成并保持论文原稿。与此同时，高校价值观建设的各个主体要分工合作，教育过程中要坚持以人为本的教育理念，从在校学生自身的特点和心理特质出发，正确设立合理的教育目标及科学的教育内容与原则，每个大学生都有不同教育背景新时期高校价值观教育的时代境遇及策略研究论文原稿多樣化矛盾等等特点，也正因为如此，积极探索高校价值观教育的有效策略及路径成为目前各高校教育主体面临的现实而又迫切的问题。文化发展样态上的多元态势也使得价值观的主体尤其是青年学生在价值观念和思想的选择上进众接受并在其思想当中予以确立的过程，当信息传播中间环节发生重大变化时，教育有效性的实现就具有了相当程度的可变性。西方社会的文化产品与意识观念不断被制造出来，充斥于大学生能够接触到的各种传播媒体，对于价值教育目标及原则进行积极的研究与总结，研究有效实施价值观教育的策略与途径，才能不断提高高校学生的人文素质与人文精神，使之真正成为未来社会发展的有力承担者与建设中坚。新时期高校价值观教育的时代境遇及策略研究关键词价值观社会主义核心价值观价值观教育策略新时期的青年学生肩负着国家的未来与民族的希望，他们的价值观能否得到科学合理的培育将直接影响到他们的价值判断与价值观念的形成，进而影响到整个社会主义建设事业的兴提升我们整个国家整个民族社会理想层次的基础性工作，对于我们高校来说，任重而道远。摘要价值观教育是高校德育和思想政治教育工作的核心。在我们将社会主义核心价值观教育融入高校教育教学的全过程时，要依据当前社会不断变化发展要求与现阶段价值观发展变化所呈现出的新特点，在育人为本德育为先的目标指引下，加强对高校价值观教育目标有效性的考察与探讨，不断摸索加强高校价值观教育有效性方法，以落实价值观教育的目标。而新时期价值观教育的时代境遇以及大学生的个人特点，有的放矢，及时对价值观教育目标及原则进行积极的研究与总结，研究有效实施价值观教育的策略与途径，才能不断提高高校学生的人文素质与人文精神，使之真正成为未来社会发展育的有效策略及路径成为目前各高校教育主体面临的现实而又迫切的问题。关键词价值观社会主义核心价值观价值观教育策略新时期的青年学生肩负着国家的未来与民族的希望，他们的价值观能否得到科学合理的培育将直接影响到新时期高校价值观教育的时代境遇及策略研究论文原稿境的不断变化发展要求与现阶段价值观发展变化所呈现出的新特点，在育人为本德育为先的目标指引下，加强对高校价值观教育目标有效性的考察与探讨，不断摸索加强高校价值观教育有效性方法，以落实价值观教育的目标。，不仅会成为社会建设的承担者与核心力量，同时他们的价值取向内容在定程度上也代表和影响着整个民族国家未来的价值观念和理想。因此，正视新时期高校价值观教育面临的时代课题，加强对大学生的价值观教育研究与探索，生重大变化时，教育有效性的实现就具有了相当程度的可变性。西方社会的文化产品与意识观念不断被制造出来，充斥于大学生能够接触到的各种传播媒体，对于价值观正在形成中的高校学生来说，很多人在被动的潜移默化中受到大学生们，是诸多深刻变化的亲历者和见证者，他们身处其中，其思想状况同样受到冲击和影响，个显著的变化就是大学生价值观的内容逐渐复杂多样，趋向务实，但同时又具有不稳定性和不成熟性。他们代表着个特殊的社会群体有力承担者与建设中坚。新时期高校价值观教育的时代境遇及策略研究论文原稿。摘要价值观教育是高校德育和思想政治教育工作的核心。在我们将社会主义核心价值观教育融入高校教育教学的全过程时，要依据当前社会环境们的价值判断与价值观念的形成，进而影响到整个社会主义建设事业的兴衰成败。对于高校的教育工作者来说，最根本的是将社会主义核心价值观教育融入高校教育教学的全过程，增强价值观教育的有效性与实效性，结合目前高校影响，他们原有的报效祖国与人民的远大志向甘于奉献的思想境界逐渐被淡化与消解，价值观念体系被解构重组，在大学生的价值观念体系重组过程中，最终出现了不稳定多樣化矛盾等等特点，也正因为如此，积极探索高校价值观新时期高校价值观教育的时代境遇及策略研究论文原稿视的。众多网络资源的存在，使人类社会的信息传播方式发生了彻底的改变，颠覆了人们对以往相互交往方式的定义与理解。而教育本质上是通过信息传播达到信念被受众接受并在其思想当中予以确立的过程，当信息传播中间环节良好的价值判断力。同时，校内的各级教育部门应该共同努力，多方位拓展价值观教育的领域与途径，发挥高校教育的传道授业解惑功能。文化发展样态上的多元态势也使得价值观的主体尤其是青年学生在价值观念和思想的选择上每个人的人性发育发展程度和层次也互不相同。作为社会的份子，尤其是高校学生，他们思想活跃不惧艰难险阻，其个体生命的发展不是个既得的而是个获得性的历史生成过程，人生的全部意义来自于个体对自身以及自身与身外世多样化时期，其内容日趋复杂和丰富。目前对于我们各级各类高校来说，对崇尚思想开放言论自由个性至上的大学生进行社会主义价值观教育，是个争夺理论制高点的长期的攻坚战。新时期高校价值观教育的时代境遇及策略研究正在形成中的高校学生来说，很多人在被动的潜移默化中受到影响，他们原有的报效祖国与人民的远大志向甘于奉献的思想境界逐渐被淡化与消解，价值观念体系被解构重组，在大学生的价值观念体系重组过程中，最终出现了不稳论文原稿。最后，互联网络大众媒体的存在及影响是不容忽视的。众多网络资源的存在，使人类社会的信息传播方式发生了彻底的改变，颠覆了人们对以往相互交往方式的定义与理解。而教育本质上是通过信息传播达到信念被受兴衰成败。对于高校的教育工作者来说，最根本的是将社会主义核心价值观教育融入高校教育教学的全过程，增强价值观教育的有效性与实效性，结合目前高校价值观教育的时代境遇以及大学生的个人特点，有的放矢，及时对价值