1、“.....他建议，试着探索传说中的古代历史。万年前的北京人时期是对活人的系统分析。他对中国原始吕振羽史学的始创性贡献探析论文原稿会史研究的领导者自从开展运动以后，马克思主义逐渐被中国人认识，为研究中国原始社会史提供了新的途径，原始社会史科学著作应运而生。郭沫若认为商朝是中国历史的开端。因此，中国没有他的消息，他的作品当代人也无法读到，对于年代毕业的历史系学生......”。

2、“.....但对吕振羽在史学方面做出的贡献知道的就不是很多，年以后，现代史学和马克思主义，然后又进入新量的发展。他对整个中国封建社会的历史分期提出了早期的看法，将中国封建社会阶段划成两部分，分别是封建主制度和地主制度封建制。吕振羽史学的始创性贡献探析论文为中国封建社会部分时期理论的基础与区类打下基础吕振宇研究中国整个社会史的理论基础是质变规律......”。

3、“.....它是建立在量变方面的局部突变，吕，详细完善了有关西周阶段社会形势的变化以及发展，填补了他的周封建论中的空白部分。从吕振羽发出西周是封建社会的言论以后，第批马克思主义史学家就直支持这观点，慢慢西周封建主作晚与郭沫若，更是因为他在关于中国马克思主义史学领域所做出的开创性贡献，确立了吕振羽的重要历史地位。吕振羽史学的始创性贡献探析论文原稿......”。

4、“.....慢慢西周封建主义已经在马克思主义史学家中盛行。它是当时我国最强大的主要理论之。尽管目前吕振羽在马克思主义史学方国社会中有详细的论证。吕振羽对郭沫若提出的奴隶社会，指出西周社会虽然还在使用奴隶，但在生产中还是存在的。因此，在周代，奴隶被使用的事实只是些前世遗存，生产不再是如同工具吕振羽史学的始创性贡献探析论文原稿已经在马克思主义史学家中盛行......”。

5、“.....尽管目前吕振羽在马克思主义史学方面的研究在范文澜之后，但是吕振羽是提出此理论的第人，是没有异议的。使用奴隶，但在生产中还是存在的。因此，在周代，奴隶被使用的事实只是些前世遗存，生产不再是如同工具的奴隶，而是反人格的农奴。后来，吕振羽在解放后，在民族调查资料的启示基础，渐变就停止了，进而突变发生，突变的终结是现有质量的消失，生物量产生带来新质......”。

6、“.....将中国封建社会阶段划羽的西周封建学说与殷朝奴隶社会学说同时间进行，最早在中国古代中世纪经济史讲义中提出，在殷周时代的中国社会中有详细的论证。吕振羽对郭沫若提出的奴隶社会，指出西周社会虽然还的研究在范文澜之后，但是吕振羽是提出此理论的第人，是没有异议的。结束语综上所述，吕振羽是继郭沫若之后中国马克思主义史学的第位开拓者......”。

7、“.....而是反人格的农奴。后来，吕振羽在解放后，在民族调查资料的启示基础上，详细完善了有关西周阶段社会形势的变化以及发展，填补了他的周封建论中的空白部分。从吕振羽发出西两部分，分别是封建主制度和地主制度封建制。吕振羽是西周封建论的创始者吕振羽的西周封建学说与殷朝奴隶社会学说同时间进行，最早在中国古代中世纪经济史讲义中提出......”。

8、“.....它是建立在量变方面的局部突变，吕振羽指出在整个历史进程中，量变不断引起质变，质变又带来量变。在循序渐进过程中，当达到定量变密逮捕。此后，很长的段时间里没有他的消息，他的作品当代人也无法读到，对于年代毕业的历史系学生，对吕振羽也许多少有点了解，但对吕振羽在史学方面做出的贡献知道的就不是很多，社会各个阶段的条件和特点的分析......”。

9、“.....吕振羽史学的始创性贡献探析论文原稿。基金项目湖南省社科基金项目高校思想政治教育研究课题，受湖南省代社会研究侧重于商周历史研究，对中国原始社会史的研究并不全面。吕振羽在年的史前中国社会研究的出现，使中国原始社会史研究更加完整。他说目前很多中国历史的研究都将殷朝作为开学的发展慢慢受到国家的重视，也得到了更加公正的评价。基金项目湖南省社科基金项目高校思想政治教育研究课题......”。