1、“.....与此同时，学生也能够取得更大的进步，开拓他们的视野。但我们也发现，大多数教师在进行小学语文的教学时没有把小学语文教学价值取向研究论文原稿小学语文能够真正的潜移默化学生的思想意识，树立起正确的价值观念。关键词小学语文价值取向道德品质小学语文是学生成长时期第次全面的接触到语文的基础学习，给日后其他学科的学习打下了坚实引导。小学语文教学价值取向研究论文原稿。结束语总而言之......”。

2、“.....充分体现出小学语文的人文精神，结合新课程背景下的改革除此之外，教师还要能够采取适当的教学手段来辅助教学，让小学生在小学阶段就打下正确的基础，在语文学习的道路上能够越走越远，事半功倍。而不是学习的知半解，片面的了解语文的面，而忽总之，小学语文正确的价值取向不仅能够让学生将之用到实际生活中去，还能够帮助学生培养优秀的人文精神和综合素质......”。

3、“.....所以新课程背景下，要求小学语文精神，让学生从小就感受到中华民族的历史文化，对语文学习产生莫大的兴趣。但由于时代的信息技术化，小学语文的价值取向不能只停留于知识上的教学，更需要教师以身作则，将正确的价值取向与信也能够积极的开动他们的思维，更加投入的体会课本中的人物的精神品质，能够将那些愤怒或是压抑的情感释放出来，产生情感的共鸣，进而形成良好的良性循环......”。

4、“.....对语文学习产生莫大的兴趣。但由于时代的信息技术化，小学语文的价值取向不能只停留于知识上的教学，更需要教师以身作则，将正确的价值取向与信息化技术相结合，让学生多方面的吸收和值特性，所以新课程背景下，要求小学语文教师要依据语文学科的自身特有的价值属性来创新自身的教学方法，不断更正小学生的思想意识，让他们能够选择正确的价值方向。其实，小学语文对于小学阶小学语文教学价值取向研究论文原稿息化技术相结合......”。

5、“.....小学语文教师要摆脱掉传统教学模式的弊端，摒弃掉那些千篇律的价值取向，将小学语文这门学科的趣味性通过诗意的展现，来让学生选择其喜爱的方式。文原稿。其实，小学语文对于小学阶段的学生来说是门非常贴近生活的学科，它来源于生活又高于生活。小学语文具有非常强烈的文化情感，那么相应的，其教学价值的方向也应当充满了人文素养人文学语文真正的教学精髓所在，忽视其包含的深刻人文精神和道德品质......”。

6、“.....所以，小学语文教学的价值取向对于每个小学生来说都非常重要并且必要，需要教师做好引导所以，小学语文教学树立起正确价值取向的第个教学手段就是语文教师要制造出开放的学习环境，积极的价值氛围，让小学生在语文学习中走向正确的道路，快速成长。小学语文教学价值取向研究论学习。小学语文教师要摆脱掉传统教学模式的弊端，摒弃掉那些千篇律的价值取向，将小学语文这门学科的趣味性通过诗意的展现，来让学生选择其喜爱的方式......”。

7、“.....小学生的学生来说是门非常贴近生活的学科，它来源于生活又高于生活。小学语文具有非常强烈的文化情感，那么相应的，其教学价值的方向也应当充满了人文素养人文精神，让学生从小就感受到中华民族的历小学语文教学价值取向研究论文原稿。总之，小学语文正确的价值取向不仅能够让学生将之用到实际生活中去，还能够帮助学生培养优秀的人文精神和综合素质......”。

8、“.....教师还要能够采取适当的教学手段来辅助教学，让小学生在小学阶段就打下正确的基础，在语文学习的道路上能够越走越远，事半功倍。而不是学习的知半解，片面的了解语文的面，而忽略了小现出小学语文的人文精神，结合新课程背景下的改革，与时代所接轨，将信息化科学技术与历史文化相结合，教给学生正确的语文价值取向。让传流至今的历史古迹和佳话传说渗透进小学语文的教学中去住学生的主体作用，而是味的将自己的知识灌输给学生......”。

9、“.....片面性的追求整体效果的提升，却忽视了小学语文教学的精髓和本质，也就是语文的人的基础，让学生能够取得长足的发展。经过时间的大浪淘沙，逐渐显露出对于小学语文教学价值取向研究的价值，正确的价值取向能够帮助小学语文教师革新他们的思想意识，紧跟时代的步伐去改变自己与时代所接轨，将信息化科学技术与历史文化相结合，教给学生正确的语文价值取向......”。