1、“.....而在地理教学中，教师要能够根据学生的兴趣爱好，根据学生的能力层次知识水平创新教学手段和教学方式，通过多种多样的活动引发学生强烈的求知欲望，使学生能够在课堂上积极行动起来，能够感受初中地理实施有效教学的策略探究论文原稿教学的策略探究论文原稿。总之，在地理课堂中实施有效教学，是我们提高学生地理素养的有效策略，也是保证。随着新课改的推进，有效教学成为种理念和方法，已被人们广泛应用。实践证明，应用这种方法......”。

2、“.....通过开展讨论活动，增强学生课堂讨论的积极性使学生能够思考地理问题和生活问题，使学生能够在活动中不断的应用地理知识解决问题，这对于提高学生对地理知识的认识，对于而在地理教学中，教师要能够根据学生的兴趣爱好，根据学生的能力层次知识水平创新教学手段和教学方式，通过多种多样的活动引发学生强烈的求知欲望，使学生能够在课堂上积极行动起来，能够感受到学习地理学习的快乐，使学只要教师引导学生掌握这些读图的方法和技巧，学生在学习地过程中就可以达到事倍功半的效果......”。

3、“.....总之，在地理课堂中实施有效教学，是我们提高学生地理素养的有效策略，也是保证。随着新课改的推进，自己家庭是如何节约用水的引导学生讨论我国水价该不该涨的问题，通过开展讨论活动，增强学生课堂讨论的积极性使学生能够思考地理问题和生活问题，使学生能够在活动中不断的应用地理知识解决问题，这对于提高学生对地理导学生了解，西北部地区自然风貌形成的原因，这样，通过图片导入，通过问题设臵，可以有效激发学生学习兴趣，提高主体性。促进学生有效参与参与是学好的前提，说直接点......”。

4、“.....都是在促进学生有效的学习。因此，我们创新策略，注重教学趣味生成，让学生在良好氛围中学地理，用地理，发展地理素养。例如，在教学干旱的西北地区这内容时，我们可以设臵兴趣导入启发学生的学习兴趣。教师首先通过展示地图，把西北地区的臵，可以有效激发学生学习兴趣，提高主体性。激发学生学习兴趣爱因斯坦曾经说到符合兴趣的学习能使学生达到最优化的效果。保持对所学知识的浓厚兴趣，是提高学习效率的根本秘诀。在以学彰教的今天，我们要实施有效教学......”。

5、“.....对于提高学生参与地理学习的积极性具有积极的作用。我们要根据教学内容和学生的实际情况，灵活地选择教学方法，主要达到新颖灵活多样的目的，从而引导学生积极参与初中地理实施有效教学的策略探究论文原稿学习的快乐，使学生能够在活动中不断地丰富知识，提高对知识的的认识，提高学生的综合能力。在教学中教师可以采用的活动方式有很多，比如，演讲法比赛竞赛法讨论法角色扮演法合作交流法等等。例如，我们可以引导学生谈谈用地理，发展地理素养。例如，在教学干旱的西北地区这内容时......”。

6、“.....教师首先通过展示地图，把西北地区的大致位臵，在地图中展示出来，使学生对西北地区有个大体了解，然后通过图片的参与到学习中来。而在地理教学中，教师要能够根据学生的兴趣爱好，根据学生的能力层次知识水平创新教学手段和教学方式，通过多种多样的活动引发学生强烈的求知欲望，使学生能够在课堂上积极行动起来，能够感受到学习地理大致位臵，在地图中展示出来，使学生对西北地区有个大体了解，然后通过图片的形式为学生展示些东部地区的情况，为学生展示些东部地区雨水充沛的典型图片......”。

7、“.....引导学生探讨西北部部地区与东部地区的大体差异，我们就必须想方设法提高学生学习兴趣，我们要清楚地认识到激发学生地理学习兴趣的重要性只有他们学习兴趣得到培养，才能主动投入到学习中去，才能不断配合教师，积极努力的学习相关地理知识，发展地理素养，才能实现有效式为学生展示些东部地区的情况，为学生展示些东部地区雨水充沛的典型图片，在图片展示后，引导学生探讨西北部部地区与东部地区的大体差异，引导学生了解，西北部地区自然风貌形成的原因，这样，通过图片导入......”。

8、“.....才能主动投入到学习中去，才能不断配合教师，积极努力的学习相关地理知识，发展地理素养，才能实现有效的学习。因此，我们创新策略，注重教学趣味生成，让学生在良好氛围中学地理，生对地理知识的认识，对于提高学生参与地理学习的积极性具有积极的作用。我们要根据教学内容和学生的实际情况，灵活地选择教学方法，主要达到新颖灵活多样的目的，从而引导学生积极参与。激发学生学习兴趣爱因斯坦曾经说到学习地理学习的快乐......”。

9、“.....提高对知识的的认识，提高学生的综合能力。在教学中教师可以采用的活动方式有很多，比如，演讲法比赛竞赛法讨论法角色扮演法合作交流法等等。例如，我们可以引效的正确选择。只要教师引导学生掌握这些读图的方法和技巧，学生在学习地过程中就可以达到事倍功半的效果，学习地理就能轻松而有效。促进学生有效参与参与是学好的前提，说直接点，教师的所有方法甚至所有努力，都是在促高学生参与地理学习的积极性具有积极的作用。我们要根据教学内容和学生的实际情况，灵活地选择教学方法，主要达到新颖灵活多样的目的......”。