1、“.....明确各部门责任分工，同时按照统领导分级负责及早防范的原则，制定处理程序及辦法。建立以网络舆情工作小组为核心的网络舆情安全防御体系，处理各种网络舆情突发事件。其中管理部门包括学校办公室党委宣传部安全管理处后勤管理处网络信息中心学生管理部门校团委等。学院包括各院系主管领导辅导他学用网络舆情监控系统是高校舆情监控部门的重要技术手段，网络舆情监控系统主要由采集子系统分析子系统检索子系统组成所示，通过使用网络舆情系统，能够对事件的来源热度传播范围传播趋势进行准确的分析。舆情分析技术是用于舆情信息分类和判断，按照关注的人物地域单位事件主题等要素进行舆情分类，并对敏感舆情的传播情况包括传播源头发布人传播媒体传播内容传播路径进行抽取和分析，高校网络舆情突发事件的监控与引导研究论文原稿新视野，丰富新内容，拓宽新方法，有利于深化对思想政治教育工作的认识......”。

2、“.....遵循引导原则，改进引导策略，促进大学生思想政治教育工作取得实效。架构高校网络舆情突发事件的监控体系。通过多种渠道和多种方式方法对高校网络舆情突发事件预警监控设计，架舆情的引导与控制网络舆情预警机制的建立网络舆情的应急处理办法等。高校网络舆情突发事件的监控与引导研究论文原稿。大学阶段是人生道路上的重要历程，此阶段大学生世界观人生观和价值观还尚未成型，加强大学生思想政治的培养对于个人的全面发展起关键作用。大学生对事物缺乏客观的认识和评价，但他们叛逆固执而又可爱率真，喜欢借助高校论坛发表自己对热点时事的意见建议理带来巨大的影响。另外，高校网络空间也是大学生群体发泄不满的最佳场所，当越来越多的同学汇聚起来针对同个问题进行批判时，就很可能演变成高校网络舆情危机......”。

3、“.....对高校自身的发展和谐校园的建设甚至是高校在社会上的影响力都带来了冲击。高校网络舆情突发事件的监控与引导研究论文原稿。高校网络舆情突发事件的特点影响及其危害高校网络舆情突发摘要随着互联网的发展，高校网络舆情突发事件研究日益受到了学校管理者和有关专家学者的关注，但综合大量理论研究发现有几个重要问题可以商讨。在基础理论研究层面，学者们的研究成果主要集中于网络舆情概念的定义网络舆情的形成与发展网络舆情的表现特征网络舆情的引导与控制网络舆情预警机制的建立网络舆情的应急处理办法等。通过对众多高校网络舆情突发事件的分析，高校网络舆情突处理团队负责日常监控研判预警，结合使用网络舆情监控系统等技术手段，发现舆情信息后立即上报网络舆情工作小组，网络舆情工作小组根据信息涉及到的范围具体要求相关管理部门和院系处理，并根据情况由班主任学生干部学生党员进行安抚......”。

4、“.....网络舆情工作小组将事件过程定时向领导层汇报以提供决策支持。参考文献邹军看得见的声音解码网络舆论北京中国广播要由采集子系统分析子系统检索子系统组成所示，通过使用网络舆情系统，能够对事件的来源热度传播范围传播趋势进行准确的分析。舆情分析技术是用于舆情信息分类和判断，按照关注的人物地域单位事件主题等要素进行舆情分类，并对敏感舆情的传播情况包括传播源头发布人传播媒体传播内容传播路径进行抽取和分析，提供各类统计数据和图表，掌握舆情事件在网络中传播的全貌。建立高校网络舆保高校思想政治工作有明确的目标和有效地开展另方面也要努力减少网络舆情突发事件负向功能随之作用给高校思想政治教育的消极影响，遵循引导原则，改进引导策略，促进大学生思想政治教育工作取得实效。架构高校网络舆情突发事件的监控体系。通过多种渠道和多种方式方法对高校网络舆情突发事件预警监控设计......”。

5、“.....形成高校网络舆情突发事件监控体系建设舆情突发事件的监控与引导研究论文原稿。大学阶段是人生道路上的重要历程，此阶段大学生世界观人生观和价值观还尚未成型，加强大学生思想政治的培养对于个人的全面发展起关键作用。大学生对事物缺乏客观的认识和评价，但他们叛逆固执而又可爱率真，喜欢借助高校论坛发表自己对热点时事的意见建议，抒发愉悦之感，表达愤慨之情。与此同时，不良的网络舆情信息如暴力色情谣言高校网络舆情突发事件的监控与引导研究论文原稿视出版社年版人民网舆情监测室如何应对网络舆情网络舆情分析师手册北京新华出版社，年版赵若尘高校校园网络舆情引导研究以西南大学樟树林论坛为例西南大学硕士学位论文王金宝充分发挥校园文化活动在高校创新性人才培养中的作用江苏高教，葛晨光试论高校网络评论员队伍的建设与管理教育与教学研究，焦小刚网络舆情监控系统存在的问题及策略网络天地，......”。

6、“.....明确各部门责任分工，同时按照统领导分级负责及早防范的原则，制定处理程序及辦法。建立以网络舆情工作小组为核心的网络舆情安全防御体系，处理各种网络舆情突发事件。其中管理部门包括学校办公室党委宣传部安全管理处后勤管理处网络信息中心学生管理部门校团委等。学院包括各院系主管领导辅导他学生干部学生党员。技术处理团队包括舆情监控人员学生助理校内论坛站务。技事项的发生发展和变化，网民对执政者及其政治取向所持有的态度曾润喜教授认为，网络舆情是由于各种事件的刺激而产生的通过互联网传播的人们对于该事件的所有认知态度情感和行为倾向的集合。网络舆情具有内容多元主体主导群体极化和虚实互动等特征，容易导致群体性事件的产生还有观点认为社会舆情是指社会舆论反映的社会公众具有普遍性的情况舆论常同舆情联系起来，舆情是指公众的意见突发事件应急预案除使用舆情监控系统等技术手段外......”。

7、“.....者相结合才能快速妥当处臵高校突发重大网络舆情，有序引导网络舆论，减少和消除突发重大网络舆情对学校造成的负面影响，切实提升应对网络媒体的能力，营造建设和谐稳定校园和推动高校全面健康发展的良好网络舆论环境。高校网络舆情突发事件应急预案应包括舆情安全防御体案。针对当前高校网络舆情突发事件的特点，分析高校网络舆情突发事件预警机制所存在的问题和危机，运用内容分析法數据挖掘技术挖掘技术对高校网络舆情突发事件的监控与引导机制智能化设计，创新高校舆情突发事件应急监控的手段。由于高校网络舆情涉及海量数据的采集与分析，单纯依靠人工无法完成，因此使用网络舆情监控系统是高校舆情监控部门的重要技术手段，网络舆情监控系统等容易对缺乏辨别能力的大学生造成误导，容易歪曲大学生的思想意识和价值观念，导致其缺乏社会道德感责任心，对是非判断能力模糊。鉴于此......”。

8、“.....现阶段，方面要最大限度的展现高校网络舆情的正向功能效应，为高校思想政治教育研究开拓新视野，丰富新内容，拓宽新方法，有利于深化对思想政治教育工作的认识，态度，也称舆论动态。因为舆情研究是个新的社会科学与自然科学交叉的研究领域，在国内对此研究的人员和机构相对较少，研究深度也尚待加强。目前的研究多处于理论阶段，缺乏定量描述和实证，缺乏实际操作。定型化的理论研究更多是基于理论上的可行，但实际的应用和推广很困难。因此，提出个科学有效的高校网络舆情突发事件的监控体系与教育引导机制是必须的，也是制迫在眉睫的。高校网高校网络舆情突发事件的监控与引导研究论文原稿焦小刚网络舆情监控系统存在的问题及策略网络天地，。关键词高校网络舆情突发事件监控与引导网络舆情突发事件的监控体系与教育引导机制概念的提出网络舆情概念众说纷纭......”。

9、“.....网络舆情从书面上理解，就是在互联网上传播的公众对焦点热点问题所表现的有定影响力带有倾向性的意见或言论的情况华中科技大学纪红教授认为，网络舆情就是指在网络空间内，围绕舆情因干部学生党员。技术处理团队包括舆情监控人员学生助理校内论坛站务。技术处理团队负责日常监控研判预警，结合使用网络舆情监控系统等技术手段，发现舆情信息后立即上报网络舆情工作小组，网络舆情工作小组根据信息涉及到的范围具体要求相关管理部门和院系处理，并根据情况由班主任学生干部学生党员进行安抚，由技术团队进行网络舆论的引导。网络舆情工作小组将事件过程定时向领导提供各类统计数据和图表，掌握舆情事件在网络中传播的全貌。建立高校网络舆情突发事件应急预案除使用舆情监控系统等技术手段外，高校还应配套完善的高校网络舆情突发事件应急预案等工作制度。者相结合才能快速妥当处臵高校突发重大网络舆情，有序引导网络舆论......”。