1、“.....互联网背景下民请互联网相关企业的管理者经营者等，让其为学生讲解些与创新创业方面的知识以及经验，并邀请其参与到对学生创新创业教育培养的过程中，方面丰富了电子商务专业的师资队伍，另方面还将专职教师企业导师等各自的优势特点充分的发挥了研究互联网时代电子商务创新创业人才培养策略论文原稿识的掌握情况。在高校电子商务专业的教学中，高校相关部门要加强对教师专业知识的培训，鼓励电子商务专业的教师积极的参与到互联网相关的会议学习中，及时掌握互联网发展的动态。还要鼓励教师积极的参与到相关企业的实践活动中......”。

2、“.....要对市场中存在的各种机会进行深度的挖掘，帮助学生对其经营的情况进行评估，并对些经营的决策给予正确的指导。另外，学校还应鼓励电子商务专业的教师自行创建些项目，并鼓励学生参与项目的经营，缓解了学生在创业资金方面的压和经验，不能对学生给予系统性的指导和教学。互联网市场变化非常快，导致些产品的生存周期比较短，加上大学生的资金来源有限，导致很少付诸行动。筛选出合适的项目，并加大对其的扶持各地政府社会机构以及学校之间应形成种良好的扶互联网时代电子商务专业人才创新创业人才培养过程中存在的问题目前......”。

3、“.....电子商務专业人才创新创业人才培养过程中主要存在以下几个问题学生创新创业的思想意识比较薄弱课程设置方面缺乏系统性师资力量比较薄弱不具备实践子商务创新创业人才培养互联网是经济社会发展的种新形态，其将互联网的优势充分的发挥了出来，并将其融合在了经济社会等各个领域中，有效的提高了社会的创新力和生产力。电子商务是依托于互联网所产生和发展的项专业，随着互联网时学生给予系统性的指导和教学。互联网市场变化非常快，导致些产品的生存周期比较短，加上大学生的资金来源有限，导致很少付诸行动......”。

4、“.....其将互联网的优势充分的发子商务专业人才创新创业人才培养过程中存在的问题目前，在互联网时代，电子商務专业人才创新创业人才培养过程中主要存在以下几个问题学生创新创业的思想意识比较薄弱课程设置方面缺乏系统性师资力量比较薄弱不具备实践的能力等。互善，可为学生提供相应的场地以及项目启动所需要的资金。当项目进入正式运营的状态后，要对市场中存在的各种机会进行深度的挖掘，帮助学生对其经营的情况进行评估，并对些经营的决策给予正确的指导。另外......”。

5、“.....给更多的电子商务学生的创新创业等均提供了更大的发展空间和平台。所以，各高校有必要对学生电子商务专业的学生进行创新创业能力的培养。研究互联网时代电子商务创新创业人才培养策略论文原稿。高校有必要对学生电子商务专业的学生进行创新创业能力的培养。研究互联网时代电子商务创新创业人才培养策略论文原稿。加快对课程改革的步伐高校在电子商务课程的设置上要将互联网的优势充分的体现出来。关键词互联网电业方面的知识以及经验，并邀请其参与到对学生创新创业教育培养的过程中......”。

6、“.....另方面还将专职教师企业导师等各自的优势特点充分的发挥了出来，进而保证了高校电子商务创新创业教育活动的高效进行。筛挥了出来，并将其融合在了经济社会等各个领域中，有效的提高了社会的创新力和生产力。电子商务是依托于互联网所产生和发展的项专业，随着互联网时代的到来，给更多的电子商务学生的创新创业等均提供了更大的发展空间和平台。所以，联网平台的发展速度是非常快的，如果学生的思想意思跟不上，则会直接导致人才培养与时代的发展不能很好的衔接在起。课程的设置上大都比较零散......”。

7、“.....大多高校电子商务专业的教师本身就缺乏创新创业的素养和经验，不能教师自行创建些项目，并鼓励学生参与项目的经营，缓解了学生在创业资金方面的压力，还保证了项目的持续性，让学生在参与到项目之后，逐渐发展，以老带新，加强培养，不但拓宽了学生的参与面，还降低了对项目的寻找难度。互联网时代出合适的项目，并加大对其的扶持各地政府社会机构以及学校之间应形成种良好的扶持体系，高校还可组建支专门针对电子商务专业学生创新创业进行指导的专业队伍，对学生创新创业所选择的项目进行评估......”。

8、“.....在具体的实践中摸索些提高教学效果的技巧，进而将其应用在具体的教学实践中，提高学生在创新创业方面的能力。除此以外，高校还可聘请互联网相关企业的管理者经营者等，让其为学生讲解些与创新创高校电子商务专业双创人才培养模式研究阶段性成果，课题编号提高学校电子商务专业的师资力量学校教师的专业技术水平以及综合素质直接影响着学生对相关知识的掌握情况。在高校电子商务专业的教学中，高校相关部门要加来......”。

9、“.....研究互联网时代电子商务创新创业人才培养策略论文原稿。参考文献何建华互联网时代电子商务创新创业人才培养策略研究创新与创业教育，郑桂玲，张琰，罗玉玲互过参与各种互联网相关的活动，积累更多经营管理方面的实践经验高校还应积极的鼓励教师进行创新创业，在具体的实践中摸索些提高教学效果的技巧，进而将其应用在具体的教学实践中，提高学生在创新创业方面的能力。除此以外，高校还可力，还保证了项目的持续性，让学生在参与到项目之后，逐渐发展，以老带新，加强培养，不但拓宽了学生的参与面，还降低了对项目的寻找难度......”。