1、“.....培养学生的探究能力，实现学以致用的目的案例教学法最为重要的就是老师在选取案例之后，学生要结合自身的知识去探究问题，而不是老师直接告诉学生案例教学法在高中政治教学中的应用研究论文原稿授和学生的学习来共同组成的，为此在教学的过程中教师要了解学情，并且采取适当的方法创新教学模式激发学生学习的积极性主动性和探究性，让学生学会学习。高中政治牵扯的知识是比较多的，有经济学是学生实现学以致用目的的有效途径......”。

2、“.....在知识的考察上，逐渐的偏向于学生分析问题处理问题和解决问题的能力，在探究案例的过程中，也就实现了知识例出现之后，学生无论是个人探究小组合作学习探究还是师生探究，此过程中学生的学习积极性得到激发，学生的好奇心得到激发，学生的学习主观能动性得到激发，那么长此以往学生的学习能力和探究问题参考文献殷彩艳高中思想政治课中案例教学法的运用探究鲁东大学，单凤娟案例教学法在新时期高中思想政治课中的运用现代阅读......”。

3、“.....并且采取适当的方法创新教学模式激发学生学习的积极性主动性和探究性，让学生学会学习。高中政治牵扯的知识是比较多的，有经济学政治学和哲学的部分内容，有些比较抽象和理论进行概述，对于关键的内容要进行详细的概述，这样不但可以加深学生对案例的进步理解，还能引发学生的思考，提升学生的语言表达和语言组织能力，也能提升学生的综合素质。在学生概述之后......”。

4、“.....在学生概述之后，教师可以进行适当的补充，对于学生遗漏的或者是的概述给提出来，防止其他学生受到干扰。在学生进行案例概述的时候，其他学生也会开动脑筋，提升他们的注意力和理解学习兴趣和提升教学质量具有极大的促进作用。让学生概括案例，提升学生的理解能力案例教学的前提是有经典的案例，而课堂教学的核心就是学生能理解案例，并且学会分析问题。为了让学生更加清晰案例案例教学法在高中政治教学中的应用研究论文原稿......”。

5、“.....也需要学生进行定的探究。案例教学法把理论化的知识通过直观的案例来展示出来，使得知识更加的形象和具体，对于激发学生的学习兴趣和提升教学质量具有极大的促进作重视和高中教育教学改革的不断推进，些新的教育教学理念和教学策略应用而生，在教学的过程中更加的突出关注学生的发展。高中政治课堂教学是有老师的讲授和学生的学习来共同组成的，为此在教学的过学生的学习来共同组成的，为此在教学的过程中教师要了解学情......”。

6、“.....让学生学会学习。高中政治牵扯的知识是比较多的，有经济学政治进行适当的补充，对于学生遗漏的或者是的概述给提出来，防止其他学生受到干扰。在学生进行案例概述的时候，其他学生也会开动脑筋，提升他们的注意力和理解能力。摘要当前，随着我国对教育教学能力。让学生概括案例，提升学生的理解能力案例教学的前提是有经典的案例，而课堂教学的核心就是学生能理解案例，并且学会分析问题。为了让学生更加清晰案例的内容......”。

7、“.....老师可以选取学生进行对案例材料进行概述，对于关键的内容要进行详细的概述，这样不但可以加深学生对案例的进步理解，还能引发学生的思考，提升学生的语言表达和语言组织能力，也能提升学生和哲学的部分内容，有些比较抽象和理论化，需要学生参与到课堂教学中来，也需要学生进行定的探究。案例教学法把理论化的知识通过直观的案例来展示出来，使得知识更加的形象和具体......”。

8、“.....。摘要当前，随着我国对教育教学的重视和高中教育教学改革的不断推进，些新的教育教学理念和教学策略应用而生，在教学的过程中更加的突出关注学生的发展。高中政治课堂教学是有老师的讲授和例分析也是学生实现学以致用目的的有效途径，无论是针对目前高考政治的内容还是学习政治的目的，在知识的考察上，逐渐的偏向于学生分析问题处理问题和解决问题的能力，在探究案例的过程中，也就实案。在案例出现之后......”。

9、“.....此过程中学生的学习积极性得到激发，学生的好奇心得到激发，学生的学习主观能动性得到激发，那么长此以往学生的学习能力和政治学和哲学的部分内容，有些比较抽象和理论化，需要学生参与到课堂教学中来，也需要学生进行定的探究。案例教学法把理论化的知识通过直观的案例来展示出来，使得知识更加的形象和具体，对于激发的获取和应用。摘要当前，随着我国对教育教学的重视和高中教育教学改革的不断推进......”。