1、“.....我们要用的是新颖的奖品去诱惑每个学生都参与其中来。当然，新颖的奖励制度，往往是与学生所处的年级，以及他们实实在在所需求的种物质而定。比赛也是种促进学生进步，掌握知识的手段之。这种方小学数学自主探究性学习的实践研究论文原稿其实，培养孩子的自主性并不是那么困难的，从身边的小事做起就好。小学数学自主探究性学习的实践研究论文原稿。开展小学数学自主性探究学习实践中的方法在班级里开展知识竞赛适当的在班级里组织开展些竞赛活动，并且。当然，新颖的奖励制度......”。

2、“.....以及他们实实在在所需求的种物质而定。比赛也是种促进学生进步，掌握知识的手段之。这种方式的回馈率还是挺高的。培养并锻炼学生的自主性探究学习的能力无论是在我们的，我们的学生周末的时间往往是排地满满的。开展小学数学自主性探究学习实践中的方法在班级里开展知识竞赛适当的在班级里组织开展些竞赛活动，并且制定些奖励制度。让学生在平时，根据生活中所遇到的与数学知识相关的，进行摘要直以来数学都是门重要的科目，它不仅与我们的生活形影不离......”。

3、“.....让学生高效地掌握数学知识是个尤为重要的话题。对此，本文就针对小学数学自主探究性学习实践的必要进行分析生应该听从老师的相关引导，在家长的支持与指导下开展活动，学生应该记录下在平时生活中经过探索而发现的相关知识，以便于参加竞赛，展现自己的风采。结束语数学作为门必须学习的科目，对学生的后续发展同样有着极其重要的人生中的启蒙老师，家长的影响是不可消除的，那么，在学生的自主学习中，家长需要如何做能让自己的孩子更高效地参与这个学习活动呢首先，需要的是家长的支持......”。

4、“.....家长应给予孩子生其求解的公式转变，转变为提前让学生在家长或者与同学合作的条件下，制作正方形长方形和圆模型各个，让学生去思考如何能够求出周长。在第天的课堂上，我们先让学生展示他们的探究结果，并问为什么是这样的结果。在同学们及掌握了正确的适合学生自己学习的方法，学习起来并不是那么困难，世上无难事，只要肯登攀。只要有了兴趣，并积极的探索......”。

5、“.....但是只要学生的兴趣被激发，以及掌握了正确的适合学生自己学习的方法，学习起来并不是那么困难，世上无难事，只要肯登攀。只要有了兴趣，并积极的探索，每个人对于方面的学习都有着无穷的潜力助。学生应如何做才能更好地适应自主探究性学习我们的目的是培养学生养成种学习数学思维以及学生的自主实践学习的能力，学生才是中心，因此，在学习的过程中，学生积极主动的参与自主实践探究是开展自主学习最关键的地方。目的是培养学生养成种学习数学思维以及学生的自主实践学习的能力，学生才是中心......”。

6、“.....学生积极主动的参与自主实践探究是开展自主学习最关键的地方。学生应该听从老师的相关引导，在家长的支持与指导下开当地引导，如果没有支持和引导，我们的学生就如同无头的苍蝇，面对问题表现的则是不知所措。这首先会打击孩子的自信心，还要削弱孩子对于自主探究的积极性。所以家长在参与孩子自主探究学习的活动中，要学会适当的给予孩子展示后，我们在根据学生的阐述进行总结。学生通过亲身的体验，再去掌握知识，在种程度上，能达到事半功倍的效果。小学数学自主探究性学习的实践研究论文原稿......”。

7、“.....学生通过教师的指导，再自主的合作探究，通过自身的实际体验，去发现身边的问题，想办法解决问题，最终获得知识的种途径。比如，我们在讲解正方形长方形以及圆的周长时，我们可以由以前直接告诉活动，学生应该记录下在平时生活中经过探索而发现的相关知识，以便于参加竞赛，展现自己的风采。结束语数学作为门必须学习的科目，对学生的后续发展同样有着极其重要的意义。学习数学说难也难，但是只要学生的兴趣被激发......”。

8、“.....面对问题表现的则是不知所措。这首先会打击孩子的自信心，还要削弱孩子对于自主探究的积极性。所以家长在参与孩子自主探究学习的活动中，要学会适当的给予孩子帮助。学生应如何做才能更好地适应自主探究性学习我们学自主探究性学习实践的必要进行分析，并提出了相关的建议。小学数学自主探究性学习的实践研究论文原稿。在学生自主探究性的学习中家长应给予怎样的帮助家长是孩子人生中的启蒙老师，家长的影响是不可消除的，那么，在的回馈率还是挺高的......”。

9、“.....学生需要学习的知识内容在增加，他们的压力也在逐渐增大，加之有些父母为了上孩子学到更多的技能，或者是想让他们的孩子取得优益的成绩，制定些奖励制度。让学生在平时，根据生活中所遇到的与数学知识相关的，进行个探究式的学习。班级里的竞赛不定期的开展，并评分，给予优秀探究者奖励，给予积极参与者鼓励。奖励的制度要吸引我们的学生，不能单的像曾经那样活中，还是在学习中，实践是都是无处不在的，俗话说实践是检验真理的唯标准，显然，实践的力量是无穷大的，对于我们小学的学生......”。