1、“.....多媒体技术是种建立带动了学员学习的积极性，极大提高了课堂效率。本文将结合多媒体技术及其在党校教学中的优势，分析多媒体教学优化党校教学措施。多媒体技术及其在党校教学中的优势是可以调动学员的视觉听觉以及大脑思维。多媒体教学既能提供直观形象和生动逼利用多媒体教学优化党校教学效果分析论文原稿教学效果。多媒体教学技术的到来，为教师的教学工作和学员的学习生活打开了鲜活富有激情的页，教师授课越来越简单易懂，学员学习越来越得心应手，各方面综合成绩都不断提升，学習不再是件枯燥的事情......”。

2、“.....多媒体技还可以有效整合各学科之间的内容，党校节专题课往往涵盖着许多其他学科的知识，而我们的教师又无法对各种学科知识的掌握做到面面俱到，这时在对其他学科知识做处理时我们可以借助多媒体手段，借助多媒体教学手段来说明这部分知识，既可以精准激发学员的学习热情，因此，在多媒体教学中，教师可以更方便有效地组织教学，充分发挥其主导作用是可以增加教学容量，节约时间。多媒体教学能突破空间和时间的制约，利用其自身的优势功能，不仅能把知识更快更多地传授给学员......”。

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5、“.....进行利用多媒体教学优化党校教学效果分析论文原稿。摘要多媒体的引入，是教学方式的次创新，多媒体有重要的文字信息，有图片进行讲解，有视频进行介绍，带动了学员学习的积极性，极大提高了课堂效率。本文将结合多媒体技术及其在党校教学中的优势，分析多媒体教学优化党校教学措施。应用软件多媒体光盘中获取，图片照片可以用数码照相机扫描仪收集和输入，安装视频卡采集或电视画面，运用各种绘图软件自己绘制图形，如就是个很适用的绘图软件。综合整理可运用或授课越来越简单易懂，学员学习越来越得心应手，各方面综合成绩都不断提升......”。

6、“.....反而是学员们每天都期待的事情，多媒体技术在教学中的应用，形象具体生动活泼地表现了教学内容，推动了教学方法的改革，使课堂教学收到事半内容和学员特点认真分析，精心进行教学设计，编写好脚本，准备好课件中使用的文字图像动画音乐语言等素材。计算机软件非常丰富，汉字处理软件如进行汉字的输入编辑排版，能够制作出字型优美大小随意的汉字文本文件，图像可以从如就是个很适用的绘图软件。综合整理可运用或，将以上所准备好的文字图形动画影音等资料根据自己的讲课要求合理地编排起来，在讲课时就可以用了，并且可多次使用......”。

7、“.....并对教学目标教学内容和学员特点认真分析，精心进行教学设计，编写好脚本，准备好课件中使用的文字图像动画音乐语言等素材。计算机软件非常丰富，汉字处理倍的效果，极大地提高了党校的培训质量利用多媒体教学优化党校教学效果分析论文原稿。参考文献刘勇关于党校多媒体教学的若干思考中共伊犁州委党校学报，麻珊浅谈党校教学中多媒体教学应注意的问题科技展望，。摘要多媒体的引入......”。

8、“.....利用多媒体技术能够使抽象理论知识具体化，形象化，促使理论与实践的有机结合，提高学习效果是可以提高专题课教学效果。多媒体教学技术的到来，为教师的教学工作和学员的学习生活打开了鲜活富有激情的页，教师在计算机技术和网络信息平台基础之上的现代教育手段，利用多媒体课件可以创造良好的学习氛围，调动学员的学习兴趣，提高教学质量，多媒体技术还可以有效整合各学科之间的内容，党校节专题课往往涵盖着许多其他学科的知识，而我们的教师又无法真的动态图像，提高学员的想象力和观察力，多媒体教学通过变化图像音乐，动静结合......”。

9、“.....强化了教师的讲授主题和感染力，激发学员的学习热情，因此，在多媒体教学中，教师可以更方便有效地组织教学，充分发挥其主导作用是术在教学中的应用，形象具体生动活泼地表现了教学内容，推动了教学方法的改革，使课堂教学收到事半功倍的效果，极大地提高了党校的培训质量。摘要多媒体的引入，是教学方式的次创新，多媒体有重要的文字信息，有图片进行讲解，有视频进行介绍备地阐述专业以外的知识，又可以扬长避短，不让教师在专业以外的知识讲述上不露瑕疵，多媒体教学还能很好地突出专题课的重点难点......”。