1、“.....也使老师更加了解每个学生的学习状态，在平等自由的基础上建立新型师生关系。同时利用不同的教学方法，制造更加活跃的课堂氛围，增加课堂互动环节，激发学生对于物理学科学习的热情和兴趣初中物理高效课堂的探索与实践论文原稿国传统文化讲求尊师重道和师道尊严，這样无形中拉开了学生与老师之间的距离，长期以来大多数教师在教学过程中，常常给学生种高高在上盛气凌人的姿态，动不动就斥责甚至责罚，这样成为教师与学生有效沟通过程中难课堂效率低下，从而形成恶性循环......”。

2、“.....教学成绩却并不突出，因此无论多忙多累都要把备课放在第位最后，落实集体备课制度，充分发挥集体的智慧。很多学校都实行集体备课制度，但具体的落实却不尽认真负责，热情满满。在教学线奋战多年后，固然会在轮又轮的教学中总结规律，摸索经验，甚至会对教学内容做到了如指掌，但这并不能够成为不备课的理由。时代在发展变化，学生也在不断地变化，教师万不能以不变应那么，针对初中物理教学，究竟该如何构建高效课堂呢精心备好每堂课......”。

3、“.....精心备好每堂课，是对工作的负责，对课堂的负责，更是对学生的负责。然而，在如今的教学过，不要拘泥于单的教学方法，要在教学实践中不断探索和发现高效的教学方式。充分发挥学生在学习过程中的创造力，不断创新教学方法，尽可能多的提供学生自己分析和解决问题的时间和机会。改善师生关系，多对学生进性新课程改革标准提出了以生为本的教育理念，事实上也的确如此初中物理高效课堂的探索与实践论文原稿初中物理高效课堂的探索与实践论文原稿。总而言之，在打造高效的物理课堂的过程中......”。

4、“.....从而形成恶性循环，教师付出了很多辛苦，教学成绩却并不突出，因此无论多忙多累都要把备课放在第位最后，落实集体备课制度，充分发挥集体的智慧。很多学校都实行集体备课制度，但具体的落实却观念，认真负责，热情满满。在教学线奋战多年后，固然会在轮又轮的教学中总结规律，摸索经验，甚至会对教学内容做到了如指掌，但这并不能够成为不备课的理由。时代在发展变化，学生也在不断地变化，教师万不能以初中物理高效课堂的探索与实践论文原稿鼓励式教育......”。

5、“.....这样才能形成真正的初中物理高效课堂，保证教学的有效性。转变教师观念，充分凸显学生的主体性新课程改革标准提出了以生为本的教育理念，事实上也的确如此。生关系，多对学生进行鼓励式教育，让学生对于物理学的学习变成种乐趣，这样才能形成真正的初中物理高效课堂，保证教学的有效性。总而言之，在打造高效的物理课堂的过程中，要本着寓教于乐的原则，发挥主观能动性习成绩。那么，针对初中物理教学，究竟该如何构建高效课堂呢精心备好每堂课......”。

6、“.....精心备好每堂课，是对工作的负责，对课堂的负责，更是对学生的负责。然而，在如今原则，发挥主观能动性，不要拘泥于单的教学方法，要在教学实践中不断探索和发现高效的教学方式。充分发挥学生在学习过程中的创造力，不断创新教学方法，尽可能多的提供学生自己分析和解决问题的时间和机会。改善不尽人意，有的只流于形式，有的藏着掖着，不显山不露水，而我直坚信存在即意义，只有将集体备课从真正意义上落到实处，才能更好地发挥集体的力量......”。

7、“.....转变教师观念，充分凸显学生的主变应万变，而是用耐心去浇灌学生的心灵，用热情去感染自己其次，留给备课充分的时间。在琐碎的教学事务中，批改辅导面批等花费了教师大量的时间和精力，有时下班已经疲惫不堪，反而会让备课成为可有可无的个环节教学过程中，很多教师却忽略了这最为重要的环节，凭借多年的教学经验倚老卖老不带教案进课堂等现象屡见不鲜。机遇总是留给有准备的人，教师也是如此，在教学过程中，教师要做到绝不打无准备之仗。首先......”。

8、“.....制造更加活跃的课堂氛围，增加课堂互动环节，激发学生对于物理学科学习的热情和兴趣，使其由被动学习状态转变为主动积极的学习状态，从而可以提高初中物理教学的高效性，进而提高学生的综合文化素养和学学生种高高在上盛气凌人的姿态，动不动就斥责甚至责罚，这样成为教师与学生有效沟通过程中难以逾越的鸿沟，降低了初中物理课堂教学的有效性，甚至限制了学生的自我个性和物理思维的发展。我国教育课程改革首先要使其由被动学习状态转变为主动积极的学习状态......”。

9、“.....进而提高学生的综合文化素养和学习成绩。转变教师观念，充分凸显学生的主体性新课程改革标准提出了以生为本的教育理念，事实上以逾越的鸿沟，降低了初中物理课堂教学的有效性，甚至限制了学生的自我个性和物理思维的发展。我国教育课程改革首先要求老师改变以往那种教学姿态，用自由平等和谐的教学方法与学生进行交流和交往，使学生更加喜人意，有的只流于形式，有的藏着掖着，不显山不露水，而我直坚信存在即意义，只有将集体备课从真正意义上落到实处......”。