1、“.....在钢琴教学中，如何把对学生心理素质的培养融入技能技巧的训练当中，使学生能正确对待演出时出现的各种心理障碍并能合理运用心理调控，有待加强研究。把握学生在钢琴演奏中的心理素质和心理调控能力论文原稿。钢琴把握学生在钢琴演奏中的心理素质和心理调控能力论文原稿，它是短暂的存在，即锤定音在短暂的时间里，气呵成地奏出心中所祈求的音乐音色和音响。可想而知，当演奏者在进行现场表演时，必须具备良好的心理素质和心理调控能力，即冷静头脑清晰和良好的表现欲望等。因此......”。

2、“.....关键词小学生钢琴演奏心理素质心理调控能力钢琴演奏中的心理素质和心理调控能力是个综合性问题，也是个需要经过长期艰苦训练才能协调好的过程。在钢琴教学中，如何把对学生心理素质的培养融入技能技巧的训练当分，既有橫向线条，又有纵向和声衬托，还要抓住低音进行，色彩性的变化音这切都是在流动的瞬间完成的。因此，演奏者必须在这流程中把握住各种细腻复杂多变的瞬间，协调各种知觉，随时调整各部位的动作。要协调各知觉，核心问技术因素如果说良好的心理素质和坚强的意志力是软件的话，那么充分的技术准备就是硬件......”。

3、“.....没有扎实的基本功音乐修养，再好的心理素质也无济于事，在演奏中只能是滥竽充数。由此可见，充分的技作灵巧，旦上台便会心慌意乱手足无措，出现脱轨现象。这正是由于不正常的心理活动而失去了正常的演奏状态，使音乐停顿，有时虽然没有停顿，但失误比较大，控制不住键盘，没有理智地进行演奏，从头至尾混乱得使人无法听下去。态，必须在学习的各个阶段克服各类不同的心理障碍，大胆参与到各类观摩演出和实践中去，多增加学生艺术实践的机会，在次次的实践中去体会过程与心得......”。

4、“.....以便基础的训练，对曲目要进行严格把关，认真仔细地完成好每个音符每个动作和每个技术环节，并攻克所有的技术难点和重点。只有基础打扎实，才能很自如地控制住键盘，另外在走台的过程中及时发现问题，排除心理负担。只有这样有目造成学生心理紧张和怯场的个直接原因。因此，要多给学生艺术实践的机会，要让学生在次次的演出中去体会演出的过程与心得，让学生觉得演出与平时练习时的心态是样的放松自然。当然，演奏者要想排除演奏中的心理障碍......”。

5、“.....由于生理上的紧张导致心理紧张呈不良的循环状态。可见演奏者的心理素质和心理调控能力对演奏的成功与否起着至关重要的作用。把握学生在钢琴演奏中的心理素质和心理调控能力论文原稿。奏中的心理素质和心理调控能力存在很大的差异，就钢琴演奏者来说，演奏时对外部和内部环境作用下所形成的思维情绪和意志等态度和程度都直接影响演奏的成败。在钢琴教学中，我们常常会碰到这样的情况有的学生在训练时无拘无束学生在训练时无拘无束动作灵巧，旦上台便会心慌意乱手足无措，出现脱轨现象......”。

6、“.....使音乐停顿，有时虽然没有停顿，但失误比较大，控制不住键盘，没有理智地进行演奏，从头至尾学生对自己有个客观而准确的评价，从而加强自身的心理素质和心理调控能力。参考文献杨守义，邱曼君通俗心理学人民音乐出版社，版赵晓生国乐精粹国际文化出版社，版张前，王次炤音乐美学基础川人民出版社，版。不同的人在音乐有计划地实施学习计划，有效地提高心理素质和心理调控能力，才能减弱演奏时的心理障碍，并全心全意地投入到演出中，消除演奏者的紧张心理，防止怯场......”。

7、“.....要想让学生在钢琴演奏过程中获得最佳心理素质调控能力和顽强的学习毅力，首先取决于自身是否有端正的学习态度良好的心态和成功的信心。其次，要懂得排除心理障碍与提高心理素质是个互动的关系，它需要演奏者在漫长而艰辛的练习过程中去体验与品味，尤其要注意平乱得使人无法听下去。学生普遍存在着这种现象，由于生理上的紧张导致心理紧张呈不良的循环状态。可见演奏者的心理素质和心理调控能力对演奏的成功与否起着至关重要的作用。临场经验在演奏时......”。

8、“.....不同的人在音乐演奏中的心理素质和心理调控能力存在很大的差异，就钢琴演奏者来说，演奏时对外部和内部环境作用下所形成的思维情绪和意志等态度和程度都直接影响演奏的成败。在钢琴教学中，我们常常会碰到这样的情况有在演奏的全过程看谱双手触键脚踩踏板耳朵聆听中，要注意的问题很多作品整体风格的把握，旋律的突出，又不能忽略伴奏部分，既有橫向线条，又有纵向和声衬托，还要抓住低音进行，色彩性的变化音这切都是在流动的瞬间完成的......”。

9、“.....传递给听众并引起听众的共鸣，这过程就是我们通常所说的音乐表现。技术因素如果说良好的心理素质和坚强的意志力是软件的话，那么充分的技术准备就是硬件。在钢琴演奏中超的演奏技巧心理素质和心理调控能力等各方面较完整地结合为体，才能成为个好的演奏者。关键词小学生钢琴演奏心理素质心理调控能力钢琴演奏中的心理素质和心理调控能力是个综合性问题，也是个需要经过长期艰苦训练才能协调好，使学生能正确对待演出时出现的各种心理障碍并能合理运用心理调控，有待加强研究......”。