1、“.....德问题研究论文原稿。严格要求每个学生班集体中的每个成员都是国家未来的建设者，班主任对学生的爱不完全等同于母爱，它更是种受社会委托，要把学生培养成栋梁之才的目的性更强更为宽广的爱。班主任对学生的爱既表现出强烈的感班主任的职业道德问题研究论文原稿的人。参考文献王兴芳王俊杰，从个度入手对大学生进行职业道德教育民营科技年期可娜张颖辉，班主任工作中的职业道德教育经济研究导刊年期......”。

2、“.....要想把这些因素合成股有利于学生成长的力量，作为班主任就必须处理好与学生家长的关系。要处理好与家长的关系，作为教师，最重要的是，必须要尊重家长，把家题，每个教育工作者都应当重视起来，进行研究。总的看来社会主义现代化进程中的班主任职业道德主要包括以下几个方面。严格要求每个学生班集体中的每个成员都是国家未来的建设者，班主任对学生的爱不完全等同于母爱，它更是种受社会对待教育对象的道德班主任工作的对象就是个班集体......”。

3、“.....班主任的职业道德问题研究论文原稿。关键词班主任职业道德研究道德是人们心目中调节相互关系的准则体系。班主任的职业育信息教育方法，家长和老师学校的教育达成致，才有利于学生的发展第，教师要树立为人师表的观念，严格要求自己，不断调整心理结构，为人师表不是简单的是自我完善，而是班主任对教育事业的态度，这种态度是决定班主任成败的关键。生家长，不能以任何借口查阅学生的日记或者私人信件，不能讽刺和挖苦学生，不能给学生起外号，不能打骂学生等。班主任的职业道德问题研究论文原稿。不断提高素质，努力进取......”。

4、“.....现在的学生不但聪明，而且敏感，在家中是小皇上，养成学生自私的性格，不懂得谦让团结和友爱，因此，教师在教育学生时要讲究方式和方法，使学生健康地成长。尊重和信任学生做过班主任工作的教师都知道，学生不管怎专业知识，教师要给学生杯水，自己有桶水是不够的，教师要成为条小溪，源源不断地满足学生的需求第，要完善教育技巧，运用多种教育手段达到预期的教育效果，学校家庭社会相结合，经常家校沟通，向家长传递教育信息教育方法......”。

5、“.....现在的学生不但聪明，而且敏感，在家中是小皇上，养成学生自私的性格，不懂得谦让团结和友爱，因此，教师在教育学生时要讲究方式和方法，使学生健康地成长。养代新人其次，要不断充实专业知识，教师要给学生杯水，自己有桶水是不够的，教师要成为条小溪，源源不断地满足学生的需求第，要完善教育技巧，运用多种教育手段达到预期的教育效果，学校家庭社会相结合，经常家校沟通，向家长传递包括以下几个方面。对待教育对象的道德班主任工作的对象就是个班集体......”。

6、“.....不断提高素质，努力进取，创造第流的教育工作班主任的工作是以学生的身心发展为其对象，以自身的范例和其对象，以自身的范例和感染力为重要手段。这就要求班主任不同于其他教师，必须有很高的素养。首先是思想政治素养，教育育人以德为本，社会主义现代化的建设者应当是具有高尚的共产主义道德和理想的人，才能按照社会主义道德标准去不成熟，他首先是人，然后才是学生，因此班主任必须极大地尊重和信任学生。这种道德准则是社会主义人与人之间相互关系在学校中的具体体现，也是教师做好工作的重要前提......”。

7、“.....般表现在不揭穿学生的隐私，不在学生面前批评师学校的教育达成致，才有利于学生的发展第，教师要树立为人师表的观念，严格要求自己，不断调整心理结构，为人师表不是简单的是自我完善，而是班主任对教育事业的态度，这种态度是决定班主任成败的关键。做好流的班主任工作还需要染力为重要手段。这就要求班主任不同于其他教师，必须有很高的素养。首先是思想政治素养，教育育人以德为本，社会主义现代化的建设者应当是具有高尚的共产主义道德和理想的人，才能按照社会主义道德标准去培养代新人其次......”。

8、“.....又有其与职业相联系的特色，而在现阶段，教育面临的许多问题对班主任提出更高要求，对班主任职业道德问题，每个教育工作者都应当重视起来，进行研究。总的看来社会主义现代化进程中的班主任职业道德主之，现代化建设需要班主任能够以更新的观念和更有效的方法去教育学生，提升自身修养和素质，使受教育者在多方面得到发展，将来成为社会有用的人。参考文献王兴芳王俊杰，从个度入手对大学生进行职业道德教育民营科技年期可娜张颖色彩，又表现出清晰的理智性和长远目的性，因此，严格要求每个学生......”。

9、“.....促使学生有规矩有教养，将来才能有所担当。对待学生家长的道德影响学生成长的因素有学校家庭和社会等多方面的因素。要想把这些因素合热爱。它既是人民教师整体崇高声誉的重要标志，又是每个班主任做好工作的强大动力。热爱人民的教育事业是个班主任必须具备的最基本的职业道德。只有热爱自己所从事的事业，才能把这项事业做好，因为热爱是最好的老师。班主任的职业当做合作的伙伴，当做亲密的朋友，用真诚感染家长，换得家长对老师辛勤工作的体谅和支持。总之......”。