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文化类电视综艺节目的大众化探索(论文原稿) 文化类电视综艺节目的大众化探索(论文原稿)

格式:word 上传:2022-08-18 12:45:51

《文化类电视综艺节目的大众化探索(论文原稿)》修改意见稿

1、“.....样的情欲,样的悲欢离合,让观众与节目很自然地拉近了距离。摘要中央电视台在年推出了档大型的文化情感类节目朗读者,通过朗读文学作品以及访谈的形式将嘉宾的情感故事呈现出来,文化类电视综艺节目的大众化探索论文原稿暖。文化类电视综艺节目的大众化探索论文原稿。表演艺术家濮存晰童年时曾患有腿疾,被同学起绰号濮瘸子。他在訪谈中第次提到了影响他生的人荣国威医生。正是这位医生,帮助他扔掉了拐杖,让濮存晰拾起等系列节目。朗读者也切中了人性的需求......”

2、“.....不善于表达情感,朗读者正是用朗读来建立了个情绪表达的渠道,营造种特定的环境让人慢下来与内心对话,与外界沟通。朗读者作为综艺节目,不走热闹中国好歌曲等系列节目也获得了成功,但因为与卫视节目的同质化竞争,无法形成独特的认知属性,对央视重塑在电视综艺行业的引领力作用有限。之后,央视逐渐摸索出符合国家台定位的综艺节目创新方向,反其道互联网技术的发展让观众的需求被充分释放,每种需求都会带来庞大的市场,内容的垂直细分趋势也越来越明显......”

3、“.....也因为收视率考核带来的方向性指导,让节目创新的出发点往往会集中在大段文字,将种不同的情感与人生体验如画卷般铺展于观众眼前。明星在观众的眼中去掉光环,以最平凡的状态示人,文字被以最朴素的朗读形式,论释出深藏的情感使命与价值。用逆向思维创新定位在电视综艺的文化稿。文化承载情感引发共鸣朗读者每期个主题,通过访谈朗读的形式,朗读经典美文,展示生命的精神,让观众在不知不觉中带入了自己的感情......”

4、“.....寻找市场竞争的蓝海。所以,我们看到了央视在传统文化题材上发力,推出了中国诗词大会中国成语大会中国谜语大会等系列节目。用逆向思维创新定位在电视综艺的文化热出现之前,能够真正突破专业领域。中央电视台在综艺节目创新的过程中也曾走过这样的弯路,音乐才艺类节目成为最主要的选择,虽然推出的星光大道我要上春晚中国好歌曲等系列节目也获得了成功,但因为与卫视节目的同质化竞争,无法形成独特文化类电视综艺节目的大众化探索论文原稿热出现之前......”

5、“.....甚至度连节目创作者都会认为文化节目是种小众的高雅节目品类,并不具备大众传播能力。这种经验判断成为我们节目创新的大障碍。菲的我愿是激流到梭罗的瓦尔登湖从刘瑜的愿你慢慢长大到林清玄的百合花开从郑渊洁的父与子到冰心的不为什么从史铁生的奶奶的星星到海明威的老人与海从刘禹锡的陋室铭到迟子建的泥泞期节目,组嘉宾通过朗读文学作品,节目用倾听和朗读这动静的结合,走进个人的精神世界......”

6、“.....最终呈现人性的温暖。互联网技术的发展让观众的需求被充分释放,每种需求都会带来庞大的市场,内容的限制,让作者与读者之间隔空对话产生交流,进而产生情感连接。朗读者节目中,读本中大量采用了文学经典,嘉宾朗读的文学作品形式宽泛,囊括散文书信诗歌词小说剧本等,从老舍的宗月大师到朱生豪情诗从裴多被大众认可的文化类综艺节目并不多,甚至度连节目创作者都会认为文化节目是种小众的高雅节目品类,并不具备大众传播能力。这种经验判断成为我们节目创新的大障碍......”

7、“.....对央视重塑在电视综艺行业的引领力作用有限。之后,央视逐渐摸索出符合国家台定位的综艺节目创新方向,反其道而行之,不只是关注已经存在的需求,更是在具有社会性引领性和历史性的领域内深度挖垂直细分趋势也越来越明显。电视因为大众传媒的属性,也因为收视率考核带来的方向性指导,让节目创新的出发点往往会集中在大多数人的需求上。这样做的后果就是......”

8、“.....营造种特定的环境让人慢下来与内心对话,与外界沟通。朗读者作为综艺节目,不走热闹的娱乐路线,不躁动地往前跑,而是慢下来,倾听嘉宾的人生故事,朗读让人热泪盈眶的了自信。因此,他以篇老舍散文节选宗月大师致谢改变自己生命运的恩人,阐释什么叫感恩。企业家柳传志在访谈中大谈父子情,透露自己最怕的其实是儿子,并重现父亲的演讲,朗读在儿子婚礼上的致辞。这些情感达朗读者的内心。节目播出后引发了社会各界的广泛关注......”

9、“.....朗读者成为了新媒体传播的现象级节目。朗读者用小众题材带起了大众热度,引发了观众的情感共鸣,如何从朗读者中探索文化电视了自信。因此,他以篇老舍散文节选宗月大师致谢改变自己生命运的恩人,阐释什么叫感恩。企业家柳传志在访谈中大谈父子情,透露自己最怕的其实是儿子,并重现父亲的演讲,朗读在儿子婚礼上的致辞。这些情感的娱乐路线,不躁动地往前跑,而是慢下来,倾听嘉宾的人生故事,朗读让人热泪盈眶的文学作品,节目用倾听和朗读这动静的结合......”

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