1、“.....现阶段，日本的产学合作，新加坡的教学工厂，德国的双元制等校企合作模式都已经取得了非常良好的成绩。在澳大利亚，德国等些国家展开职业教育时采用的是模块教学法，对于些专业性非校企合作汽车实训教学体系研究论文原稿类专业校企合作项目实训基地建设探讨以湖南省汽车职业教育为例黑龙江科技信息，赵峰，李羊林汽车检测与维修技术专业紧密型校企合作实训基地建设泰州职业技术学院学报。校企合作模式研究实训教学具体是指在学校技能......”。

2、“.....摘要现阶段传统的汽车实训方法由于缺乏定的岗位针对性，导致汽车专业学生毕业之后无法更好的适应企业岗质量，同时也可以将维修时间有效的缩减，从而使汽车实际的运营效益得到提升。因为维修方式发生转变，那么对汽车修理工相关的专业知识以及专业技能提出的要求也会相应的发生改变，然而些比较先进的技术的应用会导致传统现阶段在汽车产业中越来越多的使用到了各类高新技术产品......”。

3、“.....不能符合现在以体化作为特征的维修方式的需求。之前在对汽车进行修理时多指的能要求对学生展开教学，让学生的综合能力可以符合社会以及企业不同岗位的需求。学校在展开实际教学中需要将理论知识足够，技能应用以及生产实习作为主旨，构建个完整的教学内容以及课程体系，从而培养专业的人才。同时生专项能力以及基本能力的提升，同时也是对学生职业关键能力的提升，帮助学生巩固并且深化年来学习的各校基本技能，基本知识以及基础理论，从而使学生职业技能得到提升。同时在顶岗实习时......”。

4、“.....和其他完整的教学内容以及课程体系，从而培养专业的人才。同时需要采用理论加实训在加生产的模式将企业和院校非常有效并且紧密的连接起来，形成校企合作实训基地，学校的专业方向可以按照企业的实际需求来进行设置，联合企业。校企合作汽车实训体系研究学校需要增加对学生实践能力培养的重视，在具体的培养方式以及方向上进行不断的改革以及探索，在对学生进行理论知识教育的同时增加实践教学，积极的和社会各界以及优秀的企业进行合作......”。

5、“.....形成校企合作实训基地，学校的专业方向可以按照企业的实际需求来进行设置，联合企业块对学生进行培养校企合作汽车实训教学体系研究论文原稿培养的重视，在具体的培养方式以及方向上进行不断的改革以及探索，在对学生进行理论知识教育的同时增加实践教学，积极的和社会各界以及优秀的企业进行合作，真正的结合企业的实际人才需求，并且按照企业各个岗位的不同到提升。因为维修方式发生转变......”。

6、“.....然而些比较先进的技术的应用会导致传统的汽车维修工无法适应新时期的汽车维修工作。所以就需要对汽车维修的事相处，培养自己的爱岗敬业以及大胆创新的精神，让学生在实际中不断的积累定的工作经验，从而可以完全不压力实现就业校企合作汽车实训教学体系研究论文原稿。校企合作汽车实训体系研究学校需要增加对学生实践能力对学生进行培养。等到了第年的学习时，学生开始迈入企业，进行顶岗生产实习，这时候企业需要给学生提供足够的生产岗位，学生将实习岗位定下来之后......”。

7、“.....顶岗生产实习方面是对结合企业的实际人才需求，并且按照企业各个岗位的不同技能要求对学生展开教学，让学生的综合能力可以符合社会以及企业不同岗位的需求。学校在展开实际教学中需要将理论知识足够，技能应用以及生产实习作为主旨，构建个工种结构进行调整并且优化，让汽车的维修工作人员了解自动控制技术，液压控制技术，计算机应用，传感技术以及汽车的结构等多方面的知识以及具体的操作技能......”。

8、“.....如果在维修时选择换件维修方式，即将已经损坏的部件取下，安装上新的部件，这样可以很大程度上提升汽车维修质量，同时也可以将维修时间有效的缩减，从而使汽车实际的运营效益时充分的意识到校企合作的重要性，通过校企合作来有效提升汽车实训教学水平。本文就校企合作模式进行了分析，以及对校企合作汽车实训教学体系进行了研究。现阶段在汽车产业中越来越多的使用到了各类高新技术产品，传统强的学科，会采取理论，现场......”。

9、“.....参考文献陈刚职业院校汽车类专业校企合作项目实训基地建设探讨以湖南省汽车职业教育为例黑龙江科技信息，赵峰，李羊林汽车检以控制的范围内，以人才培养的目标以及规律作为依据，展开对学生技术应用能力训练的教学。而校企合作教育则指的是以社会需求以及市场需求作为导向的种运行机制，增加学校和企业的合作来有针对性的培养出符合社会发展以，因此这就需要学校在进行汽车实训教学时充分的意识到校企合作的重要性，通过校企合作来有效提升汽车实训教学水平......”。