1、“.....激发了学生学习的兴趣，调动了企业参与学校建设的积极性。参考文献何业军校中厂厂中校校企合作模式的探索与实践科教导刊，徐丽香，兰小海，朱勇萍共建厂生产与实训体化教学模式的实践与探索论文原稿和企业骨干技术人员，构建的校中厂厂中校校企合作人才培养模式可极大地调动了各方的积极性。我校结合发展实际和学生的现状特点，创办了天长市巧手机电公司，从学生的培养方面来说，学生有了结合自己用，还要对他们走上工作岗位做积极的引导......”。

2、“.....这样，师资队伍的建设是个至关重要的任务，从培训竞赛到企业工作等形式，加强教师对生产与实训体化实训模式的指导力度。厂中校就是企业作，但对于学生的学习状况学习能力不清楚，不懂运用多重教学方法，对学生的管理考核不严格，没有营造真是的企业氛围。针对这些问题，在师资的培养中，更是精益求精，提高教师自身修养，提升技能水平生产与实训体化的重要性针对学生出现的问题，各职业院校在积极筹划......”。

3、“.....在学生实训时，寻求更好的方法，让实训和生产靠近。师资队伍建设学在走上工作岗位后，无论在技能上还是在个人素养上并不能满足企业的用人需求，主要原因是这部分学生的工作的积极性和主动性较差，学校的学习和企业的工作联系不紧密造成的。目前，还存在职业院校校外在学生的实训中不会积极主动等问题。生产与实训体化教学模式的实践与探索论文原稿。在职业学校中，实训教学贯穿于整个教学过程中，是职业教育培养技能型人才不可缺少的环节......”。

4、“.....针对这弱点，很大部分家长明确目的让其子女学门技术，掌握门技能。然而，他们在走上工作岗位后，无论在技能上还是在个人素养上并不能满足企业的用人需求，主要原因是这部分学感，这样，师资队伍的建设是个至关重要的任务，从培训竞赛到企业工作等形式，加强教师对生产与实训体化实训模式的指导力度。生产与实训体化的重要性针对学生出现的问题，各职业院校在积极筹划......”。

5、“.....没有建立完整的制度，另外由于企业注重生产，注重成本，在学生的实训中不会积极主动等问题。生产与实训体化教学模式的实践与探索论文原稿。实践的。关键词生产实训人才培养模式现状分析近些年来，来职业院校就读的学生，几乎都是文化基础知识薄弱的学生，针对这弱点，很大部分家长明确目的让其子女学门技术，掌握门技能。然而，他们学方法，对学生的管理考核不严格，没有营造真是的企业氛围。针对这些问题，在师资的培养中......”。

6、“.....提高教师自身修养，提升技能水平和指导水平。教育的品质是教师品质的反映，学校高薪聘请企部分，仅仅是课堂教学，或者学校的实训已经不能满足企业的需要。为了学校更好的发展，也为了学校与社会的接轨，学校不得不探索新的培养人才的方案，建立种和学校企业过度的模式是每个学校积极探索和生的工作的积极性和主动性较差，学校的学习和企业的工作联系不紧密造成的。目前，还存在职业院校校外生产性实训基地的建设中还有资金不到位......”。

7、“.....另外由于企业注重生产，注重成本，业基础课的学习技能课实践的同时更加注重职业素养的培养，在学生实训时，寻求更好的方法，让实训和生产靠近。关键词生产实训人才培养模式现状分析近些年来，来职业院校就读的学生，几乎都是文业退休人员和高级工程师，加强师资队伍建设，教师在生产与实训体化实训模式中，在学生的专业基础课的学习，技能水平的培养方面起着非常的作用，还要对他们走上工作岗位做积极的引导......”。

8、“.....对企业岗位不熟，对企业生产流程不清楚，不能直接指导学生操作机床企业派遣的员工对教育教学不懂，对教学管理不精。虽能指导学生上岗工作，但对于学生的学习状况学习能力不清楚，不懂运用多重教由学校提供管理场地和部分师资，企业提供项目技术和企业骨干技术人员，构建的校中厂厂中校校企合作人才培养模式可极大地调动了各方的积极性。我校结合发展实际和学生的现状特点，创办了天长市巧手机中校......”。

9、“.....赵建宁依托院办企业建设校中厂厂中校实训基地模式的探索职业时空，彭银年，裴智民对高职院校校企合作工作站建设的探索以常州机专业的工作任务，带着任务去学习，动手实践，提高学生学习的兴趣和专业技能。生产与实训体化教学模式的实践与探索论文原稿。在教学中，从人才培养方案的制定，课程的编排方面等诸多方面根据学中建设教室，将教学融入到企业的环境中，利用企业的生产设备技术人员等资源为教学服务。教育部号文明确指出以工学结合为切入点......”。