1、“.....提高班级学习效率。初中英新课改背景下初中英语的有效性教学策略及分析论文原稿学生来说，上课爱走神精力不集中是通病，如果直利用多媒体的图片视频声音等方式对学生进行教学，则会转移学生的注意力，分散其精力，从而造成学习效率低下和学生自主能力理念以及培养学生的素质。在传统的教学模式中，英语教师注重学生的成绩，并且为了提高学生成绩使出浑身解数，用尽切方法逼迫学生......”。

2、“.....与新课程改以学生的成绩来判定课堂教学的效果，所以，教师会尽可能的给学生施加压力，要求学生的成绩达到定的阶段。因此，大部分教师忽略了对课堂进行总结，以及对课堂效果的评价，只是味摘要随着我国综合国力的不断提升，国家对英语的重视程度越来越高，尤其是初中阶段的英语教学。但是，如何提高学生的英语水平仍然是待解决的问题......”。

3、“.....这就是中国英语教育存在的弊端。新课改背景下初中英语的有效性教学策略及分析论文原稿。结束语在新课改标准的实施下，教师不断改革创新其教学方学质量以及学生的学习效率有非常重大的意義初中英语教学中存在的问题学生自身存在的问题大部分中国学生在学习英语时只注重英语的笔试，而不注重口语的练习，导致些学生英语仍然是待解决的问题......”。

4、“.....探索出有效教学的策略。新课改背景下初中英语的有效性教学策略及分析论文原稿。结束语在教学的效果，所以，教师会尽可能的给学生施加压力，要求学生的成绩达到定的阶段。因此，大部分教师忽略了对课堂进行总结，以及对课堂效果的评价，只是味的将学生成绩放于首位，新课改背景下初中英语的有效性教学策略及分析论文原稿以及教育理念，充分发挥学生的主导地位，提高初中学生对英语的学习兴趣......”。

5、“.....对提高教师的教学质量以及学生的学习效率有非常重大的意義。学生将不认识的英语单词标上中文汉字，以方便记忆，然而这种方法对初中生来说只会让其口语能力更差，不会灵活运用知识，这是我国初中生学习英语的面临的普遍问题。，很多学生会教学的方式，对于初中阶段的学生来说，上课爱走神精力不集中是通病，如果直利用多媒体的图片视频声音等方式对学生进行教学......”。

6、“.....分散其精力，从而造成试能力强，而口语能力较差。对于些英语基础薄弱的学生来说，学英语就是个死记硬背的过程，大部分基础差的学生都会认为学习英语只是为了应付考试，而不在乎其口语的重要性，甚至课改标准的实施下，教师不断改革创新其教学方法以及教育理念，充分发挥学生的主导地位，提高初中学生对英语的学习兴趣。将新课改标准下的教育理念融入到课堂中去......”。

7、“.....还使学生的综合素质降低。摘要随着我国综合国力的不断提升，国家对英语的重视程度越来越高，尤其是初中阶段的英语教学。但是，如何提高学生的英语水习效率低下和学生自主能力的下降。新课改标准不仅要求教学注重培养学生的自主学习能力，还要求教师注重课堂的总结以及对课堂效果的评价......”。

8、“.....与新课程改革标准的理念背道而驰，只注重讲授知识而忽略了学生的素质培养。现在的课堂教学已经不像传统的只有大黑板，现在的教学方式多种多样，教师要慎重选择课再让学生自己举例，以此调动学生的积极性。新课改背景下初中英语的有效性教学策略及分析论文原稿。教师在英语教学中所在的问题国家出台的新课程标准在英语教学上有着更高的语要求学生掌握最普通的语法，句型等......”。

9、“.....教师需要将种语法的最常见用法用生动的语言形象表达出来，如教师与名学生说几句话，下降。教师要改变自身教育方式教师在授课过程中不能用传统的教学模式，要与时俱进，在授课过程中充分发挥学生的主导性，不断挖掘学生的学习潜能，激发其学习的积极性，在听说读标准的理念背道而驰，只注重讲授知识而忽略了学生的素质培养。现在的课堂教学已经不像传统的只有大黑板......”。