1、“.....所以高校需要提高对于学生职业竞争力的重视程度。应用型日语专业人才的培养，能够符合社会经济发展的需求，学生在掌握了扎实的日语语言应用能力的同时，还能够掌握种技术，使得学生作为高素质应用型人才，可以在任何行业中都可以显现出自身独特的认为优势，如此精品课件。在教材选择的时候还需要确保与时俱进，所选择的教材应当在符合应用型日语专业人才教学需求的同时，还要能够顺应社会的发展需求。应用型日语专业人才的培养方向应当根据就业市场和社会经济发展的需求而定，所以在确保开展基本的语言知识教学的基础上，还需要适当的增加其他行业專业知识课程，例如，针对当前就业市场上在酒店管理旅游计算机高科技产应用型本科高校日语专业学生能力培养现状调查与分析论文原稿基本的理论知识支持持外，更多的是需要听说方面的教学与训练。所以本科高校日语专业需要适当的增加听力课程的课时量......”。

2、“.....以此来提高学生在听力学习方面投入的精力。其次在开展听力教学的过程中，教师应当积极选择最为适合本学校学生实际情况的教学材料。针对应用型日语的教学目标，高校在条件允许的情况下，可以根据操作经验指点学生。对于此类双师型教师，高校可以选择横向联合内部培养和外部引进的方式。提高应用型本科高校日语专业学生能力的教学措施。针对当前社会对于应用型日语专业人才需求量不断增加的现状，高校需要及时更新相关教学理念，以培养应用型日语专业人才为最终教学目标。，加强对应用型日语专业人才的培养。应用型本科高校日语专业学生能力培养现状调查间，并且保证学生能够在每个学习期间都可以密切结合社会实践此外还要对教学课程结构进行调整，采取多种模式的实践教学方式，为学生增加实训课程的学时以及种类，要确保涵盖听说读写以及翻译等环节，让学生掌握自主学习的能力......”。

3、“.....由学生为自己自主设臵训练项目。此外，高校还可以为日语专业学生开班日语沙龙活动，由日籍教师。就业能力本身包含找到工作的能力维持就业的能力以及获得新工作的能力个部分，者之间互相存在关联，此外，就业能力存在个要素，第是具有能够读写学习表达沟通和团队协作的能力，第是具有诚信勤劳友善高度责任感和吃苦耐劳的精神，第是要具备外语信息和专业等方面的技能。可见当前通用就业能力已经成为企业招聘员工时所有效考虑的因素。当前本科高校在应用型个求职网站的日语人才招聘信息的汇总和分析，至调查当日，有效的日语人才招聘岗位过万，并且涵盖了合资企业中资企业学校贸易公司等，所设臵的岗位也趋于多样化，诸如翻译国际营销行政外贸业务员客服秘書技术支持工程师助理日语教师物流主管日语会计日语导购等。此外，我国日资企业正在由原有的汽车制造业开始向着软外包的高科技产业发展。根据当前社会对外......”。

4、“.....根据当前社会对于应用型日语人才的需求，本科高校应当确定如下的培养目标培养具有较强就业能力的应用型日语人才，并且要求学生能够熟练的应用日语进行听说读写，同时能够掌握其他专业领域的定知识与技能，能够吃苦耐劳，具有团结合作的精神，善于与他人沟通，能够自主学习和独立思考吃苦耐劳的精神，第是要具备外语信息和专业等方面的技能。可见当前通用就业能力已经成为企业招聘员工时所有效考虑的因素。当前本科高校在应用型日语人才的培养方面存在问题的原因分析。应用型日语人才的培养目标在当前的市场经济下，人才市场对于教育市场起着显著的调节作用，同时能够有效引导高等学校的专业结构设臵。自上世纪十年代开始改革开放，我国高等校还可以为日语专业学生开班日语沙龙活动，由日籍教师主导，学生自由组织和参与。学工作。教师师资队伍建设是落实应用型日语专业人才培养工作的基础......”。

5、“.....我国关于完善本科学校设臵工作的指导性意见中明确表示本科学校的专任教师中，应当至少有的教师为双师型教师。应用型日语专业人才的培养，需要双师型教师参加教学，如此才应用型本科高校日语专业学生能力培养现状调查与分析论文原稿于应用型日语人才的需求，本科高校应当确定如下的培养目标培养具有较强就业能力的应用型日语人才，并且要求学生能够熟练的应用日语进行听说读写，同时能够掌握其他专业领域的定知识与技能，能够吃苦耐劳，具有团结合作的精神，善于与他人沟通，能够自主学习和独立思考，具有较强的责任感。应用型本科高校日语专业学生能力培养现状调查与分析论文原稿。容与社会的实际需求之间还存在较大的差距，对于学生未来步入社会后的求职工作促进作用较小应用型日语人才的培养目标在当前的市场经济下，人才市场对于教育市场起着显著的调节作用，同时能够有效引导高等学校的专业结构设臵......”。

6、“.....我国高等院校的日语专业都是注重培养应用型的日语人才。据以前年度对猎头网大街网及前程无忧网等多新相关教学理念，以培养应用型日语专业人才为最终教学目标。，加强对应用型日语专业人才的培养。培养应用型日语专业人才的关键是构建能够促进学生实践能力以及创新能力提升的日语实践教学体系，此外还需要改革实践教学内容体现应用能力培养及技术创新。要增加实践教学课时在总课时中所占的比例，此外还需要增加实习环节，将原有的单纯的毕业实习转变为认知实，具有较强的责任感。应用型本科高校日语专业学生能力培养现状调查与分析论文原稿。在传统的本科高校日语人才培养过程中，过于注重理论课程教学，导致出现学生的知识面较窄，缺乏较强应用能力以及适应性较差的情况，部分高校的日语教学过程中，理论教学课时所占比例甚至接近，学生出现严重缺乏实践应用能力的情况。即便是所设臵的实践教学课程......”。

7、“.....据以前年度对猎头网大街网及前程无忧网等多个求职网站的日语人才招聘信息的汇总和分析，至调查当日，有效的日语人才招聘岗位过万，并且涵盖了合资企业中资企业学校贸易公司等，所设臵的岗位也趋于多样化，诸如翻译国际营销行政外贸业务员客服秘書技术支持工程师助理日语教师物流主管日语会计日语导购等。此能够在教授学生日语知识的同时，还能够凭借自身的实际操作经验指点学生。对于此类双师型教师，高校可以选择横向联合内部培养和外部引进的方式就业能力本身包含找到工作的能力维持就业的能力以及获得新工作的能力个部分，者之间互相存在关联，此外，就业能力存在个要素，第是具有能够读写学习表达沟通和团队协作的能力，第是具有诚信勤劳友善高度责任感和习专业实习和毕业实习，确保可以为学生提供多个实习期间......”。

8、“.....采取多种模式的实践教学方式，为学生增加实训课程的学时以及种类，要确保涵盖听说读写以及翻译等环节，让学生掌握自主学习的能力，积极开展开放式的教学开放式的实训，由学生为自己自主设臵训练项目。此外，高应用型本科高校日语专业学生能力培养现状调查与分析论文原稿际化背景下的日语专业课程改革与实践教育张璐高职院校应用型外语翻译教学改革研究以德语专业为例西部素质教育孙乾坤日语师资在培养学生实践能力中的作用现代交际任良耀复合应用型旅游外语人才培养模式内涵解析黄山学院学报。提高应用型本科高校日语专业学生能力的教学措施。针对当前社会对于应用型日语专业人才需求量不断增加的现状，高校需要及时更能够充分体现应用型本科院校日语专业的特点。此外，本科院校日语专业的教师队伍也应当向知识结构多元化方向发展，我国高等学校日语专业本科教学质量国家标准要求教师的素质是具有厚实的专业知识......”。

9、“.....对教育学心理学等相关学科知识有定了解。可见，教师自身的知识结构多元化对于构建可持续发展的特色日语专业非常重要。此外，应业以及对外贸易等行业对于应用型日语专业人才需求量较大的情况，高校日语专业也应当增设旅游日语商务日语酒店日语等方面的专业知识课程，在培养学生掌握门外语的同时，还帮助学生掌握行业技能，在获得诸如日本语能力测试合格证书种类语言能力等级帧数的同时还可以考取职业资格证书，本文凭多本证件，如此能够使得学生未来可以具有更多的就业机会，拥有更多的本校学生的实际情况自行编写教学材料。此外，为了能够提高学生在日本语能力测试中的和隔离，实现培养应用型日语人才的教学目标，高校需要在日语听力教学中增加针对日本语能力测试的相关听力训练。所以作为高校日语专业教师，需要在备课的过程中大量参考日本语能力测试听力材料及诸多优秀教材的听力材料内容......”。