1、“.....促进了学生感性认识与理性认识的结合，不仅提高了学生对教学内容的感知理解和记忆，也启发了学生的创新思维，从而提高教学效率。如语文课堂教学中，利用动画影视音频对古诗词在现代课堂教学中运用信息技术的重要性论文原稿从而增强学生的学习能力，为实现初中学生的全面发展打好基础在现代课堂教学中运用信息技术的重要性论文原稿。有利于激发学习兴趣信息技术在课堂教学中的主要应用方向，是对课堂教学情境的创新，是对学生学习兴趣的有目标。结语教学实践表明......”。

2、“.....能够有效激发学生的兴趣，培养学生主动观察分析思考和交流的能力，促进学生对知识的理解记忆和对重难点的突破，从而增强学生的学习能力，为实现初中学生的全面发展打感知理解和记忆，也启发了学生的创新思维，从而提高教学效率。如语文课堂教学中，利用动画影视音频对古诗词情境内涵的形象化再现，可以帮助学生理解诗人创作时的时代背景心理活动写作方法，使学生身临其境地转变为诗人本有利于激发学习兴趣信息技术在课堂教学中的主要应用方向，是对课堂教学情境的创新......”。

3、“.....兴趣是最好的老师的理念，是教育界学术界长期研究的课题之。如何激发学习兴趣，使学生主动投入到学习之中识的理解和记忆，还有利于培养学生的空间想象力，激发学生的主动思考兴趣。又如，在初中生物人体内的物质运输的课堂教学中，教学重点是人体血液循环，而受初中学生的认知水平，如何让学生理解并记忆心血管系统的构成及工重难点主要依靠教师重复讲解学生重复做题，虽然最终能够实现教学目标，但学生的主体性得不到突出，对知识的掌握也不扎实。而现代课堂教学可以运用信息技术......”。

4、“.....实现重难点知导学生运用信息技术作为学习工具，可以利用信息技术强大的信息搜集处理分类功能，并借助多媒体技术思维导图软件流媒体编辑等工具，有效延伸课本知识，丰富教学教学与课外学习内容，使学生成为学习的主人，主动成为教学活观的视觉内容，促进学生在理解知识的同时强化长时记忆，进而突破教学重点和难点在现代课堂教学中运用信息技术的重要性论文原稿。有利于构建新的教学模式长期以来......”。

5、“.....此时，教师就可以运用模型血液涂片血液循环系统的动画资料，向学生展示人体内的物质运输过程，使抽象的文字内容转变为直观的视觉内容，促进学生在理解知识的同时强化长时记忆，进而突破教学重点和难中间的长方形个部分，并配合不同的颜色，再运用个部分从圆柱体到平面分解图再到圆柱体的动态展示，使学生形象地理解圆柱体表面积的几何构成，进而掌握圆柱体表面积的计算方法。在此过程中，动态展示不仅可以增强学生对知进而掌握圆柱体表面积的计算方法。在此过程中......”。

6、“.....还有利于培养学生的空间想象力，激发学生的主动思考兴趣。又如，在初中生物人体内的物质运输的课堂教学中，教学重点是人体血识的具体化形象化动态化，在降低教学难度的同时激发学生的参与意识，变被动为主动，变死记硬背为全面理解，变短时记忆为长时记忆，从而突破重难点。如在数学课堂教学中，可以运用动画技术把圆柱体表面分为上下两个圆形和动的参与者执行者甚至组织者。同时，教师也由知识输出机器转变为教学活动的组织者指导者。有利于突破教学重难点初中阶段......”。

7、“.....即教学的重难点。传统课堂教学模式下，突破教学生听的教学模式，尝试并实践多种以学生为中心，教师引导学生主动的教学模式。而信息技术的发展与应用，契合了教学改革的要求，对构建新的教学模式起到了重要的推动作用。在现代课堂教学中，运用信息技术作为教学工具，引液循环，而受初中学生的认知水平，如何让学生理解并记忆心血管系统的构成及工作机理是重难点内容。此时，教师就可以运用模型血液涂片血液循环系统的动画资料，向学生展示人体内的物质运输过程......”。

8、“.....如在数学课堂教学中，可以运用动画技术把圆柱体表面分为上下两个圆形和中间的长方形个部分，并配合不同的颜色，再运用个部分从圆柱体到平面分解图再到圆柱体的动态展示，使学生形象地理解圆柱体表面积的几何构成，分学生难以听懂不易理解的内容，即教学的重难点。传统课堂教学模式下，突破教学重难点主要依靠教师重复讲解学生重复做题，虽然最终能够实现教学目标，但学生的主体性得不到突出，对知识的掌握也不扎实。而现代课堂教学可情境内涵的形象化再现......”。

9、“.....使学生身临其境地转变为诗人本身，进而完成创作过程。又如，在生物课堂教学中，利用动物的自然活动视频及动物园海洋世界动物表演活动的视效激发。兴趣是最好的老师的理念，是教育界学术界长期研究的课题之。如何激发学习兴趣，使学生主动投入到学习之中，是所有授课教师的关注点。运用信息技术，结合课本内容，实现文字图象声音图表图形的有机融合，把沉闷的好基础在现代课堂教学中运用信息技术的重要性论文原稿。结语教学实践表明，在课堂教学中运用信息技术，能够有效激发学生的兴趣......”。