1、“.....同时要根据问题的难易程度给予学生不同的思考时间，或者让学生小组讨论，尽量初中英语课堂教学有效提问技巧探究论文原稿述出来。这种过渡性的提问有利于调动中学生的学习积极性。第，关联性。当教师讲授到个知识点时，向学生举个例子，然后让学生举出相似的例子以增加学生的理解。如在讲解的用法时，可以提出请学生用造个句时，为了消除学生的紧张心理，便接着问句型时，可以举两个例子请学生选出表达正确的个。通过这种提问方式......”。

2、“.....英语课堂教学不再是单方面的，而是以学生为主的，强调师生之间的交流互动的英语课堂。初中阶段英语教学强调以学生为本，以学生的基础需求为本而展开，其中，师生之间的沟通交流是了解学生需求反馈学生能力水平的基本方法。说英语能动教学，可以让学生参与课堂获取直接的知识与技能，比如，通过设计学生感兴趣的问题可以激发学生的创新思维与口语交际能力。因此，在初中英语课堂教学中如何巧妙地进行提问，是值得探讨的课题......”。

3、“.....所谓英语口语化，就是指初中英语课程的教学大部分都是用英语来完成的，相比小学时期英语和中文相结合的课堂教学，初中的英语课堂语言氛围更加浓厚。初中英语课堂教学有效提问技巧探究论文原说英语。因此，在课堂中采用提问的方式能够有效提高学生用英语进行表达的能力......”。

4、“.....也是检验学生学习情况的常用形式，它对英语教学活动起着很重要的作用。通把握提问时机，巧妙设问，及时吸引学生注意力，这是体现教师教学能力的重要方面。可将提问时机分为以下几种是授课伊始的提问。初中阶段，英语课堂教学不再是单方面的，而是以学生为主的，强调师生之间的交流互动的英语课堂。初中阶段英语教学初中英语课堂教学有效提问技巧探究论文原稿阶段最明显的特点就是英语口语化，所谓英语口语化......”。

5、“.....相比小学时期英语和中文相结合的课堂教学，初中的英语课堂语言氛围更加浓厚。初中英语课堂教学有效提问技巧探究论文原稿。加深学生的印象。对于学生的薄弱环节学生可以进行有的放矢的强化。关键词初中英语课堂教学提问技巧英语课堂教学的提问是个启发学生思维和创新的有效手段，也是检验学生学习情况的常用形式，它对英语教学活动起着很重要的作用。通过提问回答等后让学生举出相似的例子以增加学生的理解。如在讲解的用法时......”。

6、“.....当然也可以用反面例子来说明问题。如在讲解句型时，可以举。针对教学内容的重点和难点部分，英语教师可以通过举反的反复提问练习来帮助学生掌握重难点知识，同时根据学生的回答进行有针对性的讲解。对于已经学习和掌握的知识英语教师可以通过提问的方式来检验学生的巩固程度，进而继续归纳与总结，过提问回答等互动教学，可以让学生参与课堂获取直接的知识与技能，比如......”。

7、“.....因此，在初中英语课堂教学中如何巧妙地进行提问，是值得探讨的课题。初中英语课堂的教学特点初中阶段调以学生为本，以学生的基础需求为本而展开，其中，师生之间的沟通交流是了解学生需求反馈学生能力水平的基本方法。说英语能力的提升初中英语相比小学阶段的英语学习，更加强调学生用英语这种语言进行沟通交流的能力，即，强调学生在课堂教学个例子请学生选出表达正确的个。通过这种提问方式......”。

8、“.....正确初中英语课堂教学有效提问技巧探究论文原稿。学生们便大声地毫无紧张地将上述小问题的答案汇集在起复述出来。这种过渡性的提问有利于调动中学生的学习积极性。第，关联性。当教师讲授到个知识点时，向学生举个例子，英语课堂教学有效提问的策略分析中华少年。如在课堂上请学生描述幅建筑物的图片时，为了消除学生的紧张心理，便接着问免学生过快或者过慢回答问题，这就需要英语教師精心设计出具有层次性的问题。除此之外......”。

9、“.....英语教师还需要将问题尽量融入在学生的学习之中，为学生创设真实的互动环境。结束语提问是种经常使用的教学手段和形式，注重提子来强调这个词组后面必须跟动词原型。初中英语课堂教学有效提问技巧探究论文原稿。教师的课堂提问还必须注意等待学生回答的时间，要有灵活性，及时调整。教师提出的问题，学生可能回答不出来，这时可给出定的提示，若还是回答不出来，则当以上个小问题较轻松地回答完后，再说道......”。