1、“.....体现图书馆的使命和价值，国内不少学者和大学图书馆已经进行了有益的理论思考和实践探索。但同时，我们以走入学生活跃的网络社区，这在很大程度上改善了图书馆在读者心目中相对刻板的印象，塑造了亲近的形象，对于活动推广起到了积极的作用。参考文献张红岩，胡婷，杨以明介绍种读书征文可获学分的创新举措大学图书馆学报，宫梅玲，楚存坤，张洪涛，等阅读疗法立体化运大学图书馆在推动引导大学生课外阅读培养提升方面的策略研究论文原稿笔者认为，拉近图书馆与读者的距离只是第步，深入关注阅读活动，提升活动的教育内涵，才是阅读推广活动持久的生命力和价值所在。图书馆将阅读推广活动视为鼓励学生课外阅读的重要平台......”。

2、“.....帮助其解决接近经典读物的障碍，才是设计阅读推秀征文作品相得益彰。讨论与总结回顾过去的实践经验，黑龙江工商学院图书馆在阅读推广活动的品牌定位内容设计和组织实施方面取得了较大的突破，具体表现在如下方面活动的品牌化与系列化悦读读书月现已成为黑龙江工商学院图书馆阅读推广活动的固定品牌，在读者中具有较馆已陆续积淀下批阅读推广活动成果优秀学生作品发表平台。收录了该次征文优秀作品的印刷版文集。新媒体平台专题推广。将活动期间产生的各种文档集中在学院官方微信推广，方面起到存档的作用，另方面使活动成果得以最大化宣传用。推荐书目。活动中产生的主题推荐书目以语言训练包含了阅读和写作两方面的训练......”。

3、“.....阅读是读者与文本之间的互动方式，即文本的内容通过阅读活动为人理解，成为个体经验的部分。写作是以文本这种外在方式表达个体思想。阅读和写作的训练都需要借助经典文本来实现。唯有在种严格的艺术上讲究的语言训练和语模仿到独立表达，追求对同思想寻求更好的表达。大学图书馆阅读推广的核心主张阅读与写作能力的自我训练阅读推广活动作为种课外教育活动，其核心就是主张阅读与写作能力的自我训练，强调知行合。读书月黑龙江工商学院图书馆阅读推广理念阐释黑龙江工商学院作为地方普通书馆在读者心目中相对刻板的印象，塑造了亲近的形象，对于活动推广起到了积极的作用。参考文献张红岩，胡婷......”。

4、“.....宫梅玲，楚存坤，张洪涛，等阅读疗法立体化运作模式探究大学图书馆学报，個人简介吕晔，工作于关注阅读活动，提升活动的教育内涵，才是阅读推广活动持久的生命力和价值所在。图书馆将阅读推广活动视为鼓励学生课外阅读的重要平台，但如何更好地激发学生的阅读兴趣，帮助其解决接近经典读物的障碍，才是设计阅读推广活动的难点和重点。从近年的实践上看，图书馆正，黑龙江工商学院图书馆在阅读推广活动的品牌定位内容设计和组织实施方面取得了较大的突破，具体表现在如下方面活动的品牌化与系列化悦读读书月现已成为黑龙江工商学院图书馆阅读推广活动的固定品牌，在读者中具有较高的可见度。它的确立......”。

5、“.....指向应用技术型人才的培养。大学图书馆在推动引导大学生课外阅读培养提升方面的策略研究论文原稿。大学图书馆阅读推广的核心主张阅读与写作能力的自我训练阅读推广活动作为种课外教育活动，其核心就是主张阅读与写作能力的自我训练，强调知行合。以文本这种外在方式表达个体思想。阅读和写作的训练都需要借助经典文本来实现。唯有在种严格的艺术上讲究的语言训练和语言习惯的基础上，对我们经典作家的伟大之处的正确感觉才能得到强化。阅读经典文本为写作提供了榜样和典范，而写作实践则为鉴赏力提供了经验基础，平台。收录了该次征文优秀作品的印刷版文集......”。

6、“.....将活动期间产生的各种文档集中在学院官方微信推广，方面起到存档的作用，另方面使活动成果得以最大化宣传用。推荐书目。活动中产生的主题推荐书目以电子版和印刷版的方式呈现给读者，供读者自由选择，龙江工商学院图书馆，长期从事图书管理工作。大学图书馆在推动引导大学生课外阅读培养提升方面的策略研究论文原稿。语言训练包含了阅读和写作两方面的训练。其中，阅读是读者与文本之间的互动方式，即文本的内容通过阅读活动为人理解，成为个体经验的部分。写作是不断尝试为活动赋予更多的教育内涵，而这也给馆员提出了更高的要求。全媒体推广平台的利用传统推广媒体活动专题网站与新媒体的综合利用......”。

7、“.....同时，借助新媒体推广平台，图书馆的推广服务得以走入学生活跃的网络社区，这在很大程度上改善了动的主旨和价值观，也为图书馆活动的校园推广提供了清晰的标识。同时，在近两年阅读推广活动的策划和实施中，图书馆也更加注重子活动主题之间的关联性和连贯性，力求围绕活动主题开展更广泛的探讨。活动教育内涵的深化笔者认为，拉近图书馆与读者的距离只是第步，深入从而使书目推荐长期发挥作用。学生摄影作品。活动期间，图书馆选择了幅由学生提供的旅行摄影作品制作成活动纪念书签，赠给活动参与者另外又精选了幅作品作为文集中的插图，展现了学生用镜头语言所记录的旅行见闻，与优秀征文作品相得益彰......”。

8、“.....阅读推广活动的内容黑龙江工商学院图书馆阅读推广活动具体实施主要从如下几点着手主题征文专题分享会主题展览网络推广。阅读推广活动后期成果在年度阅读推广活动结束之后，黑龙江工商学院图书馆已陆续积淀下批阅读推广活动成果优秀学生作品发也应看到这样个事实大学生的阅读活动正受到教育功利化以及网络传播方式变革所带来的外部挑战。面对来自专业学习和就业市场的压力，大学生往往会挤用自己的大部分课外时间进行考证等功利性的学习活动，阅读活动普遍存在主题单工具性阅读多于心理支持性阅读等特点。此外模式探究大学图书馆学报，個人简介吕晔......”。

9、“.....长期从事图书管理工作。大学图书馆在推动引导大学生课外阅读培养提升方面的策略研究论文原稿。阅读推广活动的内容黑龙江工商学院图书馆阅读推广活动具体实施主要从如下几点着手主题征文专题活动的难点和重点。从近年的实践上看，图书馆正在不断尝试为活动赋予更多的教育内涵，而这也给馆员提出了更高的要求。全媒体推广平台的利用传统推广媒体活动专题网站与新媒体的综合利用，大大增强了图书馆推广的可见度。同时，借助新媒体推广平台，图书馆的推广服务得的可见度。它的确立，既表达了图书馆开展阅读推广活动的主旨和价值观，也为图书馆活动的校园推广提供了清晰的标识。同时......”。