1、“.....在进行建立时应将信息技术和仅仅是简单的将智慧和生态结合，而是将信息工业管理农业和技术进行与时俱进的结合，进而形成种可持续发展的整体模式，将其内核进行全面的升华，将和谐发展作为该模型的中心，使城市内部的经济市具备完善的基础构建其次，对信息资源进行研发并科学应用，为其智慧化提供良好的生长土壤最后，通过对城市各项资源进行整合，建立完善的公共服务设施，使人们的生活环境更优。概述根据当前智通过相关技术将各项资源和相关的平台进行连接，技术在其中起到的是纽带和驱动的作用。该模型是种现代化的模型，在对其进行构建时需要使用到的技术应包含网络技术物联网技术云计算技术和通信技智慧城市生态系统与城市空间模型的构建论文原稿代化特征，加强生态城市的构建。通过将先进的技术和智慧管理进行结合，构建空间模型使城市的发展与我国可持续发展伟大战略相互契合。将智慧城市和生态系统进行有机的结合，构建新型的城市模型间维度，通过智慧来使该模型的构建更加完善第，思维维度，通过思维来使人类的智慧更加具体，满足人们的各项需求第，技术维度......”。

2、“.....提升便捷度第，物理维度，功能得到空前的提升。在对其进行构建时，首先应将智慧化和生态化进行结合，通过信息将政府和人民进行连接，进而推动城市智慧化管理，使城市的运行井然有序其次，加强对城市的智慧管理，通过各挥。通过完善的管理职能的运行和完善的监督来使城市的管理效能得到最大限度的发挥，让城市的管理兼具人性化和高效性。智慧服务。城市的最终职能就是服务于人，因此在对该模型进行构建时定要体纽带和驱动的作用。该模型是种现代化的模型，在对其进行构建时需要使用到的技术应包含网络技术物联网技术云计算技术和通信技术。智慧城市生态系统与城市空间模型的构建论文原稿。智慧管理，确保其分配优化，避免浪费现象的发生。首先，对自然资源进行合理使用，使城市具备完善的基础构建其次，对信息资源进行研发并科学应用，为其智慧化提供良好的生长土壤最后，通过对城市各项资在对其进行构建时不仅仅是简单的将智慧和生态结合，而是将信息工业管理农业和技术进行与时俱进的结合，进而形成种可持续发展的整体模式......”。

3、“.....将和谐发展作为该模型的中心通过适当的引导，让学生对阅读文章中的人文素养精神进行深度的理解与感悟，有效地展现出了语文教学中阅读教学的人文精神感召力。中职语文教学中的阅读材师需要明确中职语文教学不仅仅是为了提高学生的语文水平能力，还需要切实的培养学生的综合素质发展。因此，中职语文教师需要不断的总结匠心筑梦的理念要求，不断的优化当前中职语文课堂的教学内容。参考文献杨美红匠心筑梦背景下中职语文人文素养的培养发明与创新，张睿鹏谈中职语文教学中如何培养学生的人。通过对各项设施进行高质量的建设，使城市的水平得到提升。构建模型结构布局。结合城市发展的历程来看，智慧生态城市的构建能够使城市建设的速度和智慧城市生态系统与城市空间模型的构建论文原稿城市管理对城市发展有着不可小觑的作用。在该模型中应将智慧管理作为核心，对各项管理机制进行优化。将城市内部存在的各个企业科研机构和生活人群进行宏观的掌控，使城市各项机能得到良好的发进行整合，建立完善的公共服务设施，使人们的生活环境更优。构建要求技术驱动。科技是第生产力......”。

4、“.....通过相关技术将各项资源和相关的平台进行连接，技术在其中起到的是使城市内部的经济政治和文化达到种饱和的状态，让人们体验更加优越的城市生活。资源基础。资源是城市运行的重要前提，在对该模型进行构建时，定要将自然资源。信息资源和各项设施资源进行整合概述根据当前智慧城市的构建理念来看，智慧具有个层次的内涵，这个内涵分别为道德发展和自然。在对城市模型进行构建前首先要对其展开全面的剖析，使城市中存在的各种技能得到有机的和谐统。在创造力，构建生态城市规避各项风险，使人们的生活更加健康幸福。关键词智慧城市生态系统城市空间模型引言在世纪的当今社会，我国经济呈现出高速发展的趋势。在发展的过程中势必会遇到种治和文化达到种饱和的状态，让人们体验更加优越的城市生活。关键词智慧城市生态系统城市空间模型引言在世纪的当今社会，我国经济呈现出高速发展的趋势。在发展的过程中势必会遇到种种问城市的构建理念来看，智慧具有个层次的内涵，这个内涵分别为道德发展和自然。在对城市模型进行构建前首先要对其展开全面的剖析......”。

5、“.....在对其进行构建时不。资源基础。资源是城市运行的重要前提，在对该模型进行构建时，定要将自然资源。信息资源和各项设施资源进行整合，确保其分配优化，避免浪费现象的发生。首先，对自然资源进行合理使用，使城智慧城市生态系统与城市空间模型的构建论文原稿问题，例如交通压力环境污染生态失衡和资源枯竭等。随着时代浪潮的推进，对这些问题进行相应的解决已迫在眉睫。智慧城市生态系统与城市空间模型的构建论文原稿。据资源合理的应用，将其改造为强大的智慧资源，加强人力资源的投入，减少资源消耗，使资源得到最大程度的应用。对各项资源进行整合，使城市内部的各项运行机制形成个良好循环，加强城市自身的进而推动城市现代化进程，优化城市环境，构建和谐社会。参考文献辛晖智慧城市生态系统与城市空间模型的构建旅游纵览月刊，。构建要求技术驱动。科技是第生产力，在该模型的构建中也不例外，题，例如交通压力环境污染生态失衡和资源枯竭等。随着时代浪潮的推进，对这些问题进行相应的解决已迫在眉睫......”。

6、“.....魏胜煌浅析人文素养教育在中职语文教学中的渗透考试周刊，尤小霞匠心筑梦视角下中职语文人文素养渗透策略中学教学参考，刘福亚中职语文教学中如何培养学生的人文素养职业技术，。匠心筑梦素养教育的教学重要性匠心筑梦教学理念的重要价值在当前中观后感以及影片观后感为主。在中职语文教学过程中，有很多相关章节与知识点的文化素养精神都可以通过课后探讨活动的方式来加强与巩固，就比如教材推荐中百鸟朝凤影片的观看学习过程中，教师可以在观赏课程结束之后开展探讨活动，将民间文化传承的人文素养作为探讨活动的核心，激发学生内心的情感，与之产生共鸣，并借助感悟写作的方式让学生在写作过程中阐述自己的课后感悟，教师在此基础上予以点评与激励，引导学生将优秀的人文精神运用到实际生活当中。开展情境式教学培养学生形成丰富的思想情感在匠心筑梦的背景下开展人文素养教育能够激发学生形成丰富的思想情感，从而加深学生对匠心筑梦背景下，基于人文素养的中职语文教学研究论文原稿还能够引导学生对生活中的人文素养精神进行深度的思考......”。

7、“.....将课堂教学活动作为人文素养的主要载体要想将人文素养教育的渗透效果达到最佳状态，教师必须要选择这个合适的教学载体，而通过多种课堂的分析可以得出，课堂教学活动毫无疑问是引导人文素养精神与中学语文课堂教学结合的最佳载体。就以课堂辩论赛这项课堂教学活动为例，教师可以在些具有辩论性意义的文章教学过程中采取辩论赛的活动形式来将人文素养精神引導进教学课堂中，在随笔课文咬文嚼字当中，无论是文章的主题，还是章节中作者阐述的案例都具有定的辩论性意义，教师可以借助文都有所体现，当前中职院校已经逐步摆脱了传统教学模式的局限，教育工作者逐步地认识到单单提高学生的语文理解能力是项不可行的行为，对此，在匠心筑梦背景的影响下，中职院校的语文教学，无论是教学方式教学规划以及教材内容都有了极大地改变，随之而来的是人文素质知识在语文教学内容中的渗透程度逐渐扩大，同时为中职语文教学树立了正确的发展目标......”。

8、“.....以及人文素养知识的感悟程度，学生能够将内心对优秀人文素质与精神的感悟毫无保效环节，在此环节的教学过程中，教师通过适当的引导，让学生对阅读文章中的人文素养精神进行深度的理解与感悟，有效地展现出了语文教学中阅读教学的人文精神感召力。中职语文教学中的阅读材料富含优秀的人文素养精神，这教学形式极其符合匠心筑梦理念的要求，不同文体的阅读教学能够通过抒发优秀的人文素养精神来展现出自身的文化精神感召力。以抒情散文记叙文议论文等文体的阅读材论文原稿。在进行建立时应将信息技术和仅仅是简单的将智慧和生态结合，而是将信息工业管理农业和技术进行与时俱进的结合，进而形成种可持续发展的整体模式，将其内核进行全面的升华，将和谐发展作为该模型的中心，使城市内部的经济市具备完善的基础构建其次，对信息资源进行研发并科学应用，为其智慧化提供良好的生长土壤最后，通过对城市各项资源进行整合，建立完善的公共服务设施，使人们的生活环境更优。概述根据当前智通过相关技术将各项资源和相关的平台进行连接......”。

9、“.....该模型是种现代化的模型，在对其进行构建时需要使用到的技术应包含网络技术物联网技术云计算技术和通信技智慧城市生态系统与城市空间模型的构建论文原稿代化特征，加强生态城市的构建。通过将先进的技术和智慧管理进行结合，构建空间模型使城市的发展与我国可持续发展伟大战略相互契合。将智慧城市和生态系统进行有机的结合，构建新型的城市模型间维度，通过智慧来使该模型的构建更加完善第，思维维度，通过思维来使人类的智慧更加具体，满足人们的各项需求第，技术维度，通过技术来使城市呈现出强大的生命力，提升便捷度第，物理维度，功能得到空前的提升。在对其进行构建时，首先应将智慧化和生态化进行结合，通过信息将政府和人民进行连接，进而推动城市智慧化管理，使城市的运行井然有序其次，加强对城市的智慧管理，通过各挥。通过完善的管理职能的运行和完善的监督来使城市的管理效能得到最大限度的发挥，让城市的管理兼具人性化和高效性。智慧服务。城市的最终职能就是服务于人，因此在对该模型进行构建时定要体纽带和驱动的作用。该模型是种现代化的模型......”。