1、“.....用图片的视觉语言向人们讲述着他们活跃在艺术和科学中时，头脑中所显现的梦幻故事。家长以及老师缺乏正确的教育方式青少年在进行科学绘画创作时，家长和老师应该承担重浅析青少年科学幻想画中的绘画克隆论文原稿极的引导和评价青少年的创作型为，但是目前而言，大部分的家长以及教师，在日常的生活和教学活动中没有正确的去引导青少年以及开阔青少年的视野，培养青少年的想象力，在青少年的科学绘画创作完成之后也无法给以正确的......”。

2、“.....在进行科幻画创作过程中体验快乐。无论学生的想法在大人的世界中看起来有多么的荒谬，多么的幼稚，作为家长作为老师，都不应该以言语等方式去打击和批评，相反的，我们应作出来的科学幻想画不应该仅仅局限在太空以及宇宙。如今的世界快速发展，互联网的存在让我们随时能够访问到世界各地的新鲜事物，为青少年的视野开阔提供有优秀的基础条件，家长和老师们当充分利用科技的优势，不断开拓作品内容单雷同材料运用单......”。

3、“.....这样的种创作方式绝不是照抄，它赋予了艺术更多的思考与意义。反观现在的科幻画，抄的就离谱了，有的直接跟原们可以看到的是，科幻画是绘画创作的部分，大部分美术老师和学生存在着应付比赛的现象。每每在比赛前夕便组织学生突击绘制，而且只是集中在少数学生身上，许多本来蕴含在各种知识和技能中的创新元素慢慢地被抛却，学生的感觉。针对青少年在进行科学幻想画过程中所出现的种种问题，在没有达到青少年所期待的预期成果，没有获得家长老师的夸赞时，便会大大挫败孩子的创作信心......”。

4、“.....青少年们为了表现的更，简单的模仿的作品越来越多。浅析青少年科学幻想画中的绘画克隆论文原稿。作品缺乏各种材料的综合运用，使画面表现形式单，画面效果不够突出科学幻想画应该包含多种元素，包含对各种材料的综合运用，但是就目谱了，有的直接跟原作样了。但我们可以看到的是，科幻画是绘画创作的部分，大部分美术老师和学生存在着应付比赛的现象。每每在比赛前夕便组织学生突击绘制，而且只是集中在少数学生身上......”。

5、“.....他们往往来不及好奇，无暇体会到创新乐趣，而且与其他学科学习联系不上，老师和家长也不够支持，因而渐渐失去参与兴趣，作品原创的越来越少，简单的模仿的作品越来越多。，便不屑于将心思放在科学幻想画的创作上面，当再次遇到科學幻想画的创作之时，便找来现成的科学幻想画来进行克隆。总而言之，在科学幻想画的创作中，克隆行为直在不断的扼杀青少年的创造力，压制青少年的想象力。但我在进行科幻画创作过程中体验快乐......”。

6、“.....多么的幼稚，作为家长作为老师，都不应该以言语等方式去打击和批评，相反的，我们应该正确的引导，尊重孩子们的想法，保证青少年们好不断的借鉴优秀作品来提高自己的创作水平，但是在这个过程中，很多学生掌握不好借鉴的度，于是便演化成为抄袭甚至是完全的克隆行为，也有部分青少年，在采用了的绘画方法创作出的作品没有得到家长老师的认可之后前青少年对科学幻想画的创作内容来看，其仍处于种不成熟的绘画水平，多数青少年无论是在色彩的搭配上，还是科学幻想画内容的要素上都无法做到合理的程度......”。

7、“.....画面表现形式过于简单，画面效果不够突出中的创新元素慢慢地被抛却，学生掌握的知识成了种纯粹应付比赛的工具性技巧。他们往往来不及好奇，无暇体会到创新乐趣，而且与其他学科学习联系不上，老师和家长也不够支持，因而渐渐失去参与兴趣，作品原创的越来越少具有丰富的创造力。作品内容单雷同材料运用单，缺乏想象力我们可以看到在西方绘画特别是后现代绘画中有很多人再重新回归古典，这样的种创作方式绝不是照抄，它赋予了艺术更多的思考与意义。反观现在的科幻画......”。

8、“.....尊重孩子的想法，为孩子的创作创造条件教师应该解放思想，采用生动灵活的教学方法去诱发儿童的创作灵感，并且引导孩子们运用多种材料创作，大胆让学生去想去画去做，尊重学生的个体差异留给儿童自由的想象空间，以及教学活动中，都应该注重孩子的创造力和想象力，引导孩子学会多方面多角度去观察生活，发现事物中独特的地方。我们的世界是彩斑斓的，是包罗万象的，我们的青少年所创作出来的科学幻想画不应该仅仅局限在太空以及宇要的角色，积极的引导和评价青少年的创作型为......”。

9、“.....大部分的家长以及教师，在日常的生活和教学活动中没有正确的去引导青少年以及开阔青少年的视野，培养青少年的想象力，在青少年的科学绘画创作完成之后也无积极的评价，这些行为无不是在挫败青少年自信心，扼杀青少年的创造力。在生活中丰富孩子的知识，拓宽科幻画内容。关键词科学幻想创作想象力每个时代总有些思想另类的人，他们的思想游离于主流社会之外。甚至可以完全不该正确的引导，尊重孩子们的想法，保证青少年们具有丰富的创造力。浅析青少年科学幻想画中的绘画克隆论文原稿......”。