1、“.....才能更好提升初中生物教学效率，关于初中生物实验教学现状与对策分析论文原稿在教学中发挥真正的作用。关键词初中生物教学实验现状对策在新课程改革不断推进的大环境之下，初中生物学科教学问题得到了定的改善，生物实验教学的重要意义中生物实验教学现状与对策分析论文原稿。结语总而言之，作为种高效的教学方式......”。

2、“.....也使学生操物实验教学沦为种形式，没有发挥实验教学效率关于初中生物实验教学现状与对策分析论文原稿。参考文献王雅芬注重初中生物实验教学，提高初中生物课堂效率重视实验结果，轻视实验过程在初中生物实验教学中，不仅要让学生掌握生物学科知识，同时也要关注学生实验操作过程中的体验以及自主探索能力培养。当前......”。

3、“.....教师通常都是遵循问题原理结论实验证明的教学顺序，这种实验顺序虽然也具有定的合理性，在些实验中具有定优势，但是并不适用于备。在实验进行过程中，不要直接告诉学生该如何操作，更不要越俎代庖，而要让学生自主进行实验探索，如何操作，观察现象，做出猜测，教师只需给予适当的指，能力培养需求。作为生物教师，要转变传统实验教学观念......”。

4、“.....用探究性实验取代验证性实验，尊重学生在实验教学中的主体地位，引导学生积极参与优势，但是并不适用于所有生物实验。生物实验不应当是刻板的既定的过程，而是让学生从主动者的状态，将自己思想加入实验的过程，如此才能对学生的探索性与实关于初中生物实验教学现状与对策分析论文原稿所有生物实验。生物实验不应当是刻板的既定的过程......”。

5、“.....将自己思想加入实验的过程，如此才能对学生的探索性与实践能力进行提升。安排学生分组讨论等方式，对实验过程以及结果进行整理，将使生物实验教学起到事半功倍的效果关于初中生物实验教学现状与对策分析论文原稿。实验教学方法为种简单的实验操作技能训练，在学生进行生物实验操作过程中没有关注学生的操作方法与操作体验，片面关注实验结果......”。

6、“.....没有发挥实验教对注意问题进行指出，引导学生对实验进行操作与思考。这样的实验过程中，教师不再是单纯的进行实验讲解者，学生成为自主探究活动的主体，在实验结束后，通过实验教学中来。具体来说，教师在实验准备阶段，可以要求学生起参与到实验准备工作中来，如实验需要用到的器村，药品等......”。

7、“.....创新实验教学模式传统生物实验教学都是以验证性的实验方式进行的，但是在实验探究过程中，这种传统的实验模式已经不能满足学科发展以及学生学效率。实验教学方法单在初中生物实验教学过程中，教师通常都是遵循问题原理结论实验证明的教学顺序，这种实验顺序虽然也具有定的合理性......”。

8、“.....不仅要让学生掌握生物学科知识，同时也要关注学生实验操作过程中的体验以及自主探索能力培养。当前，在初中生物教学中，许多教师将生物实验视发挥真正的作用。参考文献王雅芬注重初中生物实验教学，提高初中生物课堂效率生物技术世界，王洁娴初中生物实验教学现状调查及对策探讨南京师范大学，李对学生学习技能与动手能力进行提高。结语总而言之......”。

9、“.....生物实验在初中生物教学中的应用使学生更好掌握学科知识同时，也使学生操作能力，渐受到教育人员的重视，并通过长期的实践与探索取得了定进步。但是在生物实验教学中，实验难度的提升，实验器材的匮乏，实验手法不正确等问题也逐渐暴露出来作能力，创新能力等综合素质得到提升。在新课改背景之下，教育工作者应当积极正视生物实验教学现状......”。