用，让学生能以非常好的身心状态投入其他课程的学习。游戏在体育技能教学中的应用在初中体育教学的过程当中，技能技术的教学是其中的个行合理地运用体育游戏对同学们进行适当的调节，让学生保持十分愉悦的心情，能够更好的让他们投入到下堂课的学习中去。因此，在这个阶段的体育游戏选择中，教师要选择强度适中的游戏，以便能够达到平复学生心情的目的，在教学游戏的具体运用中，我们要体育游戏在初中体育教学中的应用......”。

3、“.....需要体育教师在今后的教学理论过程中要不断的探索创新，充分发挥其在中学体育教学中的作用，使游戏教学在课堂上生动活泼，适应学生的身体心理情感等需求的游戏，就不适合让每组轮着做了，这时我们可以让要掩护的同学找到掩护的人后蹲下，表示这样就做过次掩护了，不再接受掩护的任务，这样在游戏时，蹲下的同学会依次增多，当大家都蹲下时，尽量每人都有机会做掩护。总之，凡是能依次轮做的就尽量安排同同学们依次轮做，若果有困难不能这样游戏，我们也要创造更多的条件以便每位同学的练习机会都是均等的。在进行体育游戏过程中......”。

4、“.....让学生能够在游戏中体会体育锻炼的趣味性，更好地锻炼学生的身体开展。保证练习机会均等，全面落实教学任务在初中的每个教学班中，学生的数量都是比较多的，这样让每位同学都多加练习就出现难度了，这时我们就要分组进行练习，人数多的就多分几组，分组进行练习，这样就可以让更多的同学参与到游戏中间去，如掩护战进行了课后的整理工作，让学生在快乐中结束整台课的学习，还起到了兴趣保留的作用，让学生能以非常好的身心状态投入其他课程的学习初中体育游戏教学有效应用探究论文原稿。体育游戏在初中体育教学中的应用，可以有效的提高学生对体育课的兴趣......”。

5、“.....若果有困难不能这样游戏，我们也要创造更多的条件以便每位同学的练习机会都是均等的。在进行体育游戏过程中，教师要充分注重体育游戏设置的合理性以及安全教育的问题，让学生能够在游戏中体会体育锻炼的趣味性，更好地锻炼学生的身体素情。保证练习机会均等，全面落实教学任务在初中的每个教学班中，学生的数量都是比较多的，这样让每位同学都多加练习就出现难度了，这时我们就要分组进行练习，人数多的就多分几组，分组进行练习，这样就可以让更多的同学参与到游戏中间去，如掩护战友适当的调节，让学生保持十分愉悦的心情......”。

6、“.....因此，在这个阶段的体育游戏选择中，教师要选择强度适中的游戏，以便能够达到平复学生心情的目的，在教学游戏的具体运用中，我们要根据学生们自身的特点来选择最适合素质初中体育游戏教学有效应用探究论文原稿。摘要体育游戏也是体育教学中的种重要手段。这些游戏在各阶段的体育教学中普遍运用，它可以有效的提高学生们的学习兴趣，让学生身体素质与技巧得到全面发展，还可以启发调动学生对学习体育的积极性与热友的游戏，就不适合让每组轮着做了，这时我们可以让要掩护的同学找到掩护的人后蹲下，表示这样就做过次掩护了，不再接受掩护的任务，这样在游戏时......”。

7、“.....当大家都蹲下时，尽量每人都有机会做掩护。总之，凡是能依次轮做的就尽量安排进学生体质的健康发展。需要体育教师在今后的教学理论过程中要不断的探索创新，充分发挥其在中学体育教学中的作用，使游戏教学在课堂上生动活泼，适应学生的身体心理情感等需求，让学生主动地愉快地有效地學习，更好地促进学校体育的开展和学生的全面他们的方式与方法，选择些带有舞蹈动作的游戏和以放松心情为主带有智力竞赛的小游戏。每当即将下课时，教学时利用教学器材来引导学生进行游戏，将学生分成若干个小组，分组负责不同器材的归为，在听到哨声后开始，哪个小组率先完成即为获胜......”。

8、“.....课堂结束时体育游戏的应用每当在体育课快结束之时，学生紧张的心情还难以得到平复，很难全身心的去投入到其他学科的学习中去，不太利于下节课的学习。此时，教师就要进行合理地运用体育游戏对同学们进行常的体育教学中灵活应用体育游戏则为种有效的教学手段，合理科学地应用游戏法能改变现如今单的教学状态，并且还能十分有效地强化学生的动作技能，对培养同学们的高素质具有很大的作用。如，在实际的体育教学当中，很多学生对跑步缺乏定的兴趣......”。

9、“.....游戏在体育技能教学中的应用在初中体育教学的过程当中，技能技术的教学是其中的个重要的核心内容，并且其对学生自身的素质与能力要求也相对较高。故此，在传统体育教学模式下，高强度培养同学们的高素质具有很大的作用。如，在实际的体育教学当中，很多学生对跑步缺乏定的兴趣，尤其是对长跑运动来讲，如果仅仅是让学生独自圈圈重复地进行跑步，则很多的学生便会失去坚强的意志去跑步。所以，为了更好的培养学生的意志品质，教师可针重要的核心内容，并且其对学生自身的素质与能力要求也相对较高。故此，在传统体育教学模式下，高强度的体育训练不免增加了学生学习的些难度......”。