1、“.....有利于提高英语教学的趣味性，达到良好的教学效果。综上所述，在打造高效的英语课堂时，要充分认识到目前英语教学的缺陷，全面发挥信息技术的优势，对基础设施进行完善，不断提高教师应用信息技术小学英语开展趣味教学的策略探究论文原稿生的学习兴趣，推动学生更好地发展。在此基础之上，我国的教育水平才能得到大大提高。参考文献杜春花谈谈如何巧用信息技术打造小学英语高效课堂科学咨询，罗晓静谈如何巧用信息技术打造小学英语高效课堂才智，孙娟巧用信息技术打造小学英语高效课堂学周刊被带动起来了，全班学生都愿意主动加入歌曲的学习中。这时候，教师就可以向学生展示这首歌曲的歌词，然后先将歌曲讲解遍，学生因为想要学会这首歌曲，会认真学习单词，这样教师可以带领学生掌握单词，学习整首歌曲。通过这样的方式，学生在学习歌曲的同事提高英都会被英语歌曲所吸引，因此，教师可以利用英语歌曲开展教学，这样才能引起学生的关注......”。

2、“.....例如，在学习这个单词时，教师可播放英语歌曲，这首歌首先节奏欢快也是学生很早就接触过的展教学，这样才能引起学生的关注，让学生主动学习英语知识。例如，在学习这个单词时，教师可播放英语歌曲，这首歌首先节奏欢快也是学生很早就接触过的歌曲，学生会不由自主的跟着音乐演唱，这样课堂的氛围事时，他们说他做了英语功课，但学生想说，他写了英语作文，就此问题两位同学都没有讨论。此时，老师可以引导学生对话，将写作渗透到学生中，并鼓励学生注意正在进行的写作形式。最后，学生以记录言语的形式与其他同学的讨论。老师随机选择学生记录进行审查，的水平，采用多样化的教学模式在教学过程中不断激发学生的学习兴趣，推动学生更好地发展。在此基础之上，我国的教育水平才能得到大大提高。参考文献杜春花谈谈如何巧用信息技术打造小学英语高效课堂科学咨询，罗晓静谈如何巧用信息技术打造小学英语高效课堂曲，学生会不由自主的跟着音乐演唱，这样课堂的氛围就被带动起来了......”。

3、“.....这时候，教师就可以向学生展示这首歌曲的歌词，然后先将歌曲讲解遍，学生因为想要学会这首歌曲，会认真学习单词，这样教师可以带领学生掌握单词，学习整小学英语开展趣味教学的策略探究论文原稿英语教学的重要方式，通过有趣的教学活動，可以学生积极主动参与其中，帮助学生加深对英语知识的理解，最终达到更好的教学效果。小学英语开展趣味教学的策略探究论文原稿。引入歌曲教学法，提高英语教学效率目前，有存在合多媒体，展现各种动物的图片声音等形式，帮助学生理解英语知识。首先，教师可以通过播放动物功能，而是引導学生自由发挥自己的想象力，想像下这个盒子里有什么或者，为了让学生逐渐吸收英语颜色词汇的表达，现在可以制作和分发些色卡给学生，以便学生在听到老师的英语表达时可以增加相应的颜色。进行此类游戏活动时，学生开始可能会感到很慢，因为他们小学英语开展趣味教学的策略探究论文原稿和颜色之间的转换过程，但是随着游戏数量的增加......”。

4、“.....采用故事教学，引导学生思考要提高小学英语教学的趣味性，就要结合小学生的特点，小学生比较爱听故事，采用故事教学的方式也是提高小学英语教学的效率的重要方法。小学展现得更加的多元化。例如，学习有关颜色的英语内容，教师可以创建猜谜游戏，以更好地激发学生的好奇心。在游戏中，老师会预先准备不透明的盒子。当老师拿出盒子时，学生会被吸引到盒子里，想知道里面有什么然后，教师无需事先告知学生盒子的功能，而是引導学形式，有效促进教学的效率，还能引起学生的注意，提高教学的质量，通过多媒体技术的运用，将英语知识更直观的展现出来，让学生可以更好的学习和理解知识。例如，在学习动物单词的过程中，教师可以结合多媒体，展现各种动物的图片声音等形式，帮助学生理解英语知摘要小学英语是英语教学的重要阶段，提高学生的学习兴趣可以为今后的学习打好基础，开展趣味性的教学方式是丰富教学的重要形式，能够提高英语课程的教学质量......”。

5、“.....英语作为门外语课程，对于很多学生来说都要重新学习，而学生的学语知识水平，有利于提高英语教学的趣味性，达到良好的教学效果。综上所述，在打造高效的英语课堂时，要充分认识到目前英语教学的缺陷，全面发挥信息技术的优势，对基础设施进行完善，不断提高教师应用信息技术的水平，采用多样化的教学模式在教学过程中不断激发并向学生提供有针对性的建议，并尽可能地集中表扬，以培养学生对学习的信心。小学英语开展趣味教学的策略探究论文原稿。引入歌曲教学法，提高英语教学效率目前，有存在很多旋律优美的英语歌曲，而很多学生都会被英语歌曲所吸引，因此，教师可以利用英语歌曲智，孙娟巧用信息技术打造小学英语高效课堂学周刊，。例如，老师组织要分配给可以成对分组的小组的学生。根据本章的中心句子您正在做什么，老师要求学生选择众所周知的事物并描述事实发生的事情。其次，学生根据老师的要求进行访谈。例如，当两个同学谈论人歌曲。通过这样的方式......”。

6、“.....而很多学生叫声，让学生回答是哪种动物，然后打动物的图片展示给学生看，这样能够很好的引起学生的关注，接着教师就引导学生大胆将等动物单词大胆的念出来。通过有效运用多媒体，将英语知识展现得更加的多元化。摘要小学英仍然需要缓慢的英语和颜色之间的转换过程，但是随着游戏数量的增加，他们将能够很好地掌握英语颜色词汇的表达。结合多媒体技术丰富英语教学的形式随着教育的不断改革，多媒体技术的运用在教学活动中已经非常普遍了，它能丰富教学的形式，有效促进教学的效率，还语开展趣味教学的策略探究论文原稿。例如，学习有关颜色的英语内容，教师可以创建猜谜游戏，以更好地激发学生的好奇心。在游戏中，老师会预先准备不透明的盒子。当老师拿出盒子时，学生会被吸引到盒子里，想知道里面有什么然后，教师无需事先告知学生盒子自由发挥自己的想象力，想像下这个盒子里有什么或者，为了让学生逐渐吸收英语颜色词汇的表达，现在可以制作和分发些色卡给学生......”。

7、“.....具有显著的随时随地随需组网特征，并以其自组无线网状网技术在油田井站监控系统中的应用论文原稿文章编号在油田井站监控系统建设中，通讯系统作为监控中心与现场井站监控设备的纽带，起到了至关重要的作用。而随着油田的不断建设，井站规模越来越大地域越来越广，需使用种通用，实现图像和数据的实时传输。无线网状网技术在油田井站监控系统中的应用论文原稿。系统基于移动无线技术，提供快速控制策略，能快速跟踪无线链路信号变化，动理自动修复自我平衡等优势，在通讯行业内得到快速发展与广泛应用。关键词油田井站监控系统无线网状网中图分类号文献标识码文章编号在油田井站监控系统建设中，通讯系统作系统具有从链路级节点级到网络级的拥塞控制能力。提可供链路间节点间快速自平衡能力，拥塞丢弃根据业务级别选择。通讯技术是新代高性能无线网状网，也称络技术及其应用电力系统通信根据油田地面的实际情况，因地制宜多种组网方式合理组合......”。

8、“.....解决了油田井站监控系统建设中实时通讯的难题。参考对点多跳的组合通讯模式。主要采用了个主链路，个主链路，个覆盖网络，采用了两跳点对点环状组网等方式。满足现场油井不同通讯需求。如图。结语在华北油田实施的近口抽油机境条件恶劣，需要灵活稳定和快速组网要求。主链路般采用空间环境相对比较干净的频率，覆盖或点对点模式采用频率接入，对于短距离通信，通信质量可以保证。两种方式的联合生在学习歌曲的同事提高英语知识水平，有利于提高英语教学的趣味性，达到良好的教学效果。综上所述，在打造高效的英语课堂时，要充分认识到目前英语教学的缺陷，全面发挥信息技术的优势，对基础设施进行完善，不断提高教师应用信息技术小学英语开展趣味教学的策略探究论文原稿生的学习兴趣，推动学生更好地发展。在此基础之上，我国的教育水平才能得到大大提高。参考文献杜春花谈谈如何巧用信息技术打造小学英语高效课堂科学咨询......”。

9、“.....孙娟巧用信息技术打造小学英语高效课堂学周刊被带动起来了，全班学生都愿意主动加入歌曲的学习中。这时候，教师就可以向学生展示这首歌曲的歌词，然后先将歌曲讲解遍，学生因为想要学会这首歌曲，会认真学习单词，这样教师可以带领学生掌握单词，学习整首歌曲。通过这样的方式，学生在学习歌曲的同事提高英都会被英语歌曲所吸引，因此，教师可以利用英语歌曲开展教学，这样才能引起学生的关注，让学生主动学习英语知识。例如，在学习这个单词时，教师可播放英语歌曲，这首歌首先节奏欢快也是学生很早就接触过的展教学，这样才能引起学生的关注，让学生主动学习英语知识。例如，在学习这个单词时，教师可播放英语歌曲，这首歌首先节奏欢快也是学生很早就接触过的歌曲，学生会不由自主的跟着音乐演唱，这样课堂的氛围事时，他们说他做了英语功课，但学生想说，他写了英语作文，就此问题两位同学都没有讨论。此时，老师可以引导学生对话......”。