1、“.....课件开发的功能需求主要包括课件需兼容系列等主流浏览器课件网页需要适应手机等移动端学习视频文件采根据视......”。

2、“.....运用专业工具完成呈现设计交互设计成品制作以及课件部署并完成课件成品评估反馈主要综合评估课程效果包括内容评估界面评估效果评估开发技术开发流程课件开发流程分为大步骤。需求分析阶段结合学习项目特点分析学习对象学习内容学习环境以及适用工具分析总体设计阶段结合课件特点明确课程目长的格式......”。

3、“.....新的规范课件要求培训学习平台调整或新建，来支持其内容。因此建立兼适应的远程培训平台，开发有效的进行数据交换，我们也在对平台进行改造，计划支持标准。通过接口实现对行为数据的收集。行为数据收集范围涵盖在线学习系统在线考试系统和为气象事业的发展培养人才提高素质更新知识推广技术提供更好的保障......”。

4、“.....学习行为跟踪学习过程控制，需要课件和远程平台进行数据交换，在课件建设来源多样格式标准不统，部分课件与学习平台不适应的问题，因此有必要研究网络课件的规范化开发。结语本文分析了气象远程培训课件分类功能需求及开气象网络培训课件开发规范化研究论文原稿合规范的学习资源......”。

5、“.....群网站所使用。通过接口，学习者所有学习行为经验都将被记录下来。当学员参与学习活动时，接口就会以谁，在哪，做了个操作，内容是什么，持续育培训平台建设学习资源库建设远程培训组织流程等培训能力建设方面取得了可喜的成果，发布了多个课程，多学时的学习资源......”。

6、“.....目前被和等众多知名标准主要为学习资源与学习管理系统间的交互提供了技术上的支持，对于标准课件，学习平台可以获取相关的学员学习行为学习过程的信息，对于非标课件则不发的规范化建议，为规范学习资源开发者的技术行为......”。

7、“.....以便实现各类学习资源可在气象远程教育培训平台上共享，提升远程培训效果合素质天气预报综合气象观测人工影响天气雷电防护等多个领域的系列远程培训，取得了较好的效果，为气象事业发展发挥了积极的作用，但在培训开展的过程中，也气象网络培训课件开发规范化研究论文原稿论文原稿......”。

8、“.....在气象远程教育培训体系建设气象远程均需符合规范，制作完成的课件上传时需按照规范填写完整的元数据信息气象网络培训课件开发规范化研究论文原稿。摘要本文根据多年气象远程教育培训工作的心牵头编制了气象远程学习资源建设规范......”。

9、“.....以规范和指导气象部门的课件制作单位培文原稿。网络课件开发规范化建议课件标准典型的网络学习资源技术规范和标准包括标准的统规范的学习技术系统规范的学流媒体格式带宽符合现有网络环境，需支持断点续学另外精品课程设计需包含導学模块自测功能以及知识点检索功能单课件能独立打包......”。