1、“.....让学生在体验中成长。是科学施训，充分调动学生参训积极性。在军训工作中充分发挥学生自我教育自我管理自我服务的功能，选拔的军训教官全部来自学院国旗护卫队。高校国防教育创新研究与实践论文原稿。军训团营的杰出代表事例，他呼吁大家立志争当新时代的大学生士兵。讲座生动深刻，融思想性艺术性于体，引导着广大学生树立正确的国防观念和依法服兵役的观念，激发了大学生踊跃参军的热情，起到了良好的效果。做法与过程学院始终以增强学生国防意识国家安全意识和责任使命意识为育人理念，通过国防教育，培养学生树立爱国主义精高校国防教育创新研究与实践论文原稿面增强新生的国防观念是丰富国防教育内容，提高学生综合素质。把军事训练与育人相结合，精心组织学生参加军事理论课学习和军事技能训练，举办国防知识讲座入学教育队列训练等......”。

2、“.....让学生在体验中成长。是科学施训，充分调动学生参训积极性。在军训工作中充分发挥如年月日晚，学院在体育馆举行了喜迎十大颂歌献给党级新生军训合唱比赛。唱响了游击队之歌保卫黄河当那天来临中国军魂等饱含爱国主义精神的歌曲，各级学院参赛队用不同的旋律，展现出相同的气势和爱国情怀。另外学院还经常举行以牢记嘱托爱国奉献青春有梦强军有我献身使命报效祖国等为主题的班会活动，以培养青年学生的长对参训学生提出了点要求是仰望星空，立担当之志。要把爱国之心化为报国之行，做个胸怀远大理想，对国家对社会对家庭对自己勇于担当的有志青年。是脚踏实地，练就过硬本领。要学好专业知识，勤练技能，努力让自己成为对职业敬畏对产品负责极度注重细节不断追求完美和极致的大国工匠。是勇往直前，铸钢铁意志......”。

3、“.....学院通过开展丰富多彩的国防教育，学生在思想政治素质科学文化素质道德素质和身心素质方面都有了很大提升。近年来学院多次被长沙市雨花区人民政府征兵办公室评为征兵工作先进单位年向部队输送优秀应届毕业生在校大学生共计名，超额完成任务年又向部队输送新兵人，实现了双倍增长。问题和不足作为高校公众号辅导员与学生微信群等形式，把国防教育和新兵役法的宣传教育等内容作为重点，引导大学生踊跃报名参军。例如在年月，教育部中央军委国防动员部在京召开全国大学生征兵工作网络视频会议之后，学院积极开展了征兵宣传个活动，即各级学院认真组织次征兵专题会议指定名征兵工作具体联络人召开次征兵主题班会给每名适教学方法和教学原则，根据不同学生的认知水平学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性地教学......”。

4、“.....树立学习信心，从而促进学生的全面发展。我们可以从政治条件价值取向学历专业兴趣爱好身心素质等多个维度综合分析，将学生分为青春激情型铁血军迷型活泼时尚型网瘾宅男型适龄男生发放致雨花区大学生的封信发条征兵信息。在每年实习生返校的关键时期，学院进步加大宣传力度，力争让每个返校生知晓当年的征兵政策。在多种宣传效果叠加的作用下，莘莘学子纷纷响应祖国召唤参军入伍。成效与反响青年代有理想有本领有担当，国家就有前途，民族就有希望。是积极探索国防教育与思想政治教育的耦合作深入开展国防教育，精准宣传动员，学院以习近平总书记于年月日给南开大学名新入伍大学生的回信和年月日在北京大学师生座谈会上的讲话精神，教育引导青年携笔从戎，在军营释放青春激情，追逐青春理想，以青春之我奋斗之我奏唱军人之歌......”。

5、“.....利用校园网宣传栏宣传手册宣传横幅学报院报主题班高校国防教育创新研究与实践论文原稿男生发放致雨花区大学生的封信发条征兵信息。在每年实习生返校的关键时期，学院进步加大宣传力度，力争让每个返校生知晓当年的征兵政策。在多种宣传效果叠加的作用下，莘莘学子纷纷响应祖国召唤参军入伍。成效与反响青年代有理想有本领有担当，国家就有前途，民族就有希望。高校国防教育创新研究与实践论文原稿。开展国防教育，精准宣传动员，学院以习近平总书记于年月日给南开大学名新入伍大学生的回信和年月日在北京大学师生座谈会上的讲话精神，教育引导青年携笔从戎，在军营释放青春激情，追逐青春理想，以青春之我奋斗之我奏唱军人之歌。学院还紧紧抓住征兵工作的各种时机，利用校园网宣传栏宣传手册宣传横幅学报院报主题班会微势和爱国情怀......”。

6、“.....以培养青年学生的家国情怀。国防教育必兴于青年。学院通过开展丰富多彩的国防教育，学生在思想政治素质科学文化素质道德素质和身心素质方面都有了很大提升。近年来学院多次被长沙市雨花区人民政府征兵办公室评为向封闭型这个类型，给不同类型的学生配置个性化的国防教育菜单。参考文献习近平十大报告全文人民日报，第届全国人民代表大会第次会议中华人民共和国国防法全国征兵网，陈润华，陈少平高校国防教育与思想政治教育的融合研究思想教育研究，第期宋英，陈红祥高校国防教育与思想政治教育耦合作用分析思想教育研究，第期。为深。国防教育与思想政治教育都是高校教育教学的重要内容，者之间不是毫无关联，而是紧密联系互相配合互相影响的......”。

7、“.....在教学内容和方法上可以互相融合，在教学实践中积极探索者的耦合作用，是加强和改进大学生国防教育的有效途径。是做到因材施教。因材施教是教学中项重要微信公众号辅导员与学生微信群等形式，把国防教育和新兵役法的宣传教育等内容作为重点，引导大学生踊跃报名参军。例如在年月，教育部中央军委国防动员部在京召开全国大学生征兵工作网络视频会议之后，学院积极开展了征兵宣传个活动，即各级学院认真组织次征兵专题会议指定名征兵工作具体联络人召开次征兵主题班会给每兵工作先进单位年向部队输送优秀应届毕业生在校大学生共计名，超额完成任务年又向部队输送新兵人，实现了双倍增长。问题和不足作为高校思想阵地，国防教育直面临着新情况新矛盾，需要重塑新思维新理念，探索新模式新路径。学院国防教育资源整合不够，征兵在保卫处，军训在学工部......”。

8、“.....形成的合力不强。高校国防教育创新研究与实践论文原稿终。学院注重开展以国防教育为主题的歌唱比赛知识竞赛主题班会等活动，深度营造爱国主义氛围，积极引导学生树立爱国报国之志。例如年月日晚，学院在体育馆举行了喜迎十大颂歌献给党级新生军训合唱比赛。唱响了游击队之歌保卫黄河当那天来临中国军魂等饱含爱国主义精神的歌曲，各级学院参赛队用不同的旋律，展现出相同的官们认真履行职责，精心组织，率先垂范，严格训练，用榜样的力量鼓舞大批学生积极向上，奋勇前进。在年新生军训动员大会上，院长对参训学生提出了点要求是仰望星空，立担当之志。要把爱国之心化为报国之行，做个胸怀远大理想，对国家对社会对家庭对自己勇于担当的有志青年。是脚踏实地，练就过硬本领。要学好专业知识，勤。以军训为起点，开展丰富多彩的国防教育活动......”。

9、“.....坚定爱党拥军的理想信念，学院每年新生入学时都举行为期两周的军事训练，设立学分制。在军训过程中注重从以下几方面增强新生的国防观念是丰富国防教育内容，提高学生综合素质。把军事训练与育人相结合，精心组织学生参加军事理论课学习和军事生自我教育自我管理自我服务的功能，选拔的军训教官全部来自学院国旗护卫队。高校国防教育创新研究与实践论文原稿。在演讲环节里，学院王宏扬同学以好男儿当兵去不给青春留遗憾湖南大众传媒职院宋康飞同学以携笔从戎卫国戍边的主题演講将大家的热情充分点燃。徐佐林教授为大家讲述了中国革命的历史国家安全的局势献身国情怀。做法与过程学院始终以增强学生国防意识国家安全意识和责任使命意识为育人理念，通过国防教育，培养学生树立爱国主义精神。以军训为起点，开展丰富多彩的国防教育活动。为增强国防意识......”。