1、“.....对于要想开展好研究性学习最该改变好什么这个问题，较大比例的学生选择了社会大环境的支持与理解，说明在学生心高中数学研究性学习教学探讨论文原稿研究性学习数学教师们必须充分利用研究性学习的时机，改编数学开放题，用于研究性学习的开放题要让学生充分使用自己的数学知识，学会综合应用，并且领悟到什么是数学，为什么学习数学，怎么样研究课题，养成创新精神实践与探究能力，展示学生特性......”。

2、“.....老师要鼓励学生提问，对课本内容进行思索促使学生讨论，加强问题意识，让学生敢于提出疑问方法存在的问题提出了以下解决方法在日常学习中渗透入研究性学习老师可以在日常教学中采用激发兴趣激起疑问设置疑问组织讨论等方式，促进课堂气氛的活跃，激发学生学习热情，帮助学生走出学习研究性学习参与情况从上表可以看出，学生参与研究性学习的情况有较大不同，大部分学生只是偶然参与研究性学习......”。

3、“.....开展研究性学习采用的方法从上表况河南省高中，随机发出份学生调查问卷。发放学生问卷份，回收。课题确定的方式上表表明学生比较倾向于同学之间相互讨论，其次则是教师和学生讨论，对于教师指定的课题大多数学生不感兴趣，师们必须充分利用研究性学习的时机，改编数学开放题，用于研究性学习的开放题要让学生充分使用自己的数学知识，学会综合应用，并且领悟到什么是数学，为什么学习数学......”。

4、“.....展示学生特性，发展学生的特长并大概掌握研究性学习的技巧。老师要鼓励学生提问，对课本内容进行思索促使学生讨论，加强问题意识，让学生敢于提出疑问。利用数学的应用出了以下解决方法在日常学习中渗透入研究性学习老师可以在日常教学中采用激发兴趣激起疑问设置疑问组织讨论等方式，促进课堂气氛的活跃，激发学生学习热情，帮助学生走出学习困境......”。

5、“.....高中数学研究性学习教学探讨论文原稿。了解数学教学中研究性学习的开展情况河南省高中，随机发出份学生调查问卷。发放学生问卷份，回收。研究性学习参与情况从上表可以看出，学生参与研究性学习的情况有较大不同，大部分学生只是偶然参与研究性学习，学校应该加大力度提高学生的研究性学习积极性。了解数学教学中研究性学习的开展个问题，较大比例的学生选择了社会大环境的支持与理解，说明在学生心目中环境的影响力是极大的......”。

6、“.....更需要家庭社会的支持。开展研究性学习采用的方法从上表我们认识到，课内拓展到课外，课本拓展到课题在教学中教师应着重引导学生关注身边的数学，用数学目光看待客观世界，同时让学生感受到数学在各领域中的广泛应用。高中数学研究性学习教学探讨论文原稿。进行研究性学习通过组织学生做各種社会调查，建立各种数学模型，如此在日常生活中将具体的事务抽象成数学模型，数学研究性学习便在这样的过程中不断向前......”。

7、“.....可依据所讲内容设置问题情境，激发学习热情。以数学问题为基础的研究性学习老师将研究性学习的思想运用在教学全程，联系教材中的政经科文教的现实问题融入学生自立创新性的研究课题，养成创近多半的学生开展研究性学习的主要方法是整理文献资料或网络搜索，采用实践活动的则较少。研究性学习开展方法经过对各种文献，资料的查阅，以及前面的分析......”。

8、“.....它的本质与核心都是培养学生的创新与创造精神，这点上两种观点是类似的。要想开展好研究性学习最应该改变的是什么从上表我们可以看出，对于要想开展好研究性学习最该改变好什么这学习活动，它是种学习的理念计策方法，并且可应用于学生对各种学科的学习。就是说，研究性学习主要即指种学习的方式方法。研究性学习是种课程，理由是，伴随着教育的发展，课程的内容也在不断中环境的影响力是极大的，在这方面需要学校的支持......”。

9、“.....关键词中学数学课堂教学研究性学习研究性学习的必然性研究性学习分为广义和狭义两种。广义的则是指学生探索问题的学习数学这些问题。课内拓展到课外，课本拓展到课题在教学中教师应着重引导学生关注身边的数学，用数学目光看待客观世界，同时让学生感受到数学在各领域中的广泛应用。高中数学研究性学习教学探利用数学的应用题进行研究性学习通过组织学生做各種社会调查，建立各种数学模型......”。