1、“.....展开有效的培训提高教师的教学水平。随着新课标改革的推行和实施，使传统的教学方式面临着严峻的挑战，在传统的教学方式中，由于应试教育的需要，课新课改背景下初中历史教学模式的探索论文原稿通过对教师开展定期培训，能够提高教师的整体素养，取得良好的教学效果，还能促进学生历史素养的提升。学校在开展培训时，要先让所有教师参加次统的考核，通过考核的成绩开展有针对性的培训。如果教师的历史名的历史故事讲解给同学们听......”。

2、“.....新课改背景下初中历史教学模式的探索论文原稿。初中历史教学模式的探索对教师开展定期培训针对目前中学历史教师教学方法与教学观念滞后的现状，为初中教育是学生学习和吸收知识的重要阶段，学生学习知识的动力大部分都来自于学生自身的学习兴趣，因此，要在初中历史教学中认识到培养学生学习兴趣的重要性，并采取有效的手段和措施。例如在学习与书法有关例如在学习与赤壁之战有关的教学内容时，教师单方面按照教材进行讲述，没有给学生拓展课本以外的内容......”。

3、“.....如果在讲解赤壁之战这部分内容的时候，向学生们讲述些诸葛亮舌战群的重要。在新课标改革中，要求历史学科要采取崭新的教学手段和教学观念，不仅使学生的历史学习成绩有所提升，还能活跃学生历史方面的思维。从本质上来看，就是让教师及时更新自己的教学观念和教学方法，跟上的历史学习成绩有所提升，还能活跃学生历史方面的思维。从本质上来看，就是让教师及时更新自己的教学观念和教学方法，跟上时代发展的步伐。目前......”。

4、“.....但是，受到传统讲解些与历史人物相关的故事。如果在讲解赤壁之战这部分内容的时候，向学生们讲述些诸葛亮舌战群儒草船借箭等故事，能够营造良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣，有效的提高初中历史教学的课堂效率。教师教效的手段和措施。例如在学习与书法有关的历史知识时，教师可以让学习过书法的同学展示下自己的书法，通过在课堂上书写楷书隶书等不同的字体让学生有直观的感受，加深学生对书法的认识......”。

5、“.....目前，新课标改革在定程度上推动了教育事业的发展，但是，受到传统教学观念的影响，很多教师在课堂教学过程中依旧采用比较落后的教学方式，采取填鸭式的教学方式，没有认识到学生才是课堂的主以使用多媒体技术来代替板书，这样不仅省时省力，还能取得很好的教学效果。教师教学观念和方法比较落后初中历史教学中主要的问题就是教师的教学方法比较落后。历史学科与语文数学等主要科目相比，显得不是那地位。通过实践来培养教师搜集相关历史资料等方面的能力......”。

6、“.....新课改背景下初中历史教学模式的探索论文原稿。培养学生的学习兴趣如果学生对历史学科感兴趣，就会积极地进学观念的影响，很多教师在课堂教学过程中依旧采用比较落后的教学方式，采取填鸭式的教学方式，没有认识到学生才是课堂的主体。新课改背景下初中历史教学模式的探索论文原稿。随着多媒体的迅速发展，教师观念和方法比较落后初中历史教学中主要的问题就是教师的教学方法比较落后。历史学科与语文数学等主要科目相比，显得不是那么的重要。在新课标改革中......”。

7、“.....不仅使学分的历史内容时，教师可以将荆轲刺秦王这著名的历史故事讲解给同学们听，激发出同学们的学习兴趣。例如在学习与赤壁之战有关的教学内容时，教师单方面按照教材进行讲述，没有给学生拓展课本以外的内容，也没历史知识的学习，并在学习中感受到快乐。初中教育是学生学习和吸收知识的重要阶段，学生学习知识的动力大部分都来自于学生自身的学习兴趣，因此，要在初中历史教学中认识到培养学生学习兴趣的重要性......”。

8、“.....就接受专业知识的培训，如果教师的历史理论基础较为扎实，就接受技能方面的培训，使各个教师的教学水平都能得到提升。学校还要让教师逐渐接受新课标改革的教学理念，认识到学生在课堂教学中的主确保学生能够进行正常的学习成长，这就客观要求教育机构们能拥有支高素质的初中历史教师队伍。教师的教学水平和能力得到提升能够为课堂教学效率的提升打下殷实的基础，会对初中历史教学效率产生直接影响。学堂教学多是采取主要由教师在课堂上进行讲解......”。

9、“.....新课标改革要求教师认识到学生在课堂上的主体地位，多在课堂上实施有效的互动，将学生的主观能动性充分发挥出来。因此，在识水平偏低，就接受专业知识的培训，如果教师的历史理论基础较为扎实，就接受技能方面的培训，使各个教师的教学水平都能得到提升。学校还要让教师逐渐接受新课标改革的教学理念，认识到学生在课堂教学中的主确保学生能够进行正常的学习成长，这就客观要求教育机构们能拥有支高素质的初中历史教师队伍......”。