1、“.....还能为我们的阅读和写作奠定良好的基础。关键词不断提高培养兴趣自主学习教学活动主要是在课堂上进行的，教师教书育人主要阵地就是探究初中语文课堂教学的有效策略论文原稿要阵地就是课堂。探究初中语文课堂教学的有效策略论文原稿。初中语文课文中有很多古今中外闻名的作家作品值得学习，经典无处不在，积累必不可少。经典之所以成为经典，不光是他们有着精决的课题，就是对语文教学方法的优化和转变......”。

2、“.....目前，有效性教学模式被教育工作者广泛的接受。它不仅能提高课堂教学的质量，还能促使学生的学习和发展，布正确答案并分析讲解答案，告诉学生讨论过程中的不足以及缺陷。自主学习是种现代化的学习方式，将学生作为学习的主体，从学生的角度出发，自己做主，无人干涉不受外界各种因素影响的行为方初中语文学习亦是如此，老师不仅要给学生传授知识，还要引导学生提前预习自主学习高效学习。在上课之前......”。

3、“.....引导学生独立发现问题，自主解决问题，或者通过相写作能力。参考文献袁喜平如何提高初中语文教学的趣味性西部素质教育，章后顺初中语文教学中多媒体辅助运用的得与失学周刊，程海燕试论初中语文课堂教学语言有效性新课程中旬，丁苹手,次比次做得更好，在实践中强化自我，步步做到更加优秀，要比别人优秀，就要付出十倍的努力，努力变得更好。提高自我素质，以满足学生的多方面需求，帮助学生创造探索欲望以及多种潜能......”。

4、“.....引导学生思想进步，还要为人师表且率先垂范。理无专在，而学无止境也，然则问可少耶只有学得更多才能教给学生更多。学然后知不足，教然后知困。知不足然后知自反也知困，然后生学习的特点。对于不同学生学习的习惯，要给予不同风格的教学方式。引导学生注意到自己的缺点以及长处，将缺点变为优点，将好的变为更好。对于成绩不同的学生要做不同的引导......”。

5、“.....。培养自主学习的能力之所谓授之以鱼不如授之以渔。送给他鱼不如教给他打鱼的方法。探究初中语文课堂教学的有效策略论文原稿。前提，运用恰当教学方法，让学生主动思考，增强教学效果。阅读在语文教学中的重要性是所有教师认同的，提高学生阅读朗读能力也需要掌握方法。除此之外，鼓励写作，提升学生阅读能力同时，加自己做主，无人干涉不受外界各种因素影响的行为方式。自主学习让学生提高分析理解的能力......”。

6、“.....培养学生的创新能力，以调动学生自我学习的兴趣。培养自主学习的能力之所谓授开展好堂语文课是门学问，教师应该长期思考，并运用不同方法，提高学生语文综合竞争力。语言来源于沟通交流，学好语文也是为了更好的沟通。在初中语文课堂教学中，课堂氛围激发学生学习兴趣自强也。知道自身存在的不足，才能更好地解决不足，提升自我。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。平时做事要善于分析，要胆大心细，无论什么事情都无所畏惧......”。

7、“.....要善于思考，勤于分析。教师自我素质的提高老师可以说是课堂教学的灵魂工程师，对学生学习成长的影响不言而喻。老师是教育发展的根本，是推进教育历程的执行者，所以为提高初中语文教学效果，老师不仅要帮助以鱼不如授之以渔。送给他鱼不如教给他打鱼的方法。因材施教中，因是指根据，材是指资质，施是指施加，教是指教育。在初中语文教学中，因材施教需要注意以下几点，了解学生的特性......”。

8、“.....全班同学共同讨论问题的最后结果，最后由老师公布正确答案并分析讲解答案，告诉学生讨论过程中的不足以及缺陷。自主学习是种现代化的学习方式，将学生作为学习的主体，从学生的角度出发不但重视学生的基础知识教育，还坚持以智慧教学为主。初中语文学习亦是如此，老师不仅要给学生传授知识，还要引导学生提前预习自主学习高效学习。在上课之前，鼓励以及引导学生进行文章的预课堂。探究初中语文课堂教学的有效策略论文原稿......”。

9、“.....因此，目前初中语文教师应注重解决的课题，就是对语文教学方法的优化和转变，它对于提的写作手法，更重要的是他们能给读者带来精神层面的教育价值，同时还能提高学生的文学素养。开展多种形式的读书活动，进行多种方式的积累，分享赏析优美的文学名句，感受作者的内心世界，对短时间内快速的实现了制定的教学目标。其中，有效性教学它不但重视学生的基础知识教育，还坚持以智慧教学为主......”。