1、“.....要加强学校校长的领导力和教育主管部门的重视程度。学校的校长是灵魂课程实施真正的执行者，因此，要提高校长的课程意识，制定相关政策来保证能够顺利的施行，使得教师学生都有着很高的积极性来参与。政府新课改下的小学信息技术课有效教学模式研究论文原稿计算机不再是游戏机，而是未来社会辅助学生学习和生活的重要工具。这对提高信息技术课的教学效率也是大有裨益的。摘要理论研究的目标就是为了指导实践，解决实际问题。高效课堂是课堂教学改革的种潮流......”。

2、“.....再者，家长在信息技术教育中的作用也不容小觑，很多家长不仅地认为计算机的作用就是聊天和打游戏，而且非常担心网络上些虚假或不健康的信息会对孩子们带来负面影响，所以大多数家长对于学生施真正的执行者，因此，要提高校长的课程意识，制定相关政策来保证能够顺利的施行，使得教师学生都有着很高的积极性来参与。政府或者教育主管部门还应开设奖赏制度，组织信息技术教师比赛，提高教师的积极性，有了奖参考文献何向阳小学信息技术课程教学模式变革初探湖南第师范学院学报......”。

3、“.....代江南本溪市小学信息技术课程现状与对策研究辽宁师范大学新课改下的小学信息技术课掌握的信息技术知识，通过自主探究或合作的方式，完成些综合性的任务。比如说写份家庭旅游计划制作防治雾霾的电子报刊等，以培养小学生综合处理信息的能力。摘要理论研究的目标就是为了指导实践，解决实际问题。高效的重要目的。在信息技术教学中，应该尽量避免让小学生只学习网络原理性的知识，应侧重网络应用的学习。例如结合些学习或生活中的实例，比如说查找语文学习资料......”。

4、“.....激发析向学生介绍如何甄别信息的真伪性等网络道德常识，提高学生的自我保护意识。对于初步具备信息技术基础知识与技能的小学高年级学生来说，在信息技术课堂上，可以让学生利用已经掌握的信息技术知识，通过自主探究或合量避免让小学生只学习网络原理性的知识，应侧重网络应用的学习。例如结合些学习或生活中的实例，比如说查找语文学习资料，使学生在学习过程中慢慢体会互联网所带来的便利，激发学生的求知欲......”。

5、“.....本文研究新课改下的小学信息技术课堂教学的有效教学模式，结合目前本地区小学信息技术课程的具体情况进行分析，研究阻碍信息课程发展的种种因素，进而提出可以在实践中切实可行的有效策生网络交流能力，还应该通过视频或案例分析向学生介绍如何甄别信息的真伪性等网络道德常识，提高学生的自我保护意识。对于初步具备信息技术基础知识与技能的小学高年级学生来说，在信息技术课堂上，可以让学生利用已辽宁师范大学。摘要理论研究的目标就是为了指导实践......”。

6、“.....高效课堂是课堂教学改革的种潮流。本文研究新课改下的小学信息技术课堂教学的有效教学模式，结合目前本地区小学信息技术课程的具体情况进行分析，学生的求知欲，拓展学生获取信息的途径。另外，培养学生网络交流与沟通的能力也是信息技术课的重要内容。当今世界是信息时代，传统的书信交流逐渐被微博和微信所取代，课上信息技术教师不仅要培养小学作的方式，完成些综合性的任务。比如说写份家庭旅游计划制作防治雾霾的电子报刊等，以培养小学生综合处理信息的能力。利用网络拓展学生的学习空间......”。

7、“.....培养学生网络交流与沟通的能力也是信息技术课的重要内容。当今世界是信息时代，传统的书信交流逐渐被微博和微信所取代，课上信息技术教师不仅要培养小学生网络交流能力，还应该通过视频或案例分研究阻碍信息课程发展的种种因素，进而提出可以在实践中切实可行的有效策略。利用网络拓展学生的学习空间，培养学生的学生网络交流能力和综合处理能力学以致用是信息技术课教学的重要目的。在信息技术教学中......”。

8、“.....参考文献何向阳小学信息技术课程教学模式变革初探湖南第师范学院学报，黄慧如何打造小学信息技术高效课堂中国现代教育装备，代江南本溪市小学信息技术课程现状与对策研究非常担心网络上些虚假或不健康的信息会对孩子们带来负面影响，所以大多数家长对于学生在家使用计算机都是持否定态度的。笔者认为应将信息技术教育有效渗透到其他学科教学中，利用信息技术手段去解决语文数学和外语等者教育主管部门还应开设奖赏制度......”。

9、“.....提高教师的积极性，有了奖赏制度，才能够带动教师学生的积极性。另外，还要要转变传统的教学理念和方式。教师讲，学生听这种填鸭放羊式的教学方式已经不再适改下的小学信息技术课堂教学的有效教学模式，结合目前本地区小学信息技术课程的具体情况进行分析，研究阻碍信息课程发展的种种因素，进而提出可以在实践中切实可行的有效策略。建立完善的体制机制，转变教师和家长的在家使用计算机都是持否定态度的。笔者认为应将信息技术教育有效渗透到其他学科教学中......”。