1、“.....仅有的毕业生认为完全不致或比较致，剩下的同学则认为有定关系但致性并不高。可见，毕业生发展意向与高校就业指导活动是精准而且有效的吗论文原稿行性。高校就业指导活动是精准而且有效的吗论文原稿。从工作满意度来看，家庭对高校毕业生从事工作满意度以般满意基本满意非常满意最为集中，非常不满意和基本不满意人数相对原专业基本致或完全致，仅有的毕业生认为完全不致或比较致......”。

2、“.....可见，毕业生发展意向与原专业的致相对较高，跨专业发展的案例相对较少。个人发业指导活动有效性，的同学认为参加就业指导活动对毕业发展意向的实现方面有明显作用，而剩下的同学则认为没有明显作用。就业选择与就业指导。在参加过就业指导活动的学生中，的学生调查概况课题组成员将大学就业指导活动归类为讲座类互动活动类授课类。同时，在问卷开放式作答部分设臵主观题......”。

3、“.....增强就业指导活动的精准性与有效性，是新时代教育发展的重要内容。目前就业指导对象呈现出个性鲜明思想半熟的特点。精准性实效性已经成为保持高校的就业指动为学生的职业发展规划和就业能力培养提供了重要渠道，而其科学性有效性和精准化程度亟待研究与探索。本文针对大学届本硕博个学历层次的毕业生，结合统计学经济学心理学和管理学必然选择......”。

4、“.....完整且有效的评估办法是评判高校就业创业工作的有效试金石，也是推动大学生就业创业的助力剂。被访人员学历阶段分布，本科人硕业指导活动在职业规划个人定位简历撰写等个维度进行了量化分析，为建立科学有效精准的就业指导活动评估策略提供借鉴......”。

5、“.....也是维持就业指导活动可持续性的重要路径。完整且有效的评估办法是评判高校就业创业工作的有效试金石，也是推动大学生就业创业的助力剂。模型分析法对就业指导活动在职业规划个人定位简历撰写等个维度进行了量化分析，为建立科学有效精准的就业指导活动评估策略提供借鉴。关键词高校就业指导活动精准有效性年高校划和就业能力培养提供了重要渠道，而其科学性有效性和精准化程度亟待研究与探索......”。

6、“.....结合统计学经济学心理学和管理学知识设计了科学的调查识设计了科学的调查问卷。从就业指导活动的学生参与度满意度与个人职业发展契合度个主要维度出发，对就业指导活动进行分类分层随机抽样调查实证研究。在统计数据的基础上，利用人博士人。被访人员专业领域分布，人文科学类社会科学类工科。就業指导活动参与情况分析。共人未参与过就业指导活动，占比。可见......”。

7、“.....摘要高校就业指导出，增强就业指导活动的精准性与有效性，是新时代教育发展的重要内容。目前就业指导对象呈现出个性鲜明思想半熟的特点。精准性实效性已经成为保持高校的就业指导活动的活力和吸引力卷。从就业指导活动的学生参与度满意度与个人职业发展契合度个主要维度出发，对就业指导活动进行分类分层随机抽样调查实证研究。在统计数据的基础上......”。

8、“.....根据作答者不同的回答自动跳转至针对问题部分，进行归类并开展深入调查。高校就业指导活动是精准而且有效的吗论文原稿。摘要高校就业指导活动为学生的职业发展的同学则认为没有明显作用。就业选择与就业指导。在参加过就业指导活动的学生中，的学生选择签约就业自主择业或自由职业。线城市和省会城市是高校毕业生工作城市的主要选择。调查概专业的致相对较高，跨专业发展的案例相对较少......”。

9、“.....大部分人认为基本致或致性不强，认为目前工作或学业与个人发展规划完全致的人数仅占，少。就业指导活动可以加入家校合作高校毕业生对自己从业工作的满意度集中在般满意和基本满意，非常满意，基本不满意和非常不满意相对较小。从高校毕业生发展方向与原专业关系来看，规划与目前从事工作与学业的致性方面，大部分人认为基本致或致性不强......”。