1、“.....语文教学应重视学生写字能力的培养读与写杂志，涂淼描仿入体读临结合新理念下的写字教学科学大众，。明确写字方法写字方式的正确与否是提高写字能力的前提，因此在小学写字教育中应当明令学生明确写字方式，写字方式不不仅包括写字小学教育中写字能力的培养解析论文原稿字活动，如此不但能够提高学生的学习热情，还能令学生在实践中发现自己的不足，取长补短，有效提高写字水平。结语通过上述分析可以看出，小学语文教师在写字教学中需要注重对汉字结构写字顺序规范书写的教育......”。

2、“.....培养学生学习的积极性。比如，教师在课堂上可以向学生讲述些自己学习写字的经历和故事，而这种教学方式不但可以在师生间建立密切联系，还会令教师更容易了解学生的学习情况和内心需求，从而更好的完善教学方式。鼓励学作用，加强教师与学生的交流随着社会的发展，创新教学方式也成为了顺应社会发展所必须做的事，因此教师要不断创新教学方式，当然也需要适合学生的发展，教师想要了解学生的学习情况，就要加强与学生之间的交流，并且要以身作则树立教学创新写字方法。小学阶段是学生进行识字学习写字的关键阶段......”。

3、“.....所以教师在进行学生写字能力培养的过程中必须采用更加多元化，学生更加容易接受的方式。小学教育中写字能力的培育和书写专注度的培养是小学写字教育的重点内容。只有保证握笔姿势的正确才能确保运笔流畅有力。小学阶段是学生好奇心最强活力最充沛的阶段，因此在学习写字方法的过程中学生的注意力容易不集中，出现分心的问题。针对这问题教师则应当学习写字方法的过程中学生的注意力容易不集中，出现分心的问题。针对这问题教师则应当以激发学生学习兴趣为基础，采用多元化的教学方式进行写字方法的传授......”。

4、“.....系统的讲解写字方法，利用图片以及视频令学生清楚教育中表现尤为明显。创新写字方法。小学阶段是学生进行识字学习写字的关键阶段，这时期学生学习情况会直接影响后期的写字习惯以及对字的记忆。所以教师在进行学生写字能力培养的过程中必须采用更加多元化，学生更加容易接受的方式。写致志，养成良好的写字习惯，从而提高自身的写字能力，这是小学写字教学的根本目标。只有这样才能更好的促进小学生语文综合素养的提升，这对于学生在未来的发展意义重大......”。

5、“.....采用多元化的教学方式进行写字方法的传授。例如利用多媒体教学的方式，系统的讲解写字方法，利用图片以及视频令学生清楚形象的了解正确的写字方法，并且这种直观生动的方式更能够令学生集中精力培养写字的兴可以利用看课后作业使学生对所学的写字知识进行进步的理解，这样在定程度上也会强化学生的写字能力。小学教育中写字能力的培养解析论文原稿。写字方法。写字方法不但包括學生的写字姿势握笔姿势，还包括写字的态度。其中握笔姿势的践中才能真正巩固知识并发挥知识应有作用，写字教学也不例外......”。

6、“.....提高写字水平，出了需要教师的教育指导外，还需要各类实践活动。因此教师可以举办各类写字比赛写字活动，如此不但能够提高学生的学习热情，还象的了解正确的写字方法，并且这种直观生动的方式更能够令学生集中精力培养写字的兴趣。有效利用课后作业提高学生写字能力。课后作业是学生对所学知识的巩固，并且学生在完成课后作业时往往是培养学生自主学习能力的最佳时期。因此教师方法。写字方法不但包括學生的写字姿势握笔姿势，还包括写字的态度。其中握笔姿势的教育和书写专注度的培养是小学写字教育的重点内容......”。

7、“.....小学阶段是学生好奇心最强活力最充沛的阶段，因此在志，涂淼描仿入体读临结合新理念下的写字教学科学大众，。摘要科技带给了人类社会方便和快捷，尤其是信息技术的发展，数字化信息逐步取代了传统手写信息，这是现代社会最明显的标志。但是这种改变降低了人们的书写能力，这现象在小学能令学生在实践中发现自己的不足，取长补短，有效提高写字水平。结语通过上述分析可以看出，小学语文教师在写字教学中需要注重对汉字结构写字顺序规范书写的教育，令学生树立正确认真的写字态度......”。

8、“.....教师在课堂上可以向学生讲述些自己学习写字的经历和故事，而这种教学方式不但可以在师生间建立密切联系，还会令教师更容易了解学生的学习情况和内心需求，从而更好的完善教学方式。鼓励学生参加写字相关活动。只有将所学的知识应用到创新教学方式也成为了顺应社会发展所必须做的事，因此教师要不断创新教学方式，当然也需要适合学生的发展，教师想要了解学生的学习情况，就要加强与学生之间的交流，并且要以身作则树立教学的威信，使学生能够真正的了解写字能力的重要姿势，还包括握笔方式......”。

9、“.....从低年级开始引导学生树立正确的写字意识，并逐步的教授学生养成良好的书写习惯，在这样的过程中国，学生可以充分认识到汉字的么里，从而产生自主学习的意识，即培养度，并要求学生在写字时用笔正确运笔有力专心致志，养成良好的写字习惯，从而提高自身的写字能力，这是小学写字教学的根本目标。只有这样才能更好的促进小学生语文综合素养的提升，这对于学生在未来的发展意义重大。参考文献毕小燕小学参加写字相关活动。只有将所学的知识应用到实践中才能真正巩固知识并发挥知识应有作用，写字教学也不例外。想要真正令学生掌握写字能力......”。